1

全國高校黃大年式教師團隊——智能電網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新育人教師團隊

國家級

曾祥君等

2018

適應(yīng)國家新型電力系統(tǒng)建設(shè)新形勢下，能源動力類科學(xué)研究和人才培養(yǎng)

2

面向智能電網(wǎng)的電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學(xué)體系的再構(gòu)造

省級二等獎

唐欣、鄧豐等

2019

HN-G-2-2019059

應(yīng)用于我校能源與動力工程專業(yè)建設(shè)

3

“一體兩翼”新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理機制創(chuàng)新與實踐

省級三等獎

靳攀科

2020

2020161

應(yīng)用于我校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生管理

4

組建專業(yè)共同體推進新工科建設(shè)——新能源專業(yè)聯(lián)盟9年探索與實踐

國家級二等獎

陳薦等

2022

應(yīng)用于我校新能源工程專業(yè)建設(shè)

5

服務(wù)“雙碳”戰(zhàn)略的能源電力類本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究與實踐

省級一等獎

陳薦、曾祥君、何建軍、唐欣、田紅、胡章茂等

2022

HN-G-1-2022064

應(yīng)用于跨領(lǐng)域的復(fù)合型人才培養(yǎng)

6

面向工程、強化實踐、倡導(dǎo)探索，培養(yǎng)電氣信息類創(chuàng)新人才

省級一等獎

樊紹勝、曾祥君等

2022

HN-G-1-2022066

應(yīng)用于我校新能源專業(yè)建設(shè)

7

賽教融合、校企合作、本碩協(xié)同的儀器類人才培養(yǎng)模式探索與實踐

省級二等獎

胡宏偉等

2022

應(yīng)用于我校工程實踐能力培養(yǎng)

8

地方高校工科學(xué)院系統(tǒng)推進通專融合教育的探索與實踐

省級二等獎

胡宏偉等

2022

HN-G-3-2022050

應(yīng)用于我校新工科人才培養(yǎng)

9

服務(wù)能源戰(zhàn)略安全，多學(xué)科交叉融合，能源類研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與實踐

省級三等獎

陳薦、李傳常、李聰、彭卓寅、劉忠、李微、田紅、何建軍等

2022

HN-G-3-2022049

應(yīng)用于我校復(fù)合型人才培養(yǎng)

10

地方高校電氣類專業(yè)“四有”課程的建設(shè)模式探索與實踐

省級三等獎

唐欣、鄧豐等

2022

HN-G-3-2022050

應(yīng)用于我校電氣專業(yè)建設(shè)