1

基于校企共建創(chuàng)新實(shí)踐基地的“新能源科學(xué)與工程”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究

湘教通（2019）291號(hào)

廖力達(dá)

張亢、李微、唐明珠、陳薦

2

a

201903-202012

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

風(fēng)力渦輪機(jī)試驗(yàn)臺(tái)噪聲監(jiān)測

2

新工科理念下自動(dòng)化“人工智能+新能源”課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)教改實(shí)踐

長理工大教（2019）23號(hào)

劉代飛

付強(qiáng)、彭亮、王鴻懿、趙惠敏

1

a

201903-202012

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

太陽能電池板的參數(shù)測試

3

能源動(dòng)力類專業(yè)英語閱讀與寫作混合式教學(xué)研究與實(shí)踐

長理工大教（2019）23號(hào)

尹艷山

阮敏、張巍、馮磊華、徐慧芳

1

a

201903-202012

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)案例

理想流體的伯努利方程及其應(yīng)用

4

翻轉(zhuǎn)課堂在《鍋爐原理》課程中的教學(xué)應(yīng)用研究

長理工大教（2019）23號(hào)

何金橋

劉亮、汪淑奇、徐慧芳

1

a

201903-202012

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

直流鍋爐流動(dòng)特性實(shí)驗(yàn)

5

新工科背景下能源與動(dòng)力工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑研究與實(shí)踐

湘教通〔2020〕232號(hào)

鄒淑云

劉亮、劉忠、宋權(quán)斌、李

錄平

2

a

202001-202112

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

風(fēng)力渦輪機(jī)動(dòng)力傳動(dòng)故障診斷實(shí)驗(yàn)

6

基于“課程思政”的能源動(dòng)力類專業(yè)課教學(xué)改革的探索與實(shí)踐—以《傳熱學(xué)》為例

湘教通〔2020〕232號(hào)

張曉烽

鄧巧林、石爾、孫小琴、姜昌偉

2

a

202001-202112

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

材料導(dǎo)熱系數(shù)的測定、空氣絕熱指數(shù)的測定

7

面向國家戰(zhàn)略需求的《工程熱力學(xué)》課程思政體系構(gòu)建

湘教通〔2020〕233號(hào)

石爾

劉亮、郭華、穆康、李杰、劉小波

2

a

202001-202112

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

工質(zhì)飽和溫度與飽和壓力關(guān)系的測定

8

《單元機(jī)組集控運(yùn)行》課程思政改革與實(shí)踐研究

湘教通〔2020〕233號(hào)

馮磊華

劉亮、尹艷山、田紅、胡章茂、徐慧芳、阮敏

2

a

202001-202112

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

組態(tài)軟件的使用實(shí)驗(yàn)

9

《燃?xì)廨啓C(jī)及其聯(lián)合循環(huán)》課程思政建設(shè)研究及實(shí)踐

湘教通〔2020〕233號(hào)

胡章茂

宋權(quán)斌、黃章俊、田紅、馮磊華、張

巍

2

a

202001-202112

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子臨界轉(zhuǎn)速的測試

10

《熱工過程控制系統(tǒng)》課程思政教育與實(shí)踐

湘教通〔2020〕233號(hào)

王鴻懿

謝七月、陳志盛、劉代飛、付強(qiáng)、曾

競、彭亮、申忠利

2

a

202001-202112

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

工質(zhì)臨界狀態(tài)的觀測及P-V-T關(guān)系的測定

11

工程熱力學(xué)

湘教通〔2020〕9號(hào)

石爾

姜昌偉、張曉烽、張?jiān)品?、孫小琴

10

a

202001-202112

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

空氣定壓比熱的測定

12

新工科背景下能源與動(dòng)力工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑研究與實(shí)踐

湘教通〔2020〕232號(hào)

鄒淑云

劉亮、劉忠、宋權(quán)斌、李

錄平

2

a

202101-202212

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)案例

理想流體的伯努利方程及其應(yīng)用

13

新工科視角下基于VR技術(shù)的MOOC建設(shè)及智慧教學(xué)模式研究與實(shí)踐

湘教通〔2021〕189號(hào)

馮磊華

田紅、徐慧芳、尹艷山、張巍

10

a

202101-202212

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

典型環(huán)節(jié)動(dòng)態(tài)特性模擬實(shí)驗(yàn)

14

國家一流專業(yè)建設(shè)背景下新能源科學(xué)與工程專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式研究

湘教通〔2021〕189號(hào)

任延杰

彭卓寅、唐明珠、羅濤、陳維

2

a

202101-202212

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

風(fēng)力發(fā)電基本特征實(shí)驗(yàn)

15

數(shù)字時(shí)代高校工程實(shí)踐課程智慧教學(xué)育人效果及提升途徑研究

湘教科規(guī)通〔2021〕3號(hào)

何金橋

1

a

202202-202401

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

煤的工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)

16

增材制造與實(shí)踐教學(xué)師資能力提升

教高司函〔2021)14號(hào)

黃偉穎

2

a

202202-202401

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

旋流燃燒器阻力系數(shù)測試試驗(yàn)

17

長沙理工大學(xué)-湘油泵校企合作實(shí)踐基地

教高司函〔2021)14號(hào)

黃偉穎

2

a

202202-202401

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

室內(nèi)空氣中苯的測定（選）

18

長沙理工大學(xué)-和欣運(yùn)達(dá)校企合作實(shí)踐基地

教高司函〔2021〕18號(hào)

孫小琴

2

a

202202-202401

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

制冷循環(huán)系統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)

19

新工科背景下新能源科學(xué)與工程專業(yè)校企共建人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐

教高司函〔2021〕18號(hào)

唐明珠

2

a

202202-202401

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

一號(hào)線送電操作

20

聚焦能力培養(yǎng)的能動(dòng)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化路徑研究與實(shí)踐s

教高司函〔2021〕18號(hào)

趙斌

2

a

202101-202212

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

室外網(wǎng)路水力工況實(shí)驗(yàn)

21

多學(xué)科背景下“新能源科學(xué)與工程

”專業(yè)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程體系研究

JG201806

李微

1

b

2011806-202106

轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

新能源綜合實(shí)驗(yàn)

22

新工科理念下“能源與動(dòng)力工程”專業(yè)課程虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)式教學(xué)模式研究

長理工大教（2019）23號(hào)

張巍

尹艷山、胡章茂、馮磊華、田紅

1

a

201903-202012

是

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

汽輪機(jī)實(shí)驗(yàn)技術(shù)

23

新工科背景下“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)系列課程”創(chuàng)新教學(xué)模式研究與實(shí)踐

湘教通〔2021〕189號(hào)

鄧豐

楊鑫、唐欣孫辰昊、喻錕

10

a

202110-202409

是

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

控制系統(tǒng)調(diào)試與優(yōu)化實(shí)驗(yàn)

24

新工科背景下基于學(xué)科競賽的能源類專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐

JG201836

顧小松

何葉從、孫小琴、趙李鐵、傅俊萍

1

b

201809-

202009

是

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

泵與風(fēng)機(jī)

25

新工科背景下面向發(fā)電行業(yè)的能源動(dòng)力類專業(yè)課程體系建設(shè)研究

JG201848

胡章茂

張巍、劉亮、田紅、馮磊華

1

b

201807-202006

是

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

鍋爐原理及設(shè)備

26

線上線下混合式教學(xué)模式在《高電壓技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究與實(shí)踐

湘教通〔2021〕189號(hào)

楊鑫

鄧豐、周游楊忠毅、周力行

10

a

202110-202409

是

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

高電壓技術(shù)

27

重大疫情應(yīng)對中大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制創(chuàng)新研究

湘教思政會(huì)（2020）6號(hào)

汪華麗

張明海、袁紅梅、張祎、靳攀科、羅鶯鶯、羅亦歐、彭博、胡琳琳

2

a

202202-202401

否