近日，在我校模型廣場西南角，又增添一處新能源風景：菁菁校園，矗立起一個風力機，旁邊是一座頂上鋪滿太陽電池板的白色小屋。實際上這是一個風光儲互補新能源系統(tǒng)，它針對湖南地區(qū)太陽能資源季節(jié)性變化大、風資源相對缺乏的特點，通過光伏發(fā)電與風力發(fā)電系統(tǒng)協(xié)調(diào)運行，滿足房子內(nèi)空調(diào)、照明等的用電需求。在炎炎夏日，光照很足時光伏發(fā)電正好滿足空調(diào)降溫的需要；在冬天，較高的風速帶動風力機發(fā)電，正好滿足空調(diào)保暖的作用；可以說，這是一個不需要外界供電的“零能耗建筑”；還能夠?qū)夥l(fā)電、風力發(fā)電、蓄電池的運行參數(shù)進行實時監(jiān)測和對歷史數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

為深入貫徹和落實國家能源戰(zhàn)略發(fā)展目標，充分展示我校新能源專業(yè)、新能源科研的創(chuàng)新活力與形象，培養(yǎng)學生創(chuàng)造力與實踐能力，我校能源與動力工程學院在學校教務處、后勤處等多部門支持下，建造了一個以學生為活動主體的“新能源創(chuàng)新實踐基地”。本平臺的落成可實現(xiàn)以下主要功能：

（1）作為一個太陽能發(fā)電與風力發(fā)電互補的新能源系統(tǒng)應用典型示范工程，展示我校新能源專業(yè)、新能源科研的形象；同時作為清潔能源在建筑中的應用與建筑節(jié)能的典型示范。

（2）為我校“新能源科學與工程”和“建筑環(huán)境與能源應用工程”專業(yè)提供一個專業(yè)實驗平臺，同時帶動相關專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和提升我校師生新能源領域的科技創(chuàng)新能力與實踐能力。

（3）本平臺是兩套系統(tǒng)融為一體：一套是太陽能光伏發(fā)電、風力發(fā)電與儲能電池融合的新能源發(fā)電系統(tǒng)——“風光儲互補新能源系統(tǒng)”；另一套是新能源發(fā)電為建筑提供電力與建筑節(jié)能融合——“零能耗建筑實驗示范中心”。

（4）本平臺以骨干教師為指導，學生參與為主要途徑，可進行設計、安裝、調(diào)試、對比實驗、實時采集數(shù)據(jù)、綜合評價與預測等多種功能的探索性實驗，為新能源興趣愛好者提供一個綜合創(chuàng)新平臺。