圖1 毛澤東同志寄語(yǔ)

青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段;青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕;青春是一首小詩(shī)，贊美人生最美的一刻;青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對(duì)我們的人生起著重大的作用。青少年的青春正是最值得我們關(guān)注的，他們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，他們的明天也就是我們的明天。雷鋒同志對(duì)青少年的關(guān)愛是那樣一種別樣的特殊。

雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的

笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。

圖2 雷鋒幫助他人

1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己

最親密的朋友。

圖3 雷鋒和孩子們讀書

圖4 雷鋒教孩子們認(rèn)字

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅

彤彤的。他一踏進(jìn)小學(xué)校門，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著:“歡迎雷鋒叔叔。”“請(qǐng)雷鋒叔叔講故事！”雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。

圖5 雷鋒的笑容

圖6 雷鋒學(xué)習(xí)《毛澤東選集》

今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員，

應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。

圖7 雷鋒輔導(dǎo)少先隊(duì)員

圖8 雷鋒紀(jì)念館

建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很伶俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個(gè)子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊(duì)干部們：“小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢？”中隊(duì)委員們說：“他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！”雷鋒說：“不要緊的，我們可以一起想辦法?！边@以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他

談心，約他到宿舍來玩兒。

圖9 雷鋒和紅領(lǐng)巾

經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說：“雷鋒叔叔，我加入少年先

鋒隊(duì)啦！”

圖10 雷鋒和少先隊(duì)員