11月5日—8日，由湖南省委教育工委主辦、湖南省高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（長(zhǎng)沙理工大學(xué)）承辦的2024年湖南省高校心理健康教育骨干教師示范培訓(xùn)班在我校舉行。本次培訓(xùn)為期3天，共有6場(chǎng)專題報(bào)告、2場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)、1場(chǎng)研討，涵蓋心理健康課程、精神障礙的識(shí)別和診斷、危機(jī)干預(yù)、家校協(xié)同等多方面的內(nèi)容，來(lái)自112所高校的114名學(xué)員參加培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。
湖南省委教育工委宣傳部部長(zhǎng)、省教育廳思政處處長(zhǎng)甘文波，長(zhǎng)沙理工大學(xué)副校長(zhǎng)錢國(guó)平出席開班儀式。甘文波對(duì)培訓(xùn)班順利開班表示祝賀，并對(duì)心理健康教育教師提出了“四進(jìn)四出四協(xié)同”的工作建議，建議大家切實(shí)走進(jìn)學(xué)生、理解學(xué)生，助力學(xué)生成長(zhǎng)，共同推動(dòng)全省大學(xué)生心理健康教育工作邁上新高度。錢國(guó)平對(duì)來(lái)我校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師表示歡迎，并指出開展好心理健康教育是推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、辦好人民滿意的教育一項(xiàng)重大任務(wù)，作為省級(jí)思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心，長(zhǎng)沙理工大學(xué)將努力為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件，確保培訓(xùn)工作圓滿完成。
中南林業(yè)科技大學(xué)心理健康教育中心主任袁紅梅從“把握二十大對(duì)教育的整體部署、準(zhǔn)確理解二十大對(duì)心理健康的定位、從二十大看高校心理教育的發(fā)展、二十大的親身經(jīng)歷”四個(gè)方面全面深入解讀了黨的二十大報(bào)告中對(duì)教育科技人才的定位部署，特別是對(duì)心理健康教育工作的重視，強(qiáng)調(diào)了心理健康教育在高校教育教學(xué)中的重要地位。
華中師范大學(xué)心理健康教育中心副主任于麗霞用豐富的案例詳細(xì)闡述了心理健康水平、心理健康素質(zhì)、心理健康素養(yǎng)三個(gè)概念的區(qū)分，并以華師心理健康教育課程教學(xué)內(nèi)容為示范，詳細(xì)闡述了“高校心理健康教育課程上什么以及怎么上同等重要”，為全體教師賦能。
四川大學(xué)心理健康教育中心主任王英梅分析了“中國(guó)高校心理健康教育六大特色”，指出家校協(xié)同育人的內(nèi)涵是整合與學(xué)生健康成長(zhǎng)、安全管護(hù)等育人有關(guān)的各類主體，有針對(duì)性地推動(dòng)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的突出問題，鼓勵(lì)學(xué)員們共同構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)懷和支持的心理健康教育新生態(tài)。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生工作部部長(zhǎng)邱國(guó)良探討了育心與育德的辯證統(tǒng)一性，并分享了學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐，指出通過(guò)將育心與育德相統(tǒng)一，不僅能夠關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還能夠關(guān)注他們的內(nèi)心世界和道德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
華中師范大學(xué)心理健康教育中心主任吳才智分享了校園傷害事故的司法判例，從案情簡(jiǎn)介、背景、認(rèn)定的事實(shí)、判決要旨以及判定結(jié)果等方面進(jìn)行細(xì)致的講解，并通過(guò)情景模擬引導(dǎo)學(xué)員們根據(jù)法律來(lái)進(jìn)行判斷，把握好法律知識(shí)的應(yīng)用情景和干預(yù)策略。
全體學(xué)員還來(lái)到湖南省第二人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，在專家的帶領(lǐng)下親身體驗(yàn)精神疾病識(shí)別和診斷的過(guò)程。湖南省腦科醫(yī)院程明對(duì)大學(xué)生當(dāng)前面臨的三大壓力進(jìn)行詳細(xì)解讀，并結(jié)合大學(xué)生心理疾病的流行病調(diào)查數(shù)據(jù)，深入剖析了大學(xué)生常見的精神疾病及其癥狀。
培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員參觀了長(zhǎng)沙理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心等地，并圍繞心理健康教育課程、心理健康教育活動(dòng)、心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)和危機(jī)干預(yù)等方面展開研討，分享了所在單位的特色經(jīng)驗(yàn)和做法。
（文/詹佳 圖/王晨宇、王昌和、張茵、馬凌凱 一審/易敏 二審/陶傳譜 三審/邱國(guó)良）
