1月6日上午，校黨委書(shū)記付宏淵在長(zhǎng)沙理工大學(xué)“三全育人”教育基地為來(lái)自校屬各單位的30多名青年教師代表和教育基地講解員講授新年第一課。他強(qiáng)調(diào)，要傳承弘揚(yáng)好長(zhǎng)理精神和長(zhǎng)理文化，始終堅(jiān)守教書(shū)育人的初心使命，努力做有情懷的教育工作者。黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)方瓊及政策與督查室、黨政辦、宣傳部有關(guān)負(fù)責(zé)人參加。

付宏淵全面介紹了我國(guó)高等教育發(fā)展歷程，深入闡述了我們黨在不同時(shí)期的教育方針。他強(qiáng)調(diào)，我們黨歷來(lái)重視教育，縱觀黨的百年征程，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”始終是教育的根本問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，教育也進(jìn)入了新的發(fā)展階段。作為青年教師，必須遵循黨的教育方針，了解黨的教育歷史，把握高等教育規(guī)律，才能更好地教書(shū)育人。

駐足“時(shí)光隧道”，付宏淵深情回顧了長(zhǎng)沙理工大學(xué)由小到大的發(fā)展歷程，以微知著，生動(dòng)呈現(xiàn)了中國(guó)高等教育發(fā)展的恢弘歷史。從1956年創(chuàng)辦學(xué)校、開(kāi)啟育才篇章，到1978年開(kāi)辦本科教育、進(jìn)入“鞏固基礎(chǔ)求發(fā)展”新時(shí)期，再到2003年合并組建長(zhǎng)沙理工大學(xué)、踏上融合跨越發(fā)展新征程。特別是黨的十八大以來(lái)，學(xué)校錨定“百?gòu)?qiáng)”大學(xué)目標(biāo)，全面邁入本科、研究生教育協(xié)同發(fā)展新階段的發(fā)展歷程?！皬囊凰鶈慰茖W(xué)校發(fā)展成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的真正意義上的大學(xué)，是一段不平凡的歲月，可以說(shuō)長(zhǎng)理始終與歷史同行，與時(shí)代發(fā)展同步，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)高等教育發(fā)展的長(zhǎng)理篇章?！?/span>

“我是‘土生土長(zhǎng)’的長(zhǎng)理人，在這里讀書(shū)、工作了多年，對(duì)這里的一枝一葉都充滿(mǎn)了感情?！泵鎸?duì)學(xué)校發(fā)展歷程中的一幅幅歷史畫(huà)面，付宏淵飽含深情地說(shuō)道，“各位老師，長(zhǎng)理的未來(lái)是你們的。你們來(lái)自五湖四海，對(duì)長(zhǎng)理的文化和發(fā)展歷程還沒(méi)有全面了解，這就需要你們不斷要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校歷史和精神文化的深入了解，這樣才能扎根長(zhǎng)理、傳承長(zhǎng)理、創(chuàng)造長(zhǎng)理更加美好的明天，培育更多的長(zhǎng)理人?！?/span>

“我們作為教育工作者，最重要的責(zé)任就是培育好一代又一代中國(guó)青年。那么，中國(guó)青年是什么樣的青年?”付宏淵細(xì)數(shù)建黨先鋒陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東，革命英烈陳樹(shù)湘、江姐、劉胡蘭，“時(shí)代先鋒”羅陽(yáng)，“最美扶貧人”黃文秀等青年榜樣……以不同時(shí)期的優(yōu)秀中國(guó)青年為例，為“新時(shí)代的中國(guó)青年應(yīng)該成為什么樣的人?如何努力成長(zhǎng)為這樣的人?”這一時(shí)代課題給出了長(zhǎng)理答案——廣大學(xué)子要努力成為“底色亮、實(shí)踐強(qiáng)，有情懷、敢擔(dān)當(dāng)”堪擔(dān)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

付宏淵強(qiáng)調(diào)，教育者必須胸懷“國(guó)之大者”，放眼世界。教育者的胸懷決定了青年學(xué)生的格局、情懷和視野。教育工作者應(yīng)當(dāng)以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用心、用情、用功著眼于教育，將對(duì)國(guó)家、對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的愛(ài)融合在一起，打造有情懷的課堂，做有情懷的教育工作者，培養(yǎng)有情懷的時(shí)代新人。對(duì)待學(xué)生既要嚴(yán)管又要厚愛(ài)，要“握緊教鞭”，把功夫用在課堂上，包容不縱容，嚴(yán)格不苛刻；要用長(zhǎng)理精神引領(lǐng)學(xué)生、以長(zhǎng)理文化熏陶學(xué)生。

在兩個(gè)小時(shí)的講課過(guò)程中，付宏淵旁征博引、金句頻出，以家國(guó)情懷、歷史眼光、世界胸懷、催人奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，積極鼓勵(lì)青年教師要珍惜大好時(shí)光、珍惜工作崗位，“要在爬樓梯的年齡選擇不懈奮斗”，學(xué)校將努力為青年教師發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)。付宏淵的講課贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲，大家全程認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，表示回去以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)到工作中去。

講課結(jié)束后，付宏淵及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人與青年教師代表圍坐一起，親切交談。方瓊表示，付宏淵書(shū)記的授課站位高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，既是一堂精彩的黨的教育史課，也是一堂師者對(duì)青年教師的教育課，充分體現(xiàn)了學(xué)校黨委對(duì)青年教師的高度重視、深切關(guān)懷，希望全體教師學(xué)習(xí)好、踐行好、傳達(dá)好付宏淵書(shū)記的講課精神，做有情懷的教育工作者。青年教師們紛紛表示，付宏淵書(shū)記的講課內(nèi)涵豐富、情真意切，對(duì)青年教師做好科研教學(xué)工作有著非常強(qiáng)的指導(dǎo)作用，對(duì)如何更好地做好教書(shū)育人工作和服務(wù)育人工作啟迪了新的思路，將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好付宏淵書(shū)記的講課精神，牢記書(shū)記的諄諄教誨，回去以后做好傳達(dá)學(xué)習(xí)，并貫徹落實(shí)到工作中去，做扎根長(zhǎng)理、努力工作、富有情懷的長(zhǎng)理教師。