為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，進(jìn)一步深化對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，深入總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)代高校思想政治工作的成就和經(jīng)驗(yàn)，探討研究深化高校思想政治教育的理念創(chuàng)新與發(fā)展路徑，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建與思想政治工作，推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，總結(jié)推廣“三全育人”綜合改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)高校思想政治教育治理體系與治理能力建設(shè)?！靶聲r(shí)代高校思想政治教育理念創(chuàng)新與發(fā)展路徑暨思想道德建設(shè)專(zhuān)委會(huì)2022年年會(huì)”于2023年3月25日至26日在昆明隆重舉行。來(lái)自北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、湖南大學(xué)、東北大學(xué)、北京郵電大學(xué)、江蘇大學(xué)、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的200余名專(zhuān)家、學(xué)者及思政工作者參會(huì)。中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展協(xié)會(huì)思想道德建設(shè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、教育部思政司原司長(zhǎng)、北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)馮剛教授，鄧卓明、高山、孫雷、王東平、何旭娟、張力、葉柏森等理事會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)人出席開(kāi)幕式。會(huì)議開(kāi)幕式由思想道德建設(shè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)嚴(yán)帥主持。

教育部思政司原司長(zhǎng)、北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)馮剛教授發(fā)表致辭，對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)者和思政一線工作同志的到來(lái)表示歡迎和感謝。他回顧了中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2022年的工作內(nèi)容，系統(tǒng)規(guī)劃了專(zhuān)委會(huì)2023年的工作安排。同時(shí)，馮剛教授作了《思政熱點(diǎn)問(wèn)題研究與學(xué)科發(fā)展的時(shí)代建構(gòu)》的主旨報(bào)告，從立足實(shí)踐發(fā)展之基、回答時(shí)代社會(huì)之問(wèn)、滿足學(xué)生成長(zhǎng)所需三個(gè)維度，明確指出新時(shí)代高校思想政治教育要充分反映十八大以來(lái)黨和國(guó)家的要求和期待，把一系列重要講話精神和中央文件要求進(jìn)行凝練和升華，總結(jié)規(guī)律，要把這些新理論、新思想、新觀點(diǎn)內(nèi)化到思想政治教育原理之中，把外部支持和中央文件精神轉(zhuǎn)化為高校思想政治教育發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)從外部支撐下的擴(kuò)展向依靠學(xué)科自身力量基礎(chǔ)上的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)化，推動(dòng)高校思想政治教育的增量改革和漸進(jìn)提升，達(dá)到新境界。

在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，東北大學(xué)副校長(zhǎng)孫雷教授以《大學(xué)文化的守正、傳承與創(chuàng)新》為題，從“守正：回望過(guò)去，當(dāng)悉大學(xué)文化來(lái)路；傳承：著眼當(dāng)下，當(dāng)明大學(xué)文化使命；創(chuàng)新：放眼未來(lái)，當(dāng)辟大學(xué)文化前路”三部分內(nèi)容系統(tǒng)闡述了大學(xué)文化的歷史發(fā)展和創(chuàng)新路徑；南寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)曾令輝教授以《當(dāng)前思政課改革發(fā)展的前沿問(wèn)題》為題，聚焦“思政課本質(zhì)”“大思政課”“思政課一體化”“課程思政”等四個(gè)關(guān)鍵詞上，從理論和實(shí)踐的視角提出破解之道，旨在推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展；湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)羅仲尤教授以《人工智能快速發(fā)展對(duì)思想政治教育的挑戰(zhàn)》為題，指出了人工智能對(duì)思政課、教師教學(xué)能力以及對(duì)日常思想政治教育的載體和方式等方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)而從主體、內(nèi)容、載體、方法等角度提出了解決辦法。

南華大學(xué)黨委書(shū)記高山教授、重慶師范大學(xué)原黨委書(shū)記鄧卓明教授、湖南女子學(xué)院校長(zhǎng)何旭娟教授、江蘇大學(xué)黨委副書(shū)記李洪波教授、西華大學(xué)黨委副書(shū)記張力教授、教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（揚(yáng)州大學(xué)）主任葉柏森教授分別以《高質(zhì)量發(fā)展背景下高校思想政治教育的前沿與思考》、《新時(shí)代新征程用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)注重三個(gè)維度》、《“大思政課”實(shí)踐教學(xué)改革的探索與思考》、《深化“三全育人”綜合改革，推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)》、《新時(shí)代構(gòu)建深度融合的“三全育人”新機(jī)制的實(shí)踐探索》、《勞創(chuàng)融合：基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的大學(xué)生創(chuàng)造性勞動(dòng)能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》為題作了專(zhuān)題發(fā)言。

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書(shū)記王東平教授、北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)周曄教授、桂林理工大學(xué)商學(xué)院黨委書(shū)記白永生教授、廣州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)龔超教授、中山大學(xué)學(xué)工部副部長(zhǎng)曲翔、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記楊立華教授分別以《中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中高職院校黨建思政工作的實(shí)踐探索》、《智能思政發(fā)展的應(yīng)對(duì)策略》、《以全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)高校文化建設(shè)》、《大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究》、《人工智能在新時(shí)代大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用》、《以黨建“五+”引領(lǐng)高職院校治理現(xiàn)代化新路徑》為題作了專(zhuān)題發(fā)言。

西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院張小飛教授、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王振、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委常委、宣傳部長(zhǎng)儲(chǔ)祖旺教授、成都大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)屈陸教授、上海海洋大學(xué)海洋文化與法律學(xué)院黨委副書(shū)記李志強(qiáng)、棗莊學(xué)院校長(zhǎng)李文喜教授、哈爾濱體育學(xué)院學(xué)工部長(zhǎng)張海濱分別以《新時(shí)代新征程思政課高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)指向》、《文化視域下高校思想政治教育治理現(xiàn)代化》、《新時(shí)代我國(guó)高校學(xué)生工作者的專(zhuān)業(yè)責(zé)任》、《發(fā)揮市屬綜合大學(xué)馬院辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)發(fā)展》、《思想政治教育數(shù)據(jù)應(yīng)用：基于自目的性分析視角》、《全環(huán)境育人理念下高校思想政治工作體系的構(gòu)建與實(shí)踐》、《以冰雪特色為載體，融合創(chuàng)新體育思政》為題作了專(zhuān)題發(fā)言。

本次研討會(huì)暨年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，會(huì)風(fēng)高效務(wù)實(shí)，議題豐富多元、視角各具特色。與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者聚焦思想政治教育前沿問(wèn)題，緊緊圍繞新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作的總體要求和大學(xué)生全面發(fā)展成長(zhǎng)成才的實(shí)際需要，踴躍發(fā)言，積極交流。為思想政治教育的理論研究和學(xué)科發(fā)展提供了豐富的素材，也為思想政治教育實(shí)踐注入了新的理論滋養(yǎng)。