用心愛我的職業(yè)

  --記全國優(yōu)秀教師劉曉平

劉曉平老師畢業(yè)于重慶建筑工程學院, 1982年分配到原長沙交通學院任教至今。在22年的教學工作中,他先后講授了《土木工程概論》、《渠化工程》等十幾門專業(yè)課程。教學中,他非常注重教學內容和教學方法的改革,注重理論與實踐相結合,積極開展多媒體教學、互動式教學,取得了較好的教學效果。他上課要求學生不能一味的死啃課本,而要把書本知識與科研、實踐動手能力相結合,靈活應用。90年代初,土本類本科學生開設了《有限元及程序設計》課程。這門課程內容涉及到了數(shù)學、力學、計算機程序設計等多學科知識,老師講授和學生學習的難度都很大。劉老師根據(jù)學生的知識結構,以及課程特點,先避開一些復雜的數(shù)學推導論證,從學生已掌握的結構力學知識入手,由點到面,由淺入深,使學生很好的掌握了這門課程。在教學方法上,劉老師把相互討論、分組辯論、主題發(fā)言等方式引進課堂,學生在課堂上暢所欲言,和老師展開討論,隨后老師對這中間的一些錯誤進行引導、糾正。學生和老師之間的互動,使同學們把知識既學懂了又掌握牢固了。他還常常鼓勵學生利用課余時間,到附近的企業(yè)通過各種途徑查閱資料。因此,他講授的課程受到了學生們的歡迎和好評。劉老師在教書的同時,不忘教學生怎樣做人。他常把自己的一些感受告訴學生,講社會職責、教動手能力,傳人生經(jīng)驗。在課堂上,他會對一些學生的小動作提出善意的批評,教育學生要從小事做起,嚴格要求自己。學生畢業(yè)時,他都會耐心地指出每個人的優(yōu)點和缺點。他還要求學生做人要和治學一樣嚴謹。許多同學在學完《工程項目管理》、《建筑企業(yè)管理》課程后說: “劉老師,聽您的課,我們不僅學到了專業(yè)知識,也學會了做人的道理,更掌握了攀登知識高峰的能力"。

1995年,系里開始搞港航重點專業(yè)建設。作為帶頭人,為了搞好這項工作,他每天早出晚歸,與同事們一道泡在實驗室里,付出了辛勤的汗水。經(jīng)過六年不懈的努力,終于在2001年順利通過了湖南省重點專業(yè)的驗收。劉老師還主持和參與了港航實驗室的建設,如今,港航實驗研究中心的規(guī)模、實驗設備的先進性及研究水平都進入了全國同行前列。

新創(chuàng)建的國際土木工程管理專業(yè)缺少專業(yè)帶頭人,劉老師毅然暫時放下了自己的事,承擔起該專業(yè)建設的重任。為了講好工程管理類的課程,他自己購置了上千元的管理類書籍和講座的錄象資料,觀摩名師講課。

作為學科帶頭人,劉老師還非常注重對年輕老師的培養(yǎng)。他常常把一些新的課題交給年輕人去做,鼓勵并幫助他們在學術研究上超越自己。他擔任系主任的幾年時間里,先后有批年輕教師去清華大學、大連理工大學讀博士、進修。在談及此事時,劉老師說: “我們的前輩完成了學校由中專到大學的過渡,我們這一代開始了學科的建設及發(fā)展,學校要上盼,還要靠年輕教師。如果以為一個老師在退休時還是最好的,那他是失職的,因為他沒有扶持新人去繼承這個學科的建設?！绷钔聜冏铍y忘的是在國家重點建設項目株洲航電樞細施工期間,一場出乎意料之外的洪水的到來,讓劉老師放棄了休假,他連續(xù)工作三天三夜,及時為施工單位防洪度汛決策提供了科學的方案和依據(jù),避免了不必要的損失,受到業(yè)主的好評,也為學校爭得了榮譽。正是由于這種敬業(yè)精神,他得到同行的信賴和支持。

劉老師在談到自己22年來的教學生涯時說: “這些年來我經(jīng)歷了很多,品味了人生的酸、甜、苦、辣,但到頭來,我還是熱愛我的學生,用心愛我自己的職業(yè)?！?/span>

（采寫者:楊亮)