各系(部)：

根據(jù)本學(xué)期學(xué)院教學(xué)計劃安排，2014屆通信工程專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作將在10月中旬開始,11月初結(jié)束。請嚴(yán)格按照《長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》認真組織實施，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、選題原則和要求

總體要求

1、選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達到綜合訓(xùn)練的基本要求。

2、選題避免大而空，題目難度要適中，工作量大小合理，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過努力在規(guī)定的時間內(nèi)可以完成。

3、選題來自生產(chǎn)、科研、社會實際課題的比例應(yīng)≥80％；工科專業(yè)以設(shè)計類課題為主，該類題目的比例應(yīng)≥70%，目的在于強化工程意識，培養(yǎng)工程實踐能力。鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題，共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）。

課件制作、文獻綜述類課題不能作為畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。

4、堅持一人一題。對于工作量大的課題，可組織數(shù)名學(xué)生協(xié)同攻關(guān)、分工設(shè)計（研究），但須明確每人一個子課題，或用副標(biāo)題區(qū)別。子課題立足于大題，分別展開。明確每個學(xué)生需獨立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。

5、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題數(shù)量必須大于參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生人數(shù)的10%以上。

6、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題或內(nèi)容更新率應(yīng)大于90%。若選擇老題，必須做到“老題新做”，要有新的內(nèi)容和要求。

選題具體要求見附件：

１、通信工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題要求

2、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題要求

二、選題與審題組織

1、學(xué)院成立2014屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，組成如下：

組 長：李 峰

副組長：龍　敏

成 員：李 平、徐蔚鴻、黃　敏、陳曦（大）、王　威　姜臘林、謝中科、孟愛國、彭 建、肖曉麗、諶海軍、楊雪芹

2、指導(dǎo)教師組成

承擔(dān)過畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教師。

3、審題專家：

王威、李驥、姜臘林、熊兵、夏卓群及來自其他高校和企業(yè)的專家

4、指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)分配由系部安排

5、系部根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和選題原則制訂選題細則，確定審題組成員，落實審題程序，制訂2014屆畢業(yè)設(shè)計（論文）選題與審題工作計劃。做到每題過兩關(guān)，即系主任和學(xué)院專家審題關(guān)。

6、組織具有畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)資格的教師或校外專家搜集并提出畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，也可選擇來自學(xué)生在科學(xué)活動和工程社會實踐中的自選課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定，由指導(dǎo)教師按審題程序申報。學(xué)院應(yīng)盡可能地安排有科研、工程、實踐教學(xué)背景和豐富經(jīng)驗的高級職稱教師和校外專家指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），使我院畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量在學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值方面能夠得到有效提升。

三、選題與審題工作程序

1、課題申報。教師登陸教務(wù)管理系統(tǒng)(新版)（網(wǎng)址：校內(nèi)http://210.43.188.41，校外 http://wwwdx.csust.edu.cn:8081）,選擇教師教輔人員身份，輸入工號和密碼、驗證碼登錄。在實踐教學(xué)模塊中，選擇“畢業(yè)設(shè)計（論文）”子模塊，點開菜單，點擊“提交畢業(yè)設(shè)計（論文）題目”，在界面中，選擇 “適用年級”（10級）——> “適用專業(yè)” ，如果所出課題面向?qū)ο鬄槌悄蠈W(xué)院學(xué)生，在“適用專業(yè)”中選“XXX(城)”。“題目類型”務(wù)必明確“論文”或“設(shè)計”。選擇和輸入課題內(nèi)容，單擊“保存”提交。為便于審核與統(tǒng)計，請務(wù)必填寫齊全。

2、課題審批。

各專業(yè)根據(jù)選題原則，經(jīng)審題小組討論通過，系主任簽署意見，提交學(xué)院審定批準(zhǔn)。學(xué)院對各專業(yè)提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題組織專家集中審定。對不符合選題原則與要求，或不具備實施條件的課題不應(yīng)進入學(xué)生選題庫。對需要修改的題目不進行審核操作，通知教師修改后再進行審核操作。只有當(dāng)專業(yè)(系)和學(xué)院審核批準(zhǔn)后，網(wǎng)上課題才能申報成功，同時面向?qū)W生開放。

專業(yè)(系)、學(xué)院審核使用教務(wù)處分配的賬號，用管理員身份登錄。

3、課題確定后,一般不得更改，如須更換課題應(yīng)先經(jīng)審批方為有效。

4、學(xué)生選題。課題的分配實行雙向選擇，學(xué)院、系（教研室）綜合平衡。學(xué)生登陸教務(wù)處教務(wù)信息管理系統(tǒng)——畢業(yè)設(shè)計（論文），（選題后等待指導(dǎo)教師確認，教師確認后即選題成功）——未選上題的學(xué)生可進行第二輪選題。

5、各學(xué)院教務(wù)干事、指導(dǎo)教師務(wù)必實時了解各階段選題狀況，特別是做好本院和城南學(xué)生選題指導(dǎo)工作，以免學(xué)生漏選。

6、學(xué)生選定課題后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時填寫任務(wù)書，任務(wù)書內(nèi)容與要求必須具體明確，任務(wù)書須經(jīng)系（教研室）審查，教學(xué)院長批準(zhǔn)后，下達給學(xué)生。

四、進度安排

1、9月30日學(xué)院、系（部）布置2014屆畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作，下發(fā)各系所指導(dǎo)老師出題數(shù)。(出題數(shù)要大于選題數(shù))

2、10月組織召開計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2014屆畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會（時間、地點另行通知）。

3、課題申報：10月15日—10月25日 教師完成網(wǎng)上題目申報工作。

4、審 題：10月26日—11月5日各系組織完成審題（選題的性質(zhì)、

難度、份量、綜合訓(xùn)練等分析）工作，并根據(jù)審查情況進行整改,學(xué)院組織專家（督導(dǎo)）審題。

5、學(xué)生集中選題、教師確認選題學(xué)生：11月6日8:00—11月15日12:00。組織畢業(yè)班學(xué)生集中網(wǎng)上選題，師生在該時段及時查看選題結(jié)果。

6、根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，學(xué)校組織進行選題情況抽查、復(fù)核。

7、2013年12月10日前，畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師完成2014屆學(xué)生的選題和任務(wù)書的下達工作。

計算機與通信工程學(xué)院教務(wù)辦

2013年月9月

附件1：

通信工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計要求

一、畢業(yè)設(shè)計的目的

畢業(yè)設(shè)計（論文）是完成教學(xué)計劃、實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)設(shè)計（論文），培養(yǎng)學(xué)生的工作責(zé)任心和勇于開拓、勇于實踐的基本素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生綜合援用所學(xué)知識獨立完成課題，從文獻檢索、科學(xué)實驗中獲取知識的能力；綜合檢驗學(xué)生的知識面、掌握知識的深度、實驗技能、分析問題解決問題和創(chuàng)新的能力、外語水平、計算機水平、書面及口頭表達能力。并通過對一個課題進行總體方案論證、具體設(shè)計，編程或電路實現(xiàn)及完成后撰寫有關(guān)論文，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及科學(xué)作風(fēng)。

二、畢業(yè)設(shè)計題目要求

采取由教師出題，學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇相關(guān)題目再由教師根據(jù)題目的難度，學(xué)生的水平及其它情況綜合評判選擇合適學(xué)生的模式。題目類型主要可有軟件，硬件兩大類，原則上是一人一題，以利培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)及工作的能力。對于極個別大型系統(tǒng)，可考慮多人一題，但教師必須嚴(yán)格區(qū)分每人工作方向，論文寫作不能互相抄襲。

畢業(yè)設(shè)計題目必須符合本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)該具有一定的工作量和難度，并且能夠使學(xué)生的專業(yè)能力有較大的提高。在出題上主要有以下要求：

1、課題來源：老師應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)方向和課題研究情況進行出題，難度適中，具有一定的工作量；

2、本專業(yè)題目主要分為硬件和軟件兩類，具體到課題類型為：

（1） 工程型畢業(yè)設(shè)計

工程設(shè)計是畢業(yè)設(shè)計中的一種，其目的在于將技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)實現(xiàn)；或者將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。按其特征不同，工程設(shè)計可分為：產(chǎn)品設(shè)計、部件設(shè)計、布線設(shè)計、和系統(tǒng)設(shè)計等等。

（2）科研型畢業(yè)設(shè)計

這一類型畢業(yè)設(shè)計是結(jié)合老師的具體科研任務(wù)，以期在某個關(guān)鍵技術(shù)或理論上有所突破，有創(chuàng)新點，不排除有重大缺陷，不一定做出工程產(chǎn)品。它著重一般方法和核心實現(xiàn)技術(shù)，對于理論及算法實現(xiàn)在論文中應(yīng)有詳盡的分析，必須有相應(yīng)的實驗結(jié)果或軟件仿真結(jié)果。

（3）畢業(yè)課題題目不能只是簡單的方法介紹或技術(shù)總結(jié)，如XX技術(shù)發(fā)展前景，XX理論的分析等等。電子技術(shù)應(yīng)用方向及計算機應(yīng)用方向必須與通信或信號信息處理相結(jié)合，其中要有與通信或信號處理相關(guān)的內(nèi)容。

3 從通信工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）所涉及研究領(lǐng)域來看，可以是以下內(nèi)容：

（1）網(wǎng)絡(luò)交換與數(shù)據(jù)傳輸分析；

（2）通信網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字通信仿真（MATLAB，Systemview等）；

（3）信號及信息處理，（如數(shù)據(jù)采集，USB接口傳輸，圖像數(shù)據(jù)處理等）；

（4）紅外線遙感技術(shù)（如防盜遙感技術(shù)）

（5）網(wǎng)絡(luò)信息安全（如編碼技術(shù)）

（6）通信類軟件開發(fā)，（如C語言與藍牙結(jié)合）

（7）數(shù)據(jù)傳輸類接口電路設(shè)計或軟件設(shè)計（如嵌入式藍牙設(shè)計）

（8）光纖、無線、移動等通信新技術(shù)方面的應(yīng)用或開發(fā)；

（9）微波技術(shù)，電磁波傳輸技術(shù)，衛(wèi)星雷達等方面

（10）計算機網(wǎng)絡(luò)或計算機控制方面

（11）通信在軍事方面的應(yīng)用研究；

（12）程控交換，交互式有線電視網(wǎng)等。

（13）其他與通信相關(guān)的命題。

通信工程系

2013.9

附件2：

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計題目要求

畢業(yè)設(shè)計是高等院校本科教育人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過程中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能解決實際問題的能力，使學(xué)生獲得基本訓(xùn)練，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面都起著重要作用。

一、畢業(yè)設(shè)計的目的

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是使學(xué)生進一步掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理與維護以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)的技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品和應(yīng)用前景，鞏固所學(xué)理論知識，擴大知識面，提高綜合運用所學(xué)知識和技能解決實際問題的能力。通過這一教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握正確的思維方法和基本技能，掌握撰寫科學(xué)技術(shù)論文的一般程序和方法，提高學(xué)生獨立思考和團結(jié)協(xié)作的能力，促進學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。通過這一教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生進行一次工程技術(shù)人員必備的基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)以后能較快地勝任技術(shù)工作。

二、畢業(yè)設(shè)計題目要求

畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)該具有一定的工作量和一定的難度，并且能夠使學(xué)生的專業(yè)能力有較大的提高。鼓勵與教師科研項目相結(jié)合或?qū)W生實習(xí)的企事業(yè)單位實際項目相結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計題目。畢業(yè)設(shè)計題目必須有利于下列能力中的前7項能力的培養(yǎng)，并且能夠使學(xué)生在后7項能力中的至少2項有明顯的提高。

1. 綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力

2. 應(yīng)用文獻資料的能力

3. 外文翻譯能力

4. 計算機應(yīng)用能力

5. 團隊協(xié)作與人際關(guān)系

6. 設(shè)計說明書或論文撰寫水平，文字表達，條理性與邏輯性

7. 創(chuàng)新能力

8. 計算思維能力

9. 系統(tǒng)設(shè)計能力

10. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護能力

11. 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)能力

12. 系統(tǒng)分析與評價能力

13. 實驗仿真能力

14. 設(shè)計圖紙能力

三、畢業(yè)設(shè)計選題范圍

畢業(yè)設(shè)計題目可以是下列5種類型之一。

1. 網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計類

獨立完成一個園區(qū)網(wǎng)或企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，包括需求分析、系統(tǒng)拓撲設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇、網(wǎng)絡(luò)軟硬件系統(tǒng)選擇以及實施方案等。

2. 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)類

獨立完成一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個模塊的軟件開發(fā)，包括需求分析、總體設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼與測試等。

3. 網(wǎng)絡(luò)管理與安全類

設(shè)計并實現(xiàn)一個網(wǎng)絡(luò)管理工具或網(wǎng)絡(luò)安全工具，如網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測工具，網(wǎng)絡(luò)計費，防火墻等。

4. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議仿真分析類

分析某個網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理，對其進行實驗仿真和性能分析，如有可能指出其問題并提出改進方案。

5、其它

與指導(dǎo)教師科研項目相結(jié)合的符合上述畢業(yè)設(shè)計題目要求的題目。

網(wǎng)絡(luò)工程系

2013.9