長(zhǎng)沙理工大學(xué)通信工程專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)2001年開(kāi)始招生，2005年獲得“通信與信息系統(tǒng)”二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2021年獲得“信息與通信工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，同年獲批湖南省一流專業(yè)，2022年6月工程教育專業(yè)認(rèn)證入校考查已通過(guò)。2022年軟科專業(yè)排名湖南省排名第4，僅次于湖南大學(xué)、中南大學(xué)和湘潭大學(xué)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

（1）人才培養(yǎng)模式及質(zhì)量得到認(rèn)可

建成了以層次化課程群為基礎(chǔ)的產(chǎn)教融合、競(jìng)賽引領(lǐng)的人才培養(yǎng)模式，2022年工程教育專業(yè)認(rèn)證入?？疾閳A滿通過(guò)。

（2）特色項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，科教融合成效好

近五年獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)5項(xiàng)，主持國(guó)防973、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)、湖南省杰出青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，軍工項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)近千萬(wàn)元；以科研反哺教學(xué)，近三年獲批省級(jí)一流課程2門，并出版1部校級(jí)優(yōu)秀教材。

（3）平臺(tái)優(yōu)勢(shì)凸顯，學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)

近三年獲批電子信息新技術(shù)湖南省科普基地和省級(jí)校企合作創(chuàng)新中心（基地）7項(xiàng)，依托平臺(tái)獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)、省級(jí)10余項(xiàng)；獲“大唐杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)四十余項(xiàng)；約1/4的學(xué)生繼續(xù)深造（其中50%以上進(jìn)入雙一流高校）。

（4）行業(yè)特性鮮明，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高

1/3以上學(xué)生進(jìn)入大型國(guó)企工作，其中60%進(jìn)入交通、電力相關(guān)行業(yè)，并與湖南省郵電規(guī)劃設(shè)計(jì)院、中鐵建等多個(gè)區(qū)域通信及交通龍頭企業(yè)形成人才直輸通道，長(zhǎng)沙理工大學(xué)通信工程專業(yè)學(xué)生可以免筆試，直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，面試合格即可簽約。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)遵循“德育為先、知識(shí)為本、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家、地方與行業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有高尚品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感、良好職業(yè)道德、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野和環(huán)保意識(shí)，掌握并能夠應(yīng)用通信工程基礎(chǔ)理論、基本方法以及專業(yè)技術(shù)知識(shí)，具有良好的交流與溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，具備復(fù)雜工程問(wèn)題分析研究和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的工程實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力，能在通信工程相關(guān)領(lǐng)域從事硬件設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造、運(yùn)行維護(hù)和管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。

畢業(yè)生經(jīng)過(guò)5年左右工作鍛煉，應(yīng)具有職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、項(xiàng)目協(xié)調(diào)與管理能力及職業(yè)提升能力，其具體含義為：

（1）具有高尚品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感、良好職業(yè)道德、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野和環(huán)保意識(shí)；

（2）掌握并能夠在實(shí)際工程問(wèn)題中創(chuàng)新地應(yīng)用通信工程基礎(chǔ)理論、基本方法以及專業(yè)技術(shù)知識(shí)；

（3）具有良好的交流與溝通能力，能夠與跨文化背景的同事、客戶等進(jìn)行有效交流與溝通；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)協(xié)調(diào)與管理工作；

（4）具備針對(duì)多學(xué)科交叉融合的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、研究和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的工程實(shí)踐能力，并能在工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，能夠主動(dòng)跟蹤信息行業(yè)技術(shù)發(fā)展，具備自主和終生學(xué)習(xí)能力。

課程設(shè)計(jì)

通信工程專業(yè)基于產(chǎn)出導(dǎo)向教育理念，綜合考慮國(guó)家社會(huì)教育和湖南省產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要、以及學(xué)校的人才培養(yǎng)定位，緊扣“新工科”建設(shè)主題，堅(jiān)持“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的核心理念，通過(guò)支撐“通信軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力→通信基礎(chǔ)硬件設(shè)計(jì)能力→通信專業(yè)軟硬件集成能力→專業(yè)技術(shù)綜合能力”的層次化課程群設(shè)置以及遞進(jìn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展教學(xué)科研互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力，近三年本科生獲國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)/大創(chuàng)項(xiàng)目40余項(xiàng)。

師資力量

現(xiàn)有專業(yè)教師24人，其中具有高級(jí)職稱9人，具有博士學(xué)位16人，湖南省學(xué)科帶頭人1名，湖南省青年骨干教師2名，湖南省芙蓉百崗明星1名，平均年齡41歲，是一支年富力強(qiáng)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

教學(xué)條件

本專業(yè)依托省部共建實(shí)驗(yàn)室“現(xiàn)代無(wú)線通信實(shí)驗(yàn)室”、“新一代信息技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心”等6個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地/中心、電子信息新技術(shù)湖南省科普基地和一批專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)包括2門省級(jí)一流課程和5門校級(jí)“金課”的專業(yè)課程體系，加強(qiáng)學(xué)生通信系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)，力求使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與社會(huì)對(duì)通信工程人才的需求相適應(yīng)。

就業(yè)去向

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，掌握通信工程相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好且行業(yè)優(yōu)勢(shì)突出。每年約有四分之一的學(xué)生進(jìn)入雙一流高校繼續(xù)深造，升學(xué)院校包括中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、北京郵電大學(xué)等知名高校；約有四分之一以上的學(xué)生進(jìn)入大型國(guó)有企業(yè)工作，就業(yè)單位包括華為、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、湖南郵電規(guī)劃設(shè)計(jì)院等知名企業(yè)。在行業(yè)優(yōu)勢(shì)方面，相關(guān)龍頭企業(yè)（如中鐵建、中交建等）十分認(rèn)可本專業(yè)學(xué)生的綜合能力，畢業(yè)生應(yīng)聘可以免筆試，直接面試簽約。