各系(部)：

根據(jù)本學(xué)期學(xué)院教學(xué)計劃安排，2014屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作將在9月中旬開始,10月初結(jié)束。請嚴(yán)格按照《長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》認(rèn)真組織實施，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、選題原則和要求

總體要求

1、選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到綜合訓(xùn)練的基本要求。

2、選題避免大而空，題目難度要適中，工作量大小合理，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過努力在規(guī)定的時間內(nèi)可以完成。

3、選題來自生產(chǎn)、科研、社會實際課題的比例應(yīng)≥80％；工科專業(yè)以設(shè)計類課題為主，該類題目的比例應(yīng)≥70%，目的在于強(qiáng)化工程意識，培養(yǎng)工程實踐能力。鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題，共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）。

課件制作、文獻(xiàn)綜述類課題不能作為畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。

4、堅持一人一題。對于工作量大的課題，可組織數(shù)名學(xué)生協(xié)同攻關(guān)、分工設(shè)計（研究），但須明確每人一個子課題，或用副標(biāo)題區(qū)別。子課題立足于大題，分別展開。明確每個學(xué)生需獨立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。

5、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題數(shù)量必須大于參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生人數(shù)的10%以上。

6、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題或內(nèi)容更新率應(yīng)大于90%。若選擇老題，必須做到“老題新做”，要有新的內(nèi)容和要求。

選題具體要求見附件：

１、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題要求

二、選題與審題組織

1、學(xué)院成立2014屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，組成如下：

組 長：李 峰

副組長：龍　敏

成 員：李 平、徐蔚鴻、黃　敏、陳曦（大）、王　威　姜臘林、謝中科、孟愛國、彭 建、肖曉麗、諶海軍、楊雪芹

2、指導(dǎo)教師組成

承擔(dān)過畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程專業(yè)教師。

3、審題專家：

黃 敏、張建明、周書仁及來自其他高校和企業(yè)的專家

4、指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)分配由系部安排

5、系部根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和選題原則制訂選題細(xì)則，確定審題組成員，落實審題程序，制訂2014屆畢業(yè)設(shè)計（論文）選題與審題工作計劃。做到每題過兩關(guān)，即系主任和學(xué)院專家審題關(guān)。

6、組織具有畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)資格的教師或校外專家搜集并提出畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，也可選擇來自學(xué)生在科學(xué)活動和工程社會實踐中的自選課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定，由指導(dǎo)教師按審題程序申報。學(xué)院應(yīng)盡可能地安排有科研、工程、實踐教學(xué)背景和豐富經(jīng)驗的高級職稱教師和校外專家指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），使我院畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量在學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值方面能夠得到有效提升。

三、選題與審題工作程序

1、課題申報。教師登陸教務(wù)管理系統(tǒng)(新版)（網(wǎng)址：校內(nèi)http://210.43.188.41，校外 http://wwwdx.csust.edu.cn:8081）,選擇教師教輔人員身份，輸入工號和密碼、驗證碼登錄。在實踐教學(xué)模塊中，選擇“畢業(yè)設(shè)計（論文）”子模塊，點開菜單，點擊“提交畢業(yè)設(shè)計（論文）題目”，在界面中，選擇 “適用年級”（10級）——> “適用專業(yè)” ，如果所出課題面向?qū)ο鬄槌悄蠈W(xué)院學(xué)生，在“適用專業(yè)”中選“XXX(城)”?！邦}目類型”務(wù)必明確“論文”或“設(shè)計”。選擇和輸入課題內(nèi)容，單擊“保存”提交。為便于審核與統(tǒng)計，請務(wù)必填寫齊全。

2、課題審批。

各專業(yè)根據(jù)選題原則，經(jīng)審題小組討論通過，系主任簽署意見，提交學(xué)院審定批準(zhǔn)。學(xué)院對各專業(yè)提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題組織專家集中審定。對不符合選題原則與要求，或不具備實施條件的課題不應(yīng)進(jìn)入學(xué)生選題庫。對需要修改的題目不進(jìn)行審核操作，通知教師修改后再進(jìn)行審核操作。只有當(dāng)專業(yè)(系)和學(xué)院審核批準(zhǔn)后，網(wǎng)上課題才能申報成功，同時面向?qū)W生開放。

專業(yè)(系)、學(xué)院審核使用教務(wù)處分配的賬號，用管理員身份登錄。

3、課題確定后,一般不得更改，如須更換課題應(yīng)先經(jīng)審批方為有效。

4、學(xué)生選題。課題的分配實行雙向選擇，學(xué)院、系（教研室）綜合平衡。學(xué)生登陸教務(wù)處教務(wù)信息管理系統(tǒng)——畢業(yè)設(shè)計（論文），（選題后等待指導(dǎo)教師確認(rèn)，教師確認(rèn)后即選題成功）——未選上題的學(xué)生可進(jìn)行第二輪選題。

5、各學(xué)院教務(wù)干事、指導(dǎo)教師務(wù)必實時了解各階段選題狀況，特別是做好本院和城南學(xué)生選題指導(dǎo)工作，以免學(xué)生漏選。

6、學(xué)生選定課題后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時填寫任務(wù)書，任務(wù)書內(nèi)容與要求必須具體明確，任務(wù)書須經(jīng)系（教研室）審查，教學(xué)院長批準(zhǔn)后，下達(dá)給學(xué)生。

四、進(jìn)度安排

1、9月13日學(xué)院、系（部）布置2014屆畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作，下發(fā)各系所指導(dǎo)老師出題數(shù)。(出題數(shù)要大于選題數(shù))

2、9月底組織召開計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2014屆畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會（時間、地點另行通知）。

3、課題申報：9月13日—9月20日 教師完成網(wǎng)上題目申報工作。

4、審 題：9月23日—9月27日各系組織完成審題（選題的性質(zhì)、

難度、份量、綜合訓(xùn)練等分析）工作，并根據(jù)審查情況進(jìn)行整改,學(xué)院組織專家（督導(dǎo)）審題。

5、學(xué)生集中選題、教師確認(rèn)選題學(xué)生：9月30日8:00—10月10日12:00。組織畢業(yè)班學(xué)生集中網(wǎng)上選題，師生在該時段及時查看選題結(jié)果。

6、根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，學(xué)校組織進(jìn)行選題情況抽查、復(fù)核。

7、2013年10月20日前，畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師完成2014屆學(xué)生的選題和任務(wù)書的下達(dá)工作。

計算機(jī)與通信工程學(xué)院教務(wù)辦

2013年月9月

附件1：

2014屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計題目要求

1．選題必須符合計算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；

2．應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；

3．論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；

4．選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計的獨立子課題；

5．選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)項目，在實際環(huán)境中進(jìn)行。

6．結(jié)合非計算機(jī)學(xué)科進(jìn)行的課題，應(yīng)有1/3以上的內(nèi)容涉及計算機(jī)軟硬件的設(shè)計。

7、 對MIS系統(tǒng)類的題目，不能使用ACCESS數(shù)據(jù)庫，功能不能僅有“登錄系統(tǒng)、修改密碼、添加、刪除、修改記錄、簡單查詢”，數(shù)據(jù)庫中不能少于50條記錄。
8、盡量出設(shè)計類的題目，對研究類題目也要有算法的實現(xiàn)，不能僅是一個研究報告
9、為提高學(xué)生的實踐動手能力和題目本身的質(zhì)量，盡量不出或少出MIS類題目。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系

2013.9.11