計通學院院承制的學風與成才啟動儀式主題橫幅

計算機與通信工程學院 “志存高遠，刻苦求知——學風與成才”

主題教育活動實施方案

院屬各單位、各班級：

為認真做好“志存高遠，刻苦求知——學風與成才”（以下簡稱“學風與成才”）主題教育活動的組織工作，激發(fā)學生的學習積極性，促進班風學風建設，引導學生成才，根據(jù)學校有關文件精神，結合我院實際，特制定本方案，請認真組織實施。

一、 組織領導

為保證我院“志存高遠，刻苦求知——學風與成才”主題教育活動的順利進行，加強組織領導，成立由院黨總支書記任組長的主題教育活動領導小組，成員由學院全體黨政領導、院黨政辦主任、教務辦主任、各教研室、計算機中心及專業(yè)實驗中心主要負責人、學工辦全體輔導員組成。院學工辦全面負責主題教育活動的組織、實施及協(xié)調(diào)工作。

二、 活動主題及時間

1. 主題：志存高遠，刻苦求知——學風與成才

2. 時間安排： 2005年10月至2006年5月

3. 活動口號： 志存高遠 刻苦求知 爭做有為青年

放眼四海 傾心磨礪 創(chuàng)建優(yōu)良學風

三、 活動安排

主題教育活動分三個階段進行：

（一）、宣傳發(fā)動階段（2005年10月至2005年11月）

1.2005年11月初，根據(jù)學校主題教育活動的統(tǒng)一安排，組織“學風與成才”主題教育活動動員大會和啟動儀式。

2.充分利用學院網(wǎng)站、宣傳櫥窗、板報、海報、橫幅等宣傳平臺大力開展“學風與成才”主題教育活動的宣傳，營造良好的輿論氛圍，動員全體學生積極參與“學風與成才”主題教育活動。

3.積極發(fā)揮班主任在促進班風學風建設中的重要作用，各年級、各班要結合自身實際以不同形式召開主題班會，班主任要下班輔導，幫助學生深入理解新時期、新形勢下加強學風建設的重要意義。

4.充分發(fā)揮學生黨員、學生干部先鋒模范作用，結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，召開全院學生黨員、學生干部會議，要求黨員、干部要積極投身 “學風與成才”主題教育活動，通過黨員、干部的示范帶動作用，促進全院學風的明顯好轉(zhuǎn)。

（二）、活動實施階段（2005年11月至2006年5月）

1.認真做好學校首屆“百優(yōu)（十佳）”大學生先進事跡宣傳教育活動的相關組織工作。結合學校第二屆“百優(yōu)（十佳）”大學生評選活動，開展計算機與通信工程學院首屆“十佳大學生”評選活動，并組織相關宣傳活動，充分展示計通學院學子風采。

2.深入發(fā)掘本院特困優(yōu)秀大學生的先進事跡，組織專場報告會，在學院里營造“學先進、趕先進”的良好氛圍。認真組織學生學習湖南省特困優(yōu)秀大學生獎學金獲得者優(yōu)秀事跡報告團成員的先進事跡。

3.以“志存高遠，刻苦求知——學風與成才”為主題，結合迎接普通高等

學校本科教學工作水平評估，開展主題演講比賽，創(chuàng)建良好的院風、學風。

4.積極開展調(diào)研工作，開展問卷調(diào)查、組織各專業(yè)召開師生座談會、學風建設專題討論會，在全院師生中廣泛開展大學生學習現(xiàn)狀調(diào)查活動，了解我院大學生的學習狀況，并撰寫調(diào)查報告。

5.邀請校內(nèi)外專家學者為各專業(yè)學生開設提升學習理念、改進學習方法等專題講座和輔導報告；爭取各專業(yè)教研室支持，選派優(yōu)秀教師為專業(yè)學生開設專業(yè)前沿研究學術論壇。

6.扎實做好新生入學教育工作，通過組織新老生交流、專業(yè)介紹、心理健康講座和豐富多彩的文體活動等，幫助學生盡快地熟悉了解大學生活和專業(yè)前景。結合專業(yè)特色和不同年級學生的特點，在各年級學生中分別開展普及計算機知識、提高計算機應用和實踐開發(fā)能力為目的的前沿動態(tài)講座、程序設計（軟件開發(fā)）、網(wǎng)頁（動畫）設計、圖形圖像處理、硬件及網(wǎng)絡維護等系列活動。邀請專家對學生進行專題輔導，積極探索職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)組織形式，動員組織學生參加網(wǎng)上職業(yè)生涯規(guī)劃測評調(diào)查，幫助學生明確定位，早日成才。

7.教學、學工密切合作，制定加強學風建設的系列制度，重點在于制定并認真落實課堂教學、寢室文明守紀、計算機及網(wǎng)絡的使用等方面的管理規(guī)定。探索建立鞏固和促進學風建設長效機制，做到管理規(guī)范，有章可循。

8.各學生班級、團支部要組織各班召開以“學風與成才”為主要內(nèi)容的主題班會或座談會，每學期不少于兩次。建議主題分別為“我班在學風建設上存在的主要問題及如何改進”、“我的奮斗目標，我將如何去實現(xiàn)”、“新時期如何理解成才的定義”“考研、就業(yè)經(jīng)驗交流”。

9. 結合本院實際和專業(yè)特點，以提高學生綜合素質(zhì)和活躍課外科技學術活動為主線，分別組織“學生風采展示月”和“計算機文化節(jié)”系列活動，力爭打造學院品牌活動。認真做好“計算機（網(wǎng)絡）知識競賽”的組織工作，積極擴大活動的覆蓋面及影響力，在學院乃至全校營造學習計算機知識，提高動手能力的濃厚氛圍。

10.加強和規(guī)范學生寢室計算機及網(wǎng)絡的使用和管理，促使學生將計算機真正用于專業(yè)學習，制訂相關的管理規(guī)定，嚴格禁止在學習、自習時間內(nèi)使用計算機進行玩游戲、上網(wǎng)聊天、看電影等與專業(yè)學習無關的活動。各年級要結合實際加強學風督察工作，輔導員、班主任要經(jīng)常深入學生寢室和課堂檢查督促學生學習、考勤情況。

（三）、總結表彰暨鞏固提高階段(2006年5月)

學院將對“學風與成才”主題教育活動的開展情況進行總結評比，對在活動組織過程中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰。

四、 活動要求

1.提高認識。學風建設是高校教育與管理工作中的重要內(nèi)容，是學校、學院的生命線，對學生成才與發(fā)展具有至關重要的作用。開展“學風與成才”主題教育活動，樹立學習典型，展示學習成果，推廣學習經(jīng)驗，深化學習實踐，營造“熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習”的良好學風，以學風促院風，推動計算機與通信工程學院的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2.認真組織，充分發(fā)動。各年級、班級要按照學校、學院的統(tǒng)一部署，認真做好主題教育活動的組織落實工作。年級輔導員要根據(jù)不同年級、不同專業(yè)的實際，精心策劃，積極組織開展主題突出、特色鮮明的相關活動，力爭使主題教育活動貼近實際，貼近生活，貼近學生，擴大活動的參與面與受益面。要積極動員全體教師深入學生中，以高度的責任感、使命感參與到“學風與成才”主題教育活動中。

3.強化宣傳，營造氛圍。在主題教育活動中，要充分利用網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、板報、海報、?？刃麄髌脚_，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。要及時向校內(nèi)外有關新聞媒體通報情況，報道我院主題教育活動的開展情況。

附件：

1.計通學院“志存高遠，刻苦求知——學風與成才”主題教育活動領導小組成員名單

2.計通學院“志存高遠，刻苦求知——學風與成才”主題教育活動安排一覽表

計算機與通信工程學院

2005年11月4日

附件一：

計通學院“志存高遠，刻苦求知——學風與成才”

主題教育活動領導小組成員名單

組 長：王靜琦

副組長：羅 可 霍向陽

成 員：姚躍華 李 峰 蔣加伏 傅 明 樂曉波 湯 琛

龍鵬飛 姜臘林 彭 建 晏弼成 羅國松 毛云芳

王 琦 夏卓群 伍接朝 吳振華 田 上 彭 珊

秘 書：田 上（兼）

附件二：

計通學院“志存高遠，刻苦求知——學風與成才”

主題教育活動安排一覽表