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文化自信,點(diǎn)亮童心|交通學(xué)院“雷鋒號(hào)”青少年關(guān)愛(ài)家園望城區(qū)銅官街郭亮村站點(diǎn)冬令營(yíng)第五天

“雷鋒號(hào)”青少年關(guān)愛(ài)家園冬令營(yíng)正在進(jìn)行!經(jīng)過(guò)冬令營(yíng)幾天的學(xué)習(xí)和活動(dòng),同學(xué)們收獲頗豐,實(shí)踐團(tuán)的努力也得到了同學(xué)、家長(zhǎng)、社區(qū)的一致認(rèn)可。1月26日,在第五天的學(xué)習(xí)中,實(shí)踐團(tuán)成員寓教于樂(lè),繼續(xù)以飽滿的熱情與昂揚(yáng)的斗志,為新的一年注入了積極向上的力量。

孝老愛(ài)親,傳承溫暖家風(fēng)。志愿者羅芯蕊通過(guò)生動(dòng)的故事和感人的實(shí)例,同同學(xué)們分享孝道的讓青少年們深刻體會(huì)到了孝道的力量。為了讓孩子們更好地理解和踐行孝道,志愿者老師還組織了一系列的互動(dòng)活動(dòng),如角色扮演、家庭故事分享等,讓青少年們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)孝道的真正含義。

接著同學(xué)們還參加了“悅動(dòng)手勢(shì)舞,歡樂(lè)迎新年”活動(dòng),在活動(dòng)中,志愿者彭佳欣向青少年們介紹了各種新年手勢(shì)舞,并進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)。孩子們跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏,歡快地跳動(dòng)起來(lái),他們的手勢(shì)充滿了節(jié)奏感和活力?,F(xiàn)場(chǎng)還組織了手勢(shì)舞比賽, 現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,充滿了歡聲笑語(yǔ)。此次“悅動(dòng)手勢(shì)舞,歡樂(lè)迎新年”活動(dòng)不僅讓青少年們感受到了新年的歡樂(lè)氛圍,同時(shí)也提高了青少年的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力,讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中迎接新年的到來(lái)。

此外,在“腦洞大開(kāi),玩轉(zhuǎn)智慧”腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽也得到了同學(xué)們的熱情參與。孩子們通過(guò)仔細(xì)觀察圖片,迅速準(zhǔn)確地說(shuō)出了圖片中各種物品的顏色,展現(xiàn)出了驚人的色彩敏感度。“看圖猜詞語(yǔ)”環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向了高潮。同學(xué)們憑借著豐富的詞匯量和靈活的思維,在限定時(shí)間內(nèi)猜出了一個(gè)又一個(gè)詞語(yǔ),令人驚嘆不已。此次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)趣味競(jìng)賽,更是一次對(duì)青少年們觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的全面鍛煉。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),青少年們學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的思維方式解決問(wèn)題,提升了他們的思維能力和創(chuàng)造力。

經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng),孩子們?cè)谥R(shí)、技能和社會(huì)責(zé)任感等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)到了課本之外的知識(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。志愿者趙夢(mèng)婷說(shuō)道:“小朋友們都很可愛(ài),這次活動(dòng)也讓我們走近了生活,也讓我們看到了自己的價(jià)值與能力,能將自己的青春力量融入鄉(xiāng)村振興事業(yè)是我們的榮幸,義不容辭?!?/span>

文/彭笠 王墨涵 圖/實(shí)踐團(tuán) 審/任志祥)





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發(fā)布日期:2024年01月27日 來(lái)源:

“雷鋒號(hào)”青少年關(guān)愛(ài)家園冬令營(yíng)正在進(jìn)行!經(jīng)過(guò)冬令營(yíng)幾天的學(xué)習(xí)和活動(dòng),同學(xué)們收獲頗豐,實(shí)踐團(tuán)的努力也得到了同學(xué)、家長(zhǎng)、社區(qū)的一致認(rèn)可。1月26日,在第五天的學(xué)習(xí)中,實(shí)踐團(tuán)成員寓教于樂(lè),繼續(xù)以飽滿的熱情與昂揚(yáng)的斗志,為新的一年注入了積極向上的力量。

孝老愛(ài)親,傳承溫暖家風(fēng)。志愿者羅芯蕊通過(guò)生動(dòng)的故事和感人的實(shí)例,同同學(xué)們分享孝道的讓青少年們深刻體會(huì)到了孝道的力量。為了讓孩子們更好地理解和踐行孝道,志愿者老師還組織了一系列的互動(dòng)活動(dòng),如角色扮演、家庭故事分享等,讓青少年們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)孝道的真正含義。

接著同學(xué)們還參加了“悅動(dòng)手勢(shì)舞,歡樂(lè)迎新年”活動(dòng),在活動(dòng)中,志愿者彭佳欣向青少年們介紹了各種新年手勢(shì)舞,并進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)。孩子們跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏,歡快地跳動(dòng)起來(lái),他們的手勢(shì)充滿了節(jié)奏感和活力?,F(xiàn)場(chǎng)還組織了手勢(shì)舞比賽, 現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,充滿了歡聲笑語(yǔ)。此次“悅動(dòng)手勢(shì)舞,歡樂(lè)迎新年”活動(dòng)不僅讓青少年們感受到了新年的歡樂(lè)氛圍,同時(shí)也提高了青少年的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力,讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中迎接新年的到來(lái)。

此外,在“腦洞大開(kāi),玩轉(zhuǎn)智慧”腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽也得到了同學(xué)們的熱情參與。孩子們通過(guò)仔細(xì)觀察圖片,迅速準(zhǔn)確地說(shuō)出了圖片中各種物品的顏色,展現(xiàn)出了驚人的色彩敏感度?!翱磮D猜詞語(yǔ)”環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向了高潮。同學(xué)們憑借著豐富的詞匯量和靈活的思維,在限定時(shí)間內(nèi)猜出了一個(gè)又一個(gè)詞語(yǔ),令人驚嘆不已。此次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)趣味競(jìng)賽,更是一次對(duì)青少年們觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的全面鍛煉。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),青少年們學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的思維方式解決問(wèn)題,提升了他們的思維能力和創(chuàng)造力。

經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng),孩子們?cè)谥R(shí)、技能和社會(huì)責(zé)任感等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)到了課本之外的知識(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。志愿者趙夢(mèng)婷說(shuō)道:“小朋友們都很可愛(ài),這次活動(dòng)也讓我們走近了生活,也讓我們看到了自己的價(jià)值與能力,能將自己的青春力量融入鄉(xiāng)村振興事業(yè)是我們的榮幸,義不容辭?!?/span>

文/彭笠 王墨涵 圖/實(shí)踐團(tuán) 審/任志祥)





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