為更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和輻射作用,促進教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)水平,工程管理系于2023年4月26日開展了《施工組織設(shè)計》優(yōu)秀課堂展示課活動。
本次活動在工科一號樓B區(qū)219教室舉辦,由劉偉軍副教授講授,授課對象為工程管理專業(yè)2020級1班,共37人(含留學(xué)生1名)。授課過程以學(xué)生為主體,采用“234”課堂教學(xué)模式。將課堂時間分為3個模塊:首先是系統(tǒng)講授模塊,采用系統(tǒng)講授和案例法,對本次課學(xué)習(xí)的知識點進行系統(tǒng)闡述和解釋;其次是自主學(xué)習(xí)模塊,采用問題式學(xué)習(xí),布置課堂任務(wù),針對案例搜集資料分析其施工技術(shù)特點,利用學(xué)習(xí)通平臺將同學(xué)隨機分為6組,小組同學(xué)協(xié)作完成任務(wù);最后是展示反饋模塊,利用學(xué)習(xí)通平臺從題庫中抽取本次課教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的3個選擇題進行隨堂測試,隨機抽1-2組匯報任務(wù)結(jié)果,教師提問點撥。
優(yōu)秀教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮,讓參與學(xué)習(xí)的青年教師受益匪淺,大家在課堂組織、環(huán)節(jié)設(shè)置、課件制作等方面均有收獲和啟迪。
(圖文/翟曌;審核/邢璐)
為更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和輻射作用,促進教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)水平,工程管理系于2023年4月26日開展了《施工組織設(shè)計》優(yōu)秀課堂展示課活動。
本次活動在工科一號樓B區(qū)219教室舉辦,由劉偉軍副教授講授,授課對象為工程管理專業(yè)2020級1班,共37人(含留學(xué)生1名)。授課過程以學(xué)生為主體,采用“234”課堂教學(xué)模式。將課堂時間分為3個模塊:首先是系統(tǒng)講授模塊,采用系統(tǒng)講授和案例法,對本次課學(xué)習(xí)的知識點進行系統(tǒng)闡述和解釋;其次是自主學(xué)習(xí)模塊,采用問題式學(xué)習(xí),布置課堂任務(wù),針對案例搜集資料分析其施工技術(shù)特點,利用學(xué)習(xí)通平臺將同學(xué)隨機分為6組,小組同學(xué)協(xié)作完成任務(wù);最后是展示反饋模塊,利用學(xué)習(xí)通平臺從題庫中抽取本次課教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的3個選擇題進行隨堂測試,隨機抽1-2組匯報任務(wù)結(jié)果,教師提問點撥。
優(yōu)秀教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮,讓參與學(xué)習(xí)的青年教師受益匪淺,大家在課堂組織、環(huán)節(jié)設(shè)置、課件制作等方面均有收獲和啟迪。
(圖文/翟曌;審核/邢璐)