為提高對零就業(yè)家庭、城鎮(zhèn)低保家庭、農(nóng)村貧困家庭和殘疾人家庭等困難家庭高校畢業(yè)生（以下簡稱貧困生）的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶力度，根據(jù)國務院辦公廳以及湖南省人民政府辦公廳有關(guān)精神，我院對貧困生這一特殊群體，在工作的各個方面都給予了特殊的幫助以此來緩解貧困生的就業(yè)壓力。現(xiàn)就進一步做好貧困生就業(yè)創(chuàng)業(yè)援助工作制定出以下幫扶制度。

一、幫扶原則

（一）幫扶對象為我院家庭經(jīng)濟困難及就業(yè)困難的全日制應屆畢業(yè)生。

（二）幫扶工作堅持“公開、公平、公正”原則和“領(lǐng)導有力，程序規(guī)范，注重實效”的要求開展。

（三）受助家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生人數(shù)不超過本院當年畢業(yè)生總數(shù)的5%。

 二、幫扶申請條件

（一）申請幫扶的基本條件

1、熱愛社會主義，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；

2、遵守憲法和法律，遵守學院及單位規(guī)章制度；

3、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)秀

三、對貧困大學生就業(yè)幫扶的具體辦法

（一）領(lǐng)導重視，認識到位

   開展貧困生就業(yè)動員工作，幫助他們正確面對當前的就業(yè)形勢。統(tǒng)一思想，高度重視，切實將此項工作深入推進，確保貧因家庭的大學生及時就業(yè)。開設(shè)簡歷制作和面試技巧培訓課，根據(jù)每個貧困生的具體情況量體裁衣，由指導老師提供個性化服務，提高就業(yè)競爭力。

（二）強化管理，精準幫扶

1、建立“一對一”幫扶制度。全院老師共同參與，關(guān)愛貧困畢業(yè)生，為他們提供一幫一的就業(yè)服務。由院學工辦就業(yè)老師負責，整合校內(nèi)資源，為就業(yè)困難的貧困學子組織免費的專業(yè)技能培訓班，在增強貧困學子專業(yè)技能的同時，根據(jù)學生求職意向，結(jié)合企業(yè)的招聘需求，精準匹配、推薦就業(yè)。

2、建立困難家庭學生信息檔案。

建立困難家庭學生信息數(shù)據(jù)庫，做好貧困學生資料歸檔工作。通過健全檔案制度，實施科學有效的動態(tài)管理，及時、全面地掌握貧困學生的狀況，進一步提高幫扶工作的實效。

3、在經(jīng)濟上實行必要的救助

1.主要用于資助家庭經(jīng)濟特別困難畢業(yè)生在就業(yè)過程中材料準備、交通費用、面試服裝費和通訊費用。從優(yōu)秀畢業(yè)生獎勵、困難補助等多個方面給予了一定的傾斜，讓力求上進的貧困畢業(yè)生獲獎受補。同時，對助學獎勵對象及時審核并進行公示，確保扶貧助學工作公平、公正、公開。

2.通過增加勤工助學的崗位來解決貧困生的求學與就業(yè)的經(jīng)濟負擔，并對每位求職有困難的貧困生進行一對一的指導，切實做好貧困大學生的就業(yè)工作。   

 （三）、真心為貧困畢業(yè)生排憂解難

對貧困畢業(yè)生給予重點推薦，指導和服務。院里上到主任，下至普通教師，都積極承擔推薦貧困學生就業(yè)任務，千方百計幫助他們順利就業(yè)。

(四）、為貧困大學生提供公共服務及就業(yè)信息資源

（1）、通過QQ，為貧困大學生提供一手的招聘消息。將最新的所有招聘消息發(fā)送到每一位貧困大學生的手上，以此增加貧困大學生就業(yè)的范圍和就業(yè)率。

（2）、為貧困生組建院級就業(yè)推薦小組，將貧困生情況向急需人才的企業(yè)宣布，由企業(yè)和貧困生簽訂協(xié)議，組成幫扶對子，貧困生畢業(yè)后再到企業(yè)工作，將二者捆綁起來，雙方互惠互利，既有利于貧困生順利找到工作，又有利于于企業(yè)留住人才。

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，貧困大學生的數(shù)量上升，約占大學生總數(shù)的20%左右，他們被諸多問題所困擾?，F(xiàn)實告訴我們，貧困生的問題是一個復雜的問題，而單純經(jīng)濟上的幫助無法徹底解決他們的貧困。針對大學生貧困的特點，不僅要提供必要的經(jīng)濟幫助，同時還要做好他們的思想政治工作和心理求助。只有這樣才能，才能幫助貧困生擺脫貧困心理和經(jīng)濟貧困的雙重心理壓力，為貧困學生的成長心理和就業(yè)心理開辟一條綠色通道。

(五)、重視貧困大學生的心理健康教育，幫助貧困生建立就業(yè)自信心
　　貧困是引起貧困生自卑的主要原因。不少貧困生進入高校后， 面臨著家庭經(jīng)濟狀況的壓力和個人生活的窘迫，甚至與非貧困大學生比較帶來的失落，這些在一定程度上動搖著他們的自尊心和自信心， 從而產(chǎn)生自卑的情緒。當他們感覺到自卑的時候，很容易放棄努力，放棄與別人交流，封閉自己，甚至自暴自棄。我院應對貧困畢業(yè)生及時進行心理健康教育，增強他們的心理承受能力和自我調(diào)適能力。對擇業(yè)中出現(xiàn)的心理問題要及時、有針對性地教育和疏導，尤其應注意對貧困生進行日常就業(yè)心理咨詢，幫助他們排解心理障礙，緩解不必要的心理壓力，幫助他們建立就業(yè)自信心。

四、申請程序

（一）由學生出具家庭經(jīng)濟困難證明,曾獲得過困難補助的同學可不再提供困難證明。

（二）申請學生應認真、如實填寫《長沙理工大學院級貧困補助申請表》

高校貧困生就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，它不僅涉及到國家政策的制定，社會經(jīng)濟的發(fā)展，高校教育體制的改革，而且還涉及到貧困生就業(yè)環(huán)境的改善，貧困生自身素質(zhì)的提高，以及高校對貧困生就業(yè)指導的加強等，因此說，貧困生就業(yè)難狀況的改善需要政府、社會、高校、貧困生四方的相互配合，共同努力。

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展步伐的進一步加快，大學生的就業(yè)形勢更加嚴峻，面對隨之增長的貧困生的數(shù)量，我們不愿看到一個個懷揣畢業(yè)證的貧困生在走出校門后仍然一無所有，仍然徘徊在人生的十字路口上。讓我們在幫助他們完成學業(yè)的同時，再為他們步入社會助一把力，讓我們的愛心得以進一步升華。

2020年9月1日

計算機與通信工程學院學工辦