計算機與通信工程學(xué)院 School of Computer and Communication Engineering
黨建動態(tài)
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簡 報(第一期)

發(fā)布時間: 2009-04-20 09:14:37 瀏覽量:

計算機與通信工程學(xué)院

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

主辦: 長沙理工大學(xué)計算機與通信工程學(xué)院

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 200941

堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,開創(chuàng)學(xué)院各項工作新局面

l 330,院黨委中心組成員在院會議室由傅明書記組織學(xué)習(xí)了《長沙理工大學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》 (長理工大黨【200932號)文件,部署學(xué)院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的工作,同時組建了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、聯(lián)系點、制定了實施方案。

l 331下午,在理科樓B311報告廳,我院隆重召開了全體黨員深入學(xué)習(xí)

實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會,會議由霍向陽副書記主持,會上傅明書記根據(jù)學(xué)院實際情況提出了“堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,開創(chuàng)學(xué)院各項工作新局面”為主題的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動員報告。

報告闡述了深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意義,提出了學(xué)院實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則和實施步驟。按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總體要求開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念,著力解決影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題,著力構(gòu)建有利于學(xué)院科學(xué)發(fā)展的體制機制,提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力,努力實現(xiàn)“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)。結(jié)合學(xué)院實際情況安排了各階段的實際實施方案等。

李峰副院長圍繞“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人?”“辦什么樣的學(xué)院,怎樣辦學(xué)院?”這兩個根本性問題進行了全面分析。針對我院面臨的形勢、環(huán)境、任務(wù),要求堅持求真務(wù)實,不斷探索創(chuàng)新,抓住主要矛盾,破解發(fā)展難題,找準(zhǔn)并著力解決影響和制約我院科學(xué)發(fā)展和建設(shè)的突出問題,特別是辦學(xué)思路、科研水平、辦學(xué)質(zhì)量等。為了進一步解放思想,針對學(xué)院管理體制和運行機制中與科學(xué)發(fā)展不適應(yīng)的地方,加大改革力度,加快構(gòu)建充滿活力、更加開放的學(xué)院進行了動員活動。

霍向陽副書記圍繞辦學(xué)以教師為本、育人以學(xué)生為本,努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展進行了闡述。要求對學(xué)生正面教育為主,注重激發(fā)學(xué)生自我教育、自我改進、自我完善、自我提高的內(nèi)在動力,聯(lián)系思想和工作實際,自覺查找在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀對學(xué)生工作方面存在的突出問題,深刻分析原因,進一步明確努力方向。

傅明書記作大會總結(jié)講話時要求全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會王耀中書記報告的精神實質(zhì),各直屬黨支部要在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排下,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)實踐活動方案的要求,開展學(xué)習(xí)實踐活動,堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,開創(chuàng)學(xué)院各項工作新局面做出應(yīng)有的貢獻。

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