長沙理工大學(xué)計算機(jī)與通信工程學(xué)院

“十二·五”發(fā)展規(guī)劃

為落實《長沙理工大學(xué)“十二.五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要》，匯聚師生智慧，凝練發(fā)展目標(biāo)，突出中心工作，抓住發(fā)展機(jī)遇，迎接未來挑戰(zhàn)，推動學(xué)院各方面工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。特制定本規(guī)劃。

序言

長沙理工大學(xué)計算機(jī)與通信工程學(xué)院在“十一.五”建設(shè)期間，通過全院師生共同努力，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)以及改善教學(xué)科研條件等方面取得了突出的成績：

開展教研教改，探索培養(yǎng)高素質(zhì)IT及通信人才的有效模式。2005年計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被授予湖南省重點(diǎn)專業(yè)、2008年經(jīng)過評審成為湖南省特色建設(shè)專業(yè)、2009年經(jīng)過評審成為國家第二類特色建設(shè)專業(yè)，2009年網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)經(jīng)評審過成為校級特色建設(shè)專業(yè)；

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次積累基礎(chǔ)。“十一.五”建設(shè)期間，獲得通信與信息系統(tǒng)二級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予權(quán)，計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士和軟件工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權(quán)；“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”被學(xué)校確定為省級重點(diǎn)學(xué)科預(yù)備學(xué)科。目前計算機(jī)與通信工程學(xué)院已擁有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)軟件與理論、通信與信息系統(tǒng)3個二級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，計算機(jī)技術(shù)、軟件工程2個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，構(gòu)造了突破一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的支撐平臺。

引進(jìn)和培育人才，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。通過多年的建設(shè)目前學(xué)院已擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)和學(xué)術(shù)水平較高的師資隊伍，其中教授15人，副教授52人，博、碩士生導(dǎo)師40余人；專任教師中具有博士學(xué)位者21人，在讀博士教師20余人，“湖湘學(xué)者”特聘教授1人，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人1人，湖南省高校優(yōu)秀青年骨干教師9名。初步形成了以中青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干為主體的多個學(xué)術(shù)梯隊，在圖像處理與信息安全、人工智能理論與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)與傳感器網(wǎng)絡(luò)、軟件理論與技術(shù)、智能信息處理與技術(shù)、信息安全理論與技術(shù)、多媒體通信技術(shù)、無線通信與移動計算形成穩(wěn)定的研究方向，取得一批具有影響力的研究成果。五年來在《IEEE Geoscience and Remote Sensing Letters》、《計算機(jī)學(xué)報》、《電子學(xué)報》、《中國圖象圖形學(xué)報》、《紅外與毫米波學(xué)報》、《模式識別與人工智能》等重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文400篇左右，其中被國際三大檢索工具收錄70余篇。承擔(dān)的國家級及省部級科研項目逐年穩(wěn)定增長，科研經(jīng)費(fèi)大幅提高。

加強(qiáng)實驗室建設(shè)，改善教學(xué)科研條件。“十一.五”建設(shè)期間，建立了湖南物品編碼和自動識別工程技術(shù)研究中心、軟件信息安全研究院，初步建立起了腦機(jī)接口及腦信息處理、圖像處理及模式識別、嵌入式系統(tǒng)及傳感器網(wǎng)絡(luò)等研究型實驗室。以云塘校區(qū)的建設(shè)為契機(jī)，計算機(jī)中心、專業(yè)實驗中心的實驗教學(xué)條件得到極大的改善，計算機(jī)中心機(jī)房面積達(dá)5600平方米，臺位數(shù)達(dá)2000多臺，設(shè)備總額達(dá)1450萬，專業(yè)實驗中心完成了中央地方共建項目“現(xiàn)代數(shù)字通信綜合實驗室”建設(shè)任務(wù)，面積達(dá)3000平方米，設(shè)備總額達(dá)1500萬元。

我院雖然近年來在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面一直保持快速的發(fā)展，但是在學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展時期，與其他兄弟學(xué)院相比仍有較大的差距。目前學(xué)院發(fā)展中存在的突出問題主要有：缺乏高水平和有影響力的學(xué)科帶頭人，制約了學(xué)科研究梯隊的成長空間；學(xué)科科研基礎(chǔ)較薄弱，承擔(dān)的國家級科研項目及獲獎成果偏少；學(xué)科科研投入明顯不足，缺少相當(dāng)規(guī)模的研究型實驗室，制約科研水平進(jìn)一步提高；省部級以上的教學(xué)獲獎成果較少，缺乏國家級科教研教改項目等。

1. 指導(dǎo)思想和發(fā)展思路

（1）指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針；以人才培養(yǎng)為核心，落實《長沙理工大學(xué)“十二.五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科水平，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

（2）發(fā)展思路

以培養(yǎng)具有核心競爭力的高素質(zhì)計算機(jī)與通信高級專門人才為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，加大優(yōu)秀人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，打造高水平師資隊伍，抓住機(jī)遇，迎難而上，解決制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸，實現(xiàn)學(xué)院綜合競爭力的跨越發(fā)展。

2. 發(fā)展目標(biāo)

　　“十二.五”建設(shè)期間，計算機(jī)與通信工程學(xué)院發(fā)展的總目標(biāo)是：穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，確保計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個一級學(xué)科成為一級學(xué)科碩士點(diǎn)，力爭在“十二.五”建設(shè)末期計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個一級學(xué)科具備沖刺博士點(diǎn)的實力并實現(xiàn)博士點(diǎn)的突破；建立具有特色的計算機(jī)與通信類專業(yè)體系，適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢和社會對相關(guān)人才需求的新特點(diǎn)，培養(yǎng)具有核心競爭力的高素質(zhì)計算機(jī)與通信高級專門人才。將長沙理工大學(xué)計算機(jī)與通信工程學(xué)院建設(shè)成為省屬高校領(lǐng)先、國內(nèi)有一定影響的教學(xué)研究型信息類學(xué)院。

3. 主要任務(wù)

（1）探索特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生的核心競爭能力

深化以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教育改革，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系及人才培養(yǎng)評估體系；優(yōu)化師生比例，整合教學(xué)資源；實行過程管理，規(guī)范人才培養(yǎng)；注重綜合能力培養(yǎng)。為社會輸送面向未來、把握環(huán)境變化、適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展、具有創(chuàng)新品質(zhì)和國際化視野的多層次、多規(guī)格的計算機(jī)、通信高級專門人才。

以所承擔(dān)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)國家第二類特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力為著力點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新型人才的新的培養(yǎng)模式，完善教學(xué)課程體系、教學(xué)實驗體系、教學(xué)質(zhì)量保證體系和人才培養(yǎng)評估體系，推動各專業(yè)辦學(xué)水平的全面提高，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

大力推進(jìn)本科專業(yè)評估認(rèn)證工作，在“十二五”建設(shè)期間，統(tǒng)一籌劃“計算機(jī)科學(xué)技術(shù)”、“通信工程”、“網(wǎng)絡(luò)工程”等已有專業(yè)的認(rèn)證評估準(zhǔn)備工作。根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢和社會需求的新特點(diǎn)，積極申報“軟件工程”等新專業(yè)，努力探索校企合作辦學(xué)機(jī)制。

進(jìn)一步加強(qiáng)課程體系建設(shè)，針對人才培養(yǎng)的知識體系、能力目標(biāo)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，參照國內(nèi)外著名大學(xué)的經(jīng)驗，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩大學(xué)科內(nèi)，整合相應(yīng)的知識領(lǐng)域、知識單元和一系列知識點(diǎn)相互關(guān)系，精心規(guī)劃、分步實施，建立本科生、研究生課程核心課程群。學(xué)院計劃在每個學(xué)科分批完成14門重點(diǎn)（精品）課程的建設(shè)，作為院級精品課程建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，建設(shè)8-10門校級精品課程、4-6門省級精品課程。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)高質(zhì)量課程資源，推廣名師的經(jīng)驗，共享精品課程的教案、教材、課件等教育資源。積極總結(jié)提煉精品課程建設(shè)和教學(xué)改革的成果，高度重視教材建設(shè)，特別是精品教材的建設(shè)，“十二.五”建設(shè)期間，計劃結(jié)合精品課程建設(shè)編寫具有特色的高水平專業(yè)教材4-6本。

鼓勵全院教師積極開展教學(xué)思想改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)改革的研究，積極申報“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”、“大學(xué)生全面素質(zhì)教育工程”、“研究生教育創(chuàng)新工程”等教研教改項目。5年內(nèi)力爭獲省級教學(xué)改革項目5項以上，在教學(xué)研究刊物發(fā)表教學(xué)改革研究論文30-50篇，獲省部級教學(xué)獎3-5項。

切實加強(qiáng)學(xué)生的實踐動手能力培養(yǎng)，加大專業(yè)實驗室的投入和資源整合工作，進(jìn)一步完善教學(xué)實驗體系，加強(qiáng)校外實習(xí)基地的建設(shè)，新建校級校外實習(xí)基地4-5個，省級實習(xí)基地2-3個；做好各類專業(yè)實驗室的開放工作，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺，使學(xué)生在校期間工程實踐能力有明顯提高；改革程序設(shè)計類課程教學(xué)及考核方法，實現(xiàn)相關(guān)課程考核方法從筆試為主向機(jī)試為主的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的編程能力；做好課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的考核工作，落實基礎(chǔ)研究和工程實踐能力的培養(yǎng)；完善學(xué)生創(chuàng)新激勵機(jī)制，通過“本科生卓越工程師培養(yǎng)計劃”、“本科生研究型學(xué)習(xí)與創(chuàng)新型實驗基地”，每年評選并獎勵10名科技創(chuàng)新明星，鼓勵本科生參加科技活動。

進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保證體系和人才培養(yǎng)評估體系，下大力氣改革以筆試為主的課程考核方法，探索提高對工程實踐能力進(jìn)行考核的有效途徑，加大工程實踐能力在課程考核中的比重。充分發(fā)揮學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會和督導(dǎo)專家組的作用，建立有效地激勵機(jī)制，完善教學(xué)質(zhì)量考核制度，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）精心規(guī)劃與貫徹落實并重，全面提升學(xué)科水平

學(xué)院的學(xué)科建設(shè)將以區(qū)域、行業(yè)的發(fā)展需求為向?qū)?，以科學(xué)研究創(chuàng)新為目標(biāo)，以提高學(xué)科水平、突出學(xué)科特色為宗旨，以培養(yǎng)高水平人才為根本，瞄準(zhǔn)國內(nèi)外前瞻性、前沿性和戰(zhàn)略性研究領(lǐng)域，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究，努力實現(xiàn)“匯聚學(xué)科梯隊、凝練學(xué)科方向、構(gòu)筑學(xué)科基地、創(chuàng)造標(biāo)志性成果”學(xué)科建設(shè)任務(wù)。

為上實現(xiàn)述目標(biāo)，“十二.五”建設(shè)期間，學(xué)院將以“三步走”的方式推進(jìn)學(xué)科建設(shè)：第一步，調(diào)整結(jié)構(gòu)，奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步凝練方向，整合科研力量，獲得計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和信息與通信工程兩個一級學(xué)科碩士點(diǎn)。第二步，重點(diǎn)突破，跨越發(fā)展，完成學(xué)院學(xué)科與科研水平層次的提高，積極籌建省級重點(diǎn)學(xué)科1個，省級重點(diǎn)實驗室或工程研究中心1-2個，省級產(chǎn)學(xué)研示范基地1-2個，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究的引領(lǐng)作用。第三步，全面提高，協(xié)調(diào)發(fā)展，完成學(xué)院知名度和影響力較大提高的發(fā)展階段，積累具有國內(nèi)外領(lǐng)先水平的科研成果，努力實現(xiàn)博士點(diǎn)的突破。

以“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”省級重點(diǎn)學(xué)科預(yù)備學(xué)科建設(shè)和高水平人才引進(jìn)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)項目為平臺和突破口，發(fā)展優(yōu)勢方向、保持特色方向、培育新生方向，鞏固發(fā)展模式識別與圖像處理、數(shù)據(jù)挖掘、演化計算等已有的優(yōu)勢方向并在此基礎(chǔ)上形成特色。根據(jù)形勢發(fā)展的需要，積極拓展計算機(jī)與通信學(xué)科的新興交叉領(lǐng)域，在網(wǎng)絡(luò)與信息安全、無線嵌入式通信等方面追蹤技術(shù)核心前沿。在“十二五”期間，凝練6-8個具有優(yōu)勢和特色的學(xué)科方向。

努力創(chuàng)新學(xué)院與企業(yè)、學(xué)院與科研院所的科研合作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)院學(xué)科和科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，提高科技創(chuàng)新和服務(wù)能力，充分發(fā)揮湖南物品編碼和自動識別工程技術(shù)研究中心，軟件信息安全研究院的作用，進(jìn)一步建好“腦機(jī)接口及腦信息處理”、“圖像處理及模式識別”、“嵌入式系統(tǒng)及傳感器網(wǎng)絡(luò)”等研究型實驗室。

緊密圍繞“提升科學(xué)研究實力與水平”這一中心主題開展科研工作。以提高科學(xué)研究水平和學(xué)術(shù)水平、獲得重要成果和獎勵、加強(qiáng)自主創(chuàng)新和科技服務(wù)能力、擴(kuò)大科研產(chǎn)出規(guī)模為目標(biāo)，堅持高起點(diǎn)、高要求和高水平，強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的原創(chuàng)性、關(guān)鍵技術(shù)的突破性、應(yīng)用系統(tǒng)的先進(jìn)性。重點(diǎn)針對智能感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)及自組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、重點(diǎn)行業(yè)信息支撐技術(shù)及大型應(yīng)用軟件、面向核心應(yīng)用的信息安全等重點(diǎn)領(lǐng)域方向，積極探索前沿領(lǐng)域中的關(guān)鍵問題、關(guān)鍵技術(shù)，力爭取得一批標(biāo)志性成果，“十二.五”建設(shè)期間，發(fā)表高水平論文（國際期刊或國內(nèi)一級學(xué)報）25-30篇，力爭獲省部級科技獎3-5項，出版2-4部高水平的學(xué)術(shù)專著，申報國家發(fā)明專利8-10項、軟件著作權(quán)登記70-80項、發(fā)表學(xué)術(shù)論文500篇以上、被SCI、EI收錄超過100篇次。

采取有力措施激勵全院教師特別是學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干全力開拓科研項目來源渠道，努力保持科研項目總量（經(jīng)費(fèi)總額）持續(xù)增長，“十二.五”建設(shè)期間，力爭科研總經(jīng)費(fèi)突破3000萬；大力加強(qiáng)國家級項目的預(yù)研、策劃、申報工作，積極申報承擔(dān)國家自然科學(xué)基金等高規(guī)格項目，每年承擔(dān)國家級1-2項、省部級項目5-10項。

　切實改善科研條件，在學(xué)校的支持下，力爭在3年左右的時間里，徹底改善學(xué)院科研用房極端緊缺和分散的局面，建設(shè)成具有較高水平的科學(xué)研究和系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境。在校園高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持下，建設(shè)具有國內(nèi)先進(jìn)水平的科學(xué)研究與實驗、科研協(xié)作與交流、資源共享和科研管理的基礎(chǔ)設(shè)施。建設(shè)一批具有先進(jìn)的研究、開發(fā)和實驗設(shè)施的專業(yè)實驗室、研究所、工程中心，并使之成為專業(yè)化科學(xué)研究基地。

　積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，特別是重視參與一流的國際會議，建立與國際知名研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者的聯(lián)系并進(jìn)行有益的學(xué)術(shù)交流活動。組織或參與組織1-2次知名的國際會議、高水平的國內(nèi)學(xué)術(shù)會議、以及國內(nèi)外的各種重要的學(xué)術(shù)交流活動。

　　在不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展研究生教育，大力發(fā)展研究生培養(yǎng)規(guī)模，特別是工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的招生和培養(yǎng)規(guī)模，“十二.五”建設(shè)期間，確保計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個一級學(xué)科成為一級學(xué)科碩士點(diǎn)，增加“電子與通信工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，形成包含5個學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)（計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、通信與信息系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)），3個工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)（計算機(jī)技術(shù)、軟件工程、電子與通信工程），體系層次比較完整的研究生培養(yǎng)平臺。采取一系列措施加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，突出創(chuàng)新能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。抓好碩士論文的開題、中期檢查、動態(tài)跟蹤和答辯四個環(huán)節(jié)的工作， 5年內(nèi)爭取有3-5篇優(yōu)秀碩士生論文獲省優(yōu)秀碩士論文。

（3）加大優(yōu)秀人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，打造高水平師資隊伍

擁有一支高水平的師資隊伍是建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院的基礎(chǔ)。計算機(jī)與通信工程學(xué)院將按照“一流、競爭、流動”的原則實施人才戰(zhàn)略。鼓勵人才冒尖，抓好高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。

為確保學(xué)院學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)上臺階、上水平，學(xué)院將努力打造一支高水平、高學(xué)歷、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。引進(jìn)“湖湘學(xué)者”特聘教授3-4人；每年選派1-2名骨干教師出國進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織骨干教師開展國內(nèi)學(xué)科建設(shè)考察；在國內(nèi)引進(jìn)發(fā)展方向和新生方向帶頭人2-3人，引進(jìn)博士學(xué)位骨干教師15-25人；每年選派3-4名教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師的理論和工程實踐結(jié)合能力，培養(yǎng)一批工程型教師。

加強(qiáng)對教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感教育，營造愛崗敬業(yè)、積極向上的良好氛圍，努力提高教師的政治理論素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。培育1-2名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的校級教學(xué)名師。

強(qiáng)化團(tuán)隊意識，形成群體力量，采取有效措施，切實加強(qiáng)教學(xué)、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，引導(dǎo)科學(xué)教研人員把個人成長與團(tuán)隊協(xié)作和學(xué)院發(fā)展緊密結(jié)合?！笆?span lang="EN-US">.五”建設(shè)期間，努力爭取建設(shè)1個校級創(chuàng)新團(tuán)隊，2個校級教學(xué)團(tuán)隊，1個省級教學(xué)團(tuán)隊。

4. 實施

　本規(guī)劃根據(jù)《長沙理工大學(xué)“十二.五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合學(xué)院實際，通過廣泛認(rèn)真的討論，凝聚長沙理工大學(xué)計算機(jī)與通信工程學(xué)院全體師生的智慧，明確了學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)，對計算機(jī)與通信工程學(xué)院“十二.五”建設(shè)期間的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、和師資隊伍建設(shè)等進(jìn)行了全面規(guī)劃。學(xué)院各部門應(yīng)按規(guī)劃的要求，明確目標(biāo)任務(wù)，落實責(zé)任分工，分階段認(rèn)真抓好各項工作，保證規(guī)劃規(guī)定的目標(biāo)和主要任務(wù)的實現(xiàn)和完成。

要通過各種有效途徑，讓全院師生了解學(xué)院“十二.五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)和具體任務(wù)。在今后五年中，只要我們面對挑戰(zhàn)不怕困難，只要我們集思廣益群策群力，我們就一定能抓住機(jī)遇，迎難而上，解決制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸，實現(xiàn)學(xué)院綜合競爭力的跨越發(fā)展。