一間小小的寢室活動室，簡單的桌椅，卻寄托著張宇（化名）同學(xué)的信心與期待。

張宇（化名）是計通學(xué)院2022屆一名畢業(yè)生，前期因為準(zhǔn)備考研，沒有進(jìn)行過多的就業(yè)準(zhǔn)備，經(jīng)過9月份參加了幾次學(xué)校的宣講會后，張宇（化名）覺得基于自己的情況，自己最終的目的是找一份適合自己的工作，對于未來的發(fā)展他心里有了另外的打算，可是，論起找工作，他卻又生出了膽怯之意：自己到底可以做什么？能不能做？怎么準(zhǔn)備？張宇（化名）沒有悶頭自己焦慮，他主動找了學(xué)院就業(yè)專干聶靜老師，表達(dá)了自己的想法和顧慮，聶靜鼓勵與肯定了張宇（化名）的積極嘗試，與張宇（化名）一起結(jié)合個人特質(zhì)、個人興趣、個人價值觀等共同探索了職場方向，最終，張宇（化名）覺得自己可以嘗試一下技術(shù)支持工作。

可是，他只聽過幾場宣講會，一沒筆試，二沒面試，眼看秋招高峰已經(jīng)要結(jié)束，怎么辦？

像張宇（化名）這樣的同學(xué)，在計通學(xué)院不在少數(shù)，有的因為前期擇業(yè)觀不清晰，導(dǎo)致準(zhǔn)備起來無從下手，有的多方嘗試，但屢屢受挫，無從提高，有的從考研或考公轉(zhuǎn)就業(yè)，但是毫無經(jīng)驗。針對這種情況，學(xué)院積極組織，在學(xué)生中廣泛發(fā)動，尋找“就業(yè)幫幫隊”。在年級中尋找有豐富經(jīng)驗的、已經(jīng)簽約的同學(xué)擔(dān)任指導(dǎo)員，主要對求職擇業(yè)的同學(xué)進(jìn)行筆試、面試準(zhǔn)備思路的指導(dǎo)，帶動一同跑宣講會、做模擬筆試面試，并一同復(fù)盤。為了方便同學(xué)們開展“求職小灶班”，學(xué)院特意向后勤申請，把行健軒2棟B區(qū)1樓的活動室作為開班地點，參與對象純自發(fā)，第一期小灶班只報名了5個人，到了第二期，就有同學(xué)自發(fā)前來，參與人數(shù)達(dá)到了17人。

相似的同學(xué)群體、親切的同學(xué)指導(dǎo)員、手把手的求職指導(dǎo)，求職小灶班給參與同學(xué)帶來了輕松無壓力的求職提升感，同時全面提升了求職同學(xué)的就業(yè)自驅(qū)力?，F(xiàn)如今，小灶班的同學(xué)已經(jīng)開了4次線下課程，線上指導(dǎo)從未間斷，我們期待同學(xué)們早日從小灶班畢業(yè)，走向自己滿意的工作崗位！

       （圖/華裕振 文/聶靜 審/王覬婧）