在近日的暑期“三下鄉(xiāng)”活動中，計通學院的許多同學在組織的號召下，積極參與了其家鄉(xiāng)的暑期社會實踐。其中，計科1901團支部的陳思光同學在湖南省婁底市三元社區(qū)進行了“七彩假期志愿服務”實踐活動。陳思光為社區(qū)里的留守兒童和隨遷子女在學業(yè)輔導、素質拓展等方面提供了幫助和服務，并且精心準備了“少兒編程”課程。

陳思光同學給孩子們簡單介紹了少兒編程以及Scratch軟件的基礎功能，然后便開始帶他們做起了簡單的編程游戲。通過頭文件，條件語句，循環(huán)語句等這些代碼模型，使得這些剛接觸編程的小朋友就可以讓程序小貓運動起來，實現一個簡單的邏輯完整的編程。

為了考驗和鍛煉孩子們的邏輯思維能力，陳思光給孩子們出了一道簡化版的“雞兔同籠”類型問題。陳思光同學原以為這對他們來說會很難，但是由于孩子們課上聽得很認真，而且都在絞盡腦汁認真思考，再經過陳思光同學指點一二，孩子們經過不斷努力后終于成功解題。

陳思光同學說，在這十天的七彩假期志愿服務中，他體會到了傳授知識的成就感，也有碰到困難的挫敗感，但每當看到孩子們求知若渴的眼神，感受到他們的善良和體貼，他更多的是感到欣慰和快樂。其實不僅僅是他們陪伴了這些孩子，孩子們也在陪伴這些大哥哥大姐姐，給予他們慰藉，讓他們感受到幫助他人的快樂。

陳思光同學慶幸自己學習了計算機專業(yè)，計算機知識無疑是當今人們必備的工作技能，他認為，或許我們并不能教孩子們太多深奧的編程知識，但在他們小小的心里種下一顆熱愛學習的種子，激發(fā)他們對世界的探索，啟發(fā)他們對世界的思考，就是我們開設他們“少兒編程”小課堂的最大的價值。

                                               （院學生會新聞工作室）