教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)能力。面對社會(huì)對高等教育的新需求，學(xué)院教學(xué)改革和發(fā)展的新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)顯得越來越重要。為了適應(yīng)工程教育認(rèn)證和社會(huì)對高等教育的新要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)術(shù)型本科人才，推動(dòng)青年教師快速成長，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，計(jì)通學(xué)院成功舉辦了2023學(xué)年青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班。

培訓(xùn)第一天，張錦院長強(qiáng)調(diào)了青年教師教學(xué)能力提升的重要性，蔡爍副院長介紹了培訓(xùn)的主要內(nèi)容和具體安排。省信息化教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)獲得者、省一流課程負(fù)責(zé)人曹敦副教授為青年教師們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以怎么上好一節(jié)課為主題，全過程闡述了上好一門課程需要做的功課，如開課前的課程大綱解讀、學(xué)生基本情況了解、教學(xué)素材獲取，上課前的課前任務(wù)布置，上課過程中的紀(jì)律問題與應(yīng)急措施等等。通過結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)展現(xiàn)了教育教學(xué)中的一些案例和技巧，為青年教師們提供了寶貴的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)第二天，校教學(xué)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、省一流課程負(fù)責(zé)人史長瓊副教授以其對教學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)和理解，為青年教師們講述了適應(yīng)工程教育專業(yè)認(rèn)證的課程教學(xué)該如何開展。她從工程教育認(rèn)證的基本認(rèn)識(shí)出發(fā)，層層遞進(jìn)地分析適應(yīng)工程認(rèn)證要求的課程該如何教學(xué)、教學(xué)大綱該如何撰寫、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)該如何分析，全面展現(xiàn)了圍繞OBE的課程教學(xué)活動(dòng)該如何組織和實(shí)施。

培訓(xùn)第三天，校師德標(biāo)兵陳曦教授以其親切的口吻和新教師們探討了課程教學(xué)改革的問題。他指出，對于新入教師崗位的老師應(yīng)該就自己主講的課程進(jìn)行深入探索，從實(shí)際出發(fā)思考課程教學(xué)改革的措施并認(rèn)真貫徹實(shí)施，并以此為基礎(chǔ)申報(bào)教研教改項(xiàng)目，忌諱好高騖遠(yuǎn)、無法落地。他的建議為新教師們今后的課程改革提供了很好的思路。

培訓(xùn)的最后一天，院長張錦教授給青年教師們講授課程建設(shè)的相關(guān)問題，以課程為中心，重點(diǎn)講述了國家一流本科課程的建設(shè)該如何進(jìn)行。張?jiān)洪L的授課激情飽滿，感染力強(qiáng)，以2018年全國教育大會(huì)為引，詳細(xì)闡述了一流本科課程建設(shè)的重要性，強(qiáng)調(diào)了教師要以本為本、立德樹人，要讓自己的課程具備高階性、創(chuàng)新型與挑戰(zhàn)度，不斷向一流本科課程邁進(jìn)。青年教師們受益匪淺，對自己今后教學(xué)工作的目標(biāo)與方向有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過連續(xù)四個(gè)晚上的培訓(xùn)，青年教師們深刻認(rèn)識(shí)到了高校教師的使命，增強(qiáng)了教育教學(xué)的自信心和責(zé)任感。他們紛紛表示，將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自身的教育教學(xué)能力，為黨育人，為國育才，為學(xué)校的人才培養(yǎng)工作做出自己的貢獻(xiàn)。

圖文：鐘海  審：史長瓊/蔡爍