5月15日、5月22日，計(jì)通學(xué)院分別在金盆嶺和云塘校區(qū)體育館組織了“E路有你，逆境前行”——525心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。活動(dòng)共有24個(gè)團(tuán)隊(duì)參加。

活動(dòng)開始前，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在專屬于本隊(duì)的彩色貼紙上寫下隊(duì)名，粘貼在衣服背后，并在胸前貼上表示隊(duì)號(hào)的胸貼。接著，心理工作組成員介紹了游戲規(guī)則和積分方式。本次素質(zhì)拓展活動(dòng)有四個(gè)游戲同時(shí)進(jìn)行，同學(xué)們可以自由選擇順序依次進(jìn)行。

在游戲“繪畫高手大賽”中，每一支隊(duì)伍派出一人參加，正式開始前可以先有七鐘的時(shí)間練手，熟悉一下比賽過程。正式開始后，參賽的人需在2分鐘內(nèi)，畫出自己的臉譜，隊(duì)友可以在旁口頭引導(dǎo)，主持人根據(jù)完整程度評(píng)分，最后會(huì)由觀眾評(píng)出最佳臉譜。這個(gè)游戲在考驗(yàn)空間想象力的同時(shí)還可以提升同學(xué)們的自我認(rèn)知，此外，也能夠鍛煉同學(xué)之間默契。

在游戲“逛三園”中，每次兩隊(duì)進(jìn)行PK，并各派出4名選手彼此隔開站圍成一個(gè)圈。由石頭剪刀布決定哪一隊(duì)先開始游戲。比賽開始選手們需要高度集中，說(shuō)出該輪游戲中所逛的園中所屬的東西，有人停頓或者說(shuō)錯(cuò)就將被淘汰，三輪下來(lái)后留下來(lái)多的那隊(duì)獲勝。這個(gè)游戲不但考驗(yàn)同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備而且還鍛煉同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備。

在游戲“心心相印背夾球”中，每隊(duì)六人參加，分成三個(gè)兩人小組進(jìn)行20米接力折返運(yùn)球，每組同學(xué)將一個(gè)氣球用背部夾緊，從出發(fā)點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，中途不能用手觸碰氣球，氣球掉落需從出發(fā)點(diǎn)重新出發(fā)。游戲負(fù)責(zé)人記錄每一隊(duì)所用時(shí)間。

在游戲“神筆馬良”中，每隊(duì)五至六人參加，每個(gè)人通過牽扯綁在巨型毛筆筆桿上的繩子來(lái)進(jìn)行特定漢字的書寫，寫的過程中手不允許直接觸碰毛筆，并牽扯繩子與筆桿保持一定距離。書寫共分兩輪，第一輪為隊(duì)內(nèi)自由書寫，第二輪為書寫游戲負(fù)責(zé)人所給出特定的字，最后由游戲負(fù)責(zé)人根據(jù)書寫漢字的優(yōu)美程度給出得分。每一個(gè)小組的項(xiàng)目完成后，游戲負(fù)責(zé)人會(huì)根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)，如個(gè)數(shù)、分?jǐn)?shù)、人均時(shí)間等進(jìn)行排名，最后統(tǒng)計(jì)各組的五個(gè)項(xiàng)目的總分進(jìn)行總排名，評(píng)選出前三名的團(tuán)隊(duì)，其他參加的隊(duì)伍獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，并為團(tuán)隊(duì)全體成員頒發(fā)獎(jiǎng)品。

本次活動(dòng)作為525心理健康教育文化節(jié)系列活動(dòng)的重要部分，既是一次關(guān)于人際關(guān)系和心理適應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)，也是一次愉悅身心，放松心情的娛樂活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中既體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的快樂，又從游戲中獲得挫折的體驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中如何面對(duì)困難，培養(yǎng)樂觀自信的心態(tài)。

（文、圖/心理工作組  審/潘枝花）