為更好促進(jìn)軟件工程教育教學(xué)方法，尤其是實(shí)踐教學(xué)成果的交流和分享，推動(dòng)軟件工程專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，提升軟件人才的培養(yǎng)質(zhì)量，本次研討會(huì)邀請了來自高校和IT業(yè)界的老師、學(xué)者、工程開發(fā)人員等，共同交流軟件人才培養(yǎng)面臨的新問題，分享軟件工程教育教學(xué)的新成果，并圍繞如何深化“101計(jì)劃”軟件工程課程建設(shè)、如何推動(dòng)開源教育與軟件工程專業(yè)教育的融合等熱點(diǎn)話題進(jìn)行開放討論。

2024年5月18日，由國防科技大學(xué)主辦，長沙理工大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、西安電子科技大學(xué)和聯(lián)合承辦的“第八屆軟件工程實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)”成功舉行。

會(huì)議開幕式邀請到揚(yáng)州大學(xué)信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）院長孫小兵教授，丁建寧教授，國防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院譚郁松教授、西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記李青山教授和長沙理工大學(xué)副校長劉朝暉教授。會(huì)議主要探討了在軟件定義一切和大模型時(shí)代，軟件工程專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)和人才培養(yǎng)面臨的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及如何根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求、軟件工程學(xué)科的發(fā)展來推動(dòng)教育教學(xué)改革、培養(yǎng)國家和社會(huì)所需的軟件人才等問題。

研討會(huì)上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)徐曉飛教授、南京大學(xué)李宣東教授、北京大學(xué)胡振江教授、北京航空航天大學(xué)張莉教授、中航機(jī)載系統(tǒng)共性技術(shù)工程中心牟明研究員、國防科技大學(xué)毛新軍教授等6位專家作特邀報(bào)告。

李宣東教授的“智能化軟件專業(yè)能力培養(yǎng)：人工智能打開的空間和帶來的挑戰(zhàn)”報(bào)告圍繞語言模型打開的解決問題空間和帶來的可信保障挑戰(zhàn)進(jìn)行分析和闡述，并進(jìn)一步探討解決方案。

胡振江教授以“‘101計(jì)劃’：以課堂提升為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐”為主題，以課堂講授方法和效果的提升為抓手，全面介紹101計(jì)劃的目標(biāo)、規(guī)劃、組織與實(shí)踐情況，并對(duì)國內(nèi)計(jì)算機(jī)學(xué)科的教育教學(xué)改革進(jìn)行深入分析與展望。

徐曉飛教授在“軟件工程專業(yè)與軟件學(xué)院發(fā)展之路”報(bào)告中提出面向可持續(xù)競爭力的敏捷教育及開放式教育生態(tài)體系，并結(jié)合AI與元宇宙賦能數(shù)字化教育的背景，闡述若干種未來軟件工程教育的新形態(tài)與新特點(diǎn)。最后，對(duì)我國軟件工程教育教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出思考與建議。

張莉教授發(fā)表了關(guān)于“教育信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域(F0701)”項(xiàng)目申請和評(píng)審的一些體會(huì)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，教育教學(xué)改革迎來了新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，將二者結(jié)合起來開展科學(xué)研究至關(guān)重要，張莉教授就其參與申請和評(píng)審國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的一些體會(huì)作了重要分享。

中航機(jī)載系統(tǒng)共性技術(shù)工程中心牟明研究員以“機(jī)載系統(tǒng)及軟件的研制現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)”為主題，介紹了機(jī)載系統(tǒng)及軟件的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢，分析了機(jī)載產(chǎn)業(yè)對(duì)人力資源的需求以及高等教育與機(jī)載產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求之間存在的矛盾，并提出以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為拉動(dòng)的產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同生態(tài)系統(tǒng)這一解決方案。

毛新軍教授以“融合計(jì)算機(jī)專業(yè)教育與開源教育”為主題，分析了開源實(shí)踐背后的理念和方法，討論了如何將這些理念應(yīng)用到教育領(lǐng)域，以解決教學(xué)問題、創(chuàng)新教育方法和改革課程教學(xué)，結(jié)合具體的課程教學(xué)改革和實(shí)踐，介紹了學(xué)習(xí)和分析開源軟件、基于開源軟件來開展課程實(shí)踐、借助群智知識(shí)來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題、開展群體化學(xué)習(xí)等具體做法，分析了這些教育教學(xué)改革所帶來的成效。

在分論壇中，與會(huì)專家學(xué)者對(duì)一線教師經(jīng)驗(yàn)分享及101建設(shè)成果應(yīng)用、融合開源教育的軟件工程專業(yè)和課程建設(shè)展開討論。

分論壇一

分論壇一“一線教師經(jīng)驗(yàn)分享及101建設(shè)成果應(yīng)用”邀請了上海交通大學(xué)曹健教授作題為“軟件工程教學(xué)方法：實(shí)踐與體會(huì)”的報(bào)告、清華大學(xué)劉璘研究員作題為“2023《軟件工程》課程實(shí)踐回顧”的報(bào)告、西安電子科技大學(xué)褚華副教授作題為“教育部‘101計(jì)劃’軟件工程課程建設(shè)結(jié)果應(yīng)用”的報(bào)告、廣東東軟學(xué)院李晶副教授作題為“依托101建設(shè)成果推動(dòng)軟件工程課程建設(shè)和教學(xué)”的報(bào)告、上海交通大學(xué)沈備軍副教授作題為“SWEBOK 4.0和軟件工程教學(xué)的新思考”的報(bào)告、揚(yáng)州大學(xué)孫小兵教授作題為“‘卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0’背景下的軟件工程人才培養(yǎng)初探”的報(bào)告。西安電子科技大學(xué)李瑞教授和西南大學(xué)陳武教授主持。

分論壇二

分論壇二“融合開源教育的軟件工程專業(yè)和課程建設(shè)”邀請了北京大學(xué)周明輝教授作題為“從開源課程實(shí)踐看開源教育的本質(zhì)”的報(bào)告、北京航空航天大學(xué)高祥副教授作題為“開源軟件開發(fā)導(dǎo)論課程教學(xué)的觀察、實(shí)踐和思考”的報(bào)告、長沙理工大學(xué)張錦教授作題為“基于開源創(chuàng)新大賽的人才培養(yǎng)模式探討（暨第七屆CCF開源創(chuàng)新大賽）”的報(bào)告。復(fù)旦大學(xué)彭鑫教授、武漢大學(xué)應(yīng)時(shí)教授主持。

Panel討論

Panel討論圍繞“開源教育：是什么、為什么、如何做”這一主題邀請了北京大學(xué)謝冰教授、國防科技大學(xué)毛新軍教授、北京大學(xué)周明輝教授、長沙理工大學(xué)張錦教授、北京航空航天大學(xué)高祥副教授等專家學(xué)者參加討論，眾多與會(huì)代表就各位專家的報(bào)告與觀點(diǎn)進(jìn)行了激烈的交流與討論。

本次研討會(huì)共包含六場特邀報(bào)告、六場一線教師經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告，以及三場融合開源教育的軟件工程專業(yè)和課程建設(shè)報(bào)告。涵蓋人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、課程建設(shè)、教學(xué)資源、成果應(yīng)用等多個(gè)方面內(nèi)容。通過研討會(huì)交流，展現(xiàn)了當(dāng)前軟件工程教育教學(xué)的先進(jìn)理念和做法，為科學(xué)構(gòu)建軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

                          （圖文：伍勝 一審：李萍 二審：何施茗 三審：張錦）