為穩(wěn)定教學(xué)秩序、加強(qiáng)課堂管理、保障教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好課堂教學(xué)的人才培養(yǎng)主渠道主陣地作用，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。在《長(zhǎng)沙理工大學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》要求基礎(chǔ)上，根據(jù)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院辦學(xué)特點(diǎn)與實(shí)際情況，特制定以下關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提升課程質(zhì)量的具體實(shí)施辦法。

第一章 課堂教學(xué)規(guī)范

第一條  遵守思想政治紀(jì)律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針；恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，以立德樹人為根本，對(duì)課堂心存敬畏。

第二條  自覺遵守學(xué)校教學(xué)工作基本規(guī)范，嚴(yán)格按教學(xué)任務(wù)安排上課，不得遲到、提前下課；嚴(yán)禁私自調(diào)課、停課、缺課、代課。配合教學(xué)督導(dǎo)、同行、領(lǐng)導(dǎo)聽課及課堂教學(xué)檢查。

第三條  科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真撰寫各類教學(xué)文檔；精心構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；及時(shí)激活網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課程信息，充分利用現(xiàn)代化平臺(tái)和工具開展教學(xué)。

第四條  切實(shí)承擔(dān)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的主體責(zé)任，督促學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷假程序；加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，把沉默單向的課堂變成碰撞思想、啟迪智慧的互動(dòng)場(chǎng)所。

第五條 健全多元化課程考核評(píng)價(jià)體系，以能力考核為主，加大過程考核比重；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)考試環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。

第二章 課程建設(shè)要求

第六條  明確本專業(yè)核心課程。各專業(yè)以教學(xué)團(tuán)隊(duì)形式開展課程建設(shè)。每個(gè)核心課程團(tuán)隊(duì)由3名以上成員組成，團(tuán)隊(duì)必須吸納青年博士教師加入，每位青年博士教師必須加入至少一個(gè)核心課程團(tuán)隊(duì)，每位教師加入課程團(tuán)隊(duì)不得超過3個(gè)。

第七條  打造一流課程。對(duì)接對(duì)標(biāo)“101”計(jì)劃課程和國(guó)家一流課程，與時(shí)俱進(jìn)，以“兩性一度”為建設(shè)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生合理“增負(fù)”，努力將校級(jí)和院級(jí)“金課”打造為國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流課程。

第八條  加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)管控。著力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；強(qiáng)化校企深度合作，每個(gè)專業(yè)緊密對(duì)接五個(gè)以上相關(guān)企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。

第九條  遵循OBE理念持續(xù)改進(jìn)。全體教師需根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證要求開展教學(xué)活動(dòng)，全力配合本專業(yè)或?qū)W院其他相關(guān)專業(yè)認(rèn)真完成符合認(rèn)證要求的教學(xué)材料。

第十條  推進(jìn)通識(shí)課程改革。積極配合學(xué)院開展大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程的改革與建設(shè)，根據(jù)學(xué)院需求承擔(dān)全校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)活動(dòng)。

第三章 條件保障與落實(shí)

第十一條  強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施辦法的推進(jìn)與監(jiān)管，由學(xué)院督導(dǎo)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)檢查與意見反饋。

第十二條  落實(shí)重點(diǎn)幫扶。根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)院調(diào)研結(jié)果，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)排名靠后或?qū)W校督導(dǎo)通報(bào)教學(xué)效果有待改進(jìn)的教師被納入幫扶范圍。通過加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度給予指導(dǎo)幫扶，并限期整改。

第十三條  加強(qiáng)培訓(xùn)提升。學(xué)院每年舉辦院內(nèi)青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班和院級(jí)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽；邀請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂教學(xué)效果好的教師開展示范課程教學(xué)，鼓勵(lì)全院教師不斷提高教書育人能力。

第十四條  實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。學(xué)院年度重點(diǎn)工作任務(wù)中在人才培養(yǎng)方面做出重要貢獻(xiàn)，以及在年度課堂教學(xué)中表現(xiàn)特別突出的教師，學(xué)院將給予年底考核綠色通道和單獨(dú)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)考核排名學(xué)院后5%的教師，經(jīng)學(xué)院教指委核實(shí)確屬教學(xué)效果不佳而幫扶仍未有明顯改進(jìn)的（連續(xù)兩次課程教學(xué)評(píng)價(jià)排名后5%）；或一年內(nèi)被校督導(dǎo)通報(bào)批評(píng)兩次及以上，年度考核定為基本合格，若3年內(nèi)仍無好轉(zhuǎn)，要求轉(zhuǎn)崗分流。

                                      計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院

                                              2024.1.2