計(jì)通學(xué)院2022年工作總體目標(biāo)是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十九大、十九屆歷次全會精神和省第十二次黨代會精神，貫徹落實(shí)學(xué)校第四次黨代會明確的奮斗目標(biāo)和要求，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，以博士點(diǎn)申報(bào)為核心目標(biāo)，搶抓最后一年的建設(shè)時機(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、人才團(tuán)隊(duì)等關(guān)鍵指標(biāo)突破，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，全面提升學(xué)院核心競爭力，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

一、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1、抓實(shí)理論武裝，加強(qiáng)班子建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度，強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)實(shí)效，鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)定理想信念保持奮斗激情；繼續(xù)深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，深刻把握“兩個確立”,自覺踐行“兩個維護(hù)”，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、引領(lǐng)師生、指導(dǎo)工作；以加強(qiáng)政治能力建設(shè)為主線，堅(jiān)持“以人民為中心”思想，加強(qiáng)專題調(diào)研，提升班子履職盡責(zé)能力水平。

2、夯實(shí)組織建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)功能。完善健全黨委會與黨政聯(lián)席會議制度，全面增強(qiáng)黨組織的政治功能和組織力、引領(lǐng)力；以黨支部換屆為契機(jī)，加大青年骨干教師培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，探索創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”、“黨建+科創(chuàng)”特色品牌；開展黨員亮身份工程，繼續(xù)落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”，激勵黨支部和黨員引領(lǐng)作用發(fā)揮，凝聚師生拼搏發(fā)展共識。

3、落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制，提升宣傳思想工作實(shí)效。完善新媒體管理責(zé)任制，加強(qiáng)課堂巡查、切實(shí)發(fā)揮主陣地的思想政治教育引導(dǎo)作用；建立激勵機(jī)制，加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，凝練和弘揚(yáng)學(xué)院文化特色，營造奮進(jìn)和諧的良好氛圍；發(fā)揮民主黨派、黨外人士作用，定期開展調(diào)研座談，匯聚共謀發(fā)展力量。

4、扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造清廉學(xué)院文化。做好迎接校內(nèi)巡查的各項(xiàng)準(zhǔn)備，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，構(gòu)建政治過硬、職責(zé)明晰、運(yùn)行規(guī)范的院系兩級運(yùn)行與監(jiān)督保障體系；嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，確保廉政風(fēng)險防控到位；進(jìn)一步開展師德師風(fēng)專題教育，落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)，大力營造風(fēng)清氣正的育人氛圍。

二、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、夯實(shí)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)基礎(chǔ)。積極應(yīng)對本科生招生規(guī)模擴(kuò)大新要求，不斷完善專業(yè)建設(shè)機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)特色化發(fā)展；對標(biāo)國家級、省級一流專業(yè)建設(shè)要求，突出加強(qiáng)國家級一流課程建設(shè)與高水平教材建設(shè)成效；穩(wěn)步推進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)可認(rèn)證專業(yè)全覆蓋；動態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與規(guī)模，積極謀劃網(wǎng)絡(luò)空間安全新專業(yè)的申報(bào)。

2、打造高水平教師隊(duì)伍與教學(xué)團(tuán)隊(duì)。落實(shí)教授為本科生授課制度，開展青年教師教學(xué)能力提升計(jì)劃，嚴(yán)格聽課助課要求；完善常態(tài)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期開展課堂巡查，全面提升本科教育教學(xué)水平；以一流課程申報(bào)與建設(shè)為契機(jī)，打造4-5個高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)；深入開展核心專業(yè)課程的思政要素挖掘，形成軟件工程課程思政案例集，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

3、探索高質(zhì)量科創(chuàng)賦能模式。探索產(chǎn)學(xué)深度合作、協(xié)同育人創(chuàng)新機(jī)制，引入業(yè)界資源為學(xué)生賦能；以校企、校政合作為平臺，產(chǎn)教賽融合，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)注人才培養(yǎng)成效，培育高水平教學(xué)成果獎；明確學(xué)科競賽在人才培養(yǎng)體系和教師崗位職責(zé)中的重要地位，實(shí)施目標(biāo)管理，壓實(shí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)責(zé)任，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)力量，在確保國家級競賽獲獎60項(xiàng)的基礎(chǔ)上，力爭在標(biāo)志性賽事獲獎中實(shí)現(xiàn)突破。

三、建立科研發(fā)展長效機(jī)制，著力提升科研創(chuàng)新能力

1、對標(biāo)軟件工程博士點(diǎn)申報(bào)目標(biāo)要求，建立科研發(fā)展長效機(jī)制。明確教師崗位責(zé)任目標(biāo)和基本任務(wù)，約束與激勵并行，深層激發(fā)科研動力；提高國家自然科學(xué)基金申報(bào)質(zhì)量，完成國家自科項(xiàng)目申報(bào)35項(xiàng)、立項(xiàng)6項(xiàng)任務(wù)；發(fā)表第一單位A3等級以上論文60篇，穩(wěn)定計(jì)算機(jī)學(xué)科ESI前1%的排名。

2、打造科研新增長點(diǎn)，培育標(biāo)志性成果。圍繞湖南“三高四新”戰(zhàn)略定位，依據(jù)《學(xué)科建設(shè)標(biāo)志性成果培育辦法》，培育標(biāo)志性項(xiàng)目、科研成果、教學(xué)成果和科研平臺；力爭新增至少一個省級科研平臺、一項(xiàng)省級科技獎勵；擴(kuò)展國防軍工、橫向等項(xiàng)目合作渠道，爭取進(jìn)校經(jīng)費(fèi)達(dá)1400萬以上，力爭轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)100萬元。

3、構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的科研梯隊(duì)，加快青年后備力量培養(yǎng)。遴選3-5個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)培育，凝練方向特色和優(yōu)勢；落實(shí)新進(jìn)青年博士進(jìn)團(tuán)隊(duì)，保障科研后備力量快速成長。

四、積極應(yīng)對“雙主體”要求，全面提高學(xué)科實(shí)力與研究生培養(yǎng)質(zhì)量

1、聚焦學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，推動學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。積極爭取學(xué)校博士學(xué)位點(diǎn)培育項(xiàng)目支持，推進(jìn)軟件工程一級學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)準(zhǔn)備，為2023年博士點(diǎn)突破夯實(shí)基礎(chǔ)；加強(qiáng)和軟件工程學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜业慕涣鲗W(xué)習(xí)，及時把握動態(tài)，對接重大戰(zhàn)略需求；完成報(bào)送《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)年度報(bào)告》和《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本狀態(tài)信息表》，精心籌備迎接教育部學(xué)位點(diǎn)專項(xiàng)評估和周期性合格評估。

2、應(yīng)對“雙主體”發(fā)展需求，系統(tǒng)性創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式。試行依托研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的研究生“思政教育+日常管理+支部建設(shè)”教育培養(yǎng)管理；探索“軍工項(xiàng)目+聯(lián)合導(dǎo)師組+實(shí)踐主導(dǎo)”的研究生培養(yǎng)新模式；強(qiáng)化省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地的申請和建設(shè)，鼓勵專碩依托基地提升工程實(shí)踐能力；加強(qiáng)研究生教學(xué)資源建設(shè)，力爭獲批省級優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)秀案例等1項(xiàng)以上。

3、強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理，提高研究生科研貢獻(xiàn)率。力爭研究生發(fā)表高水平論文等成果120篇以上；獲得國家級競賽獎勵8項(xiàng)以上，省級競賽獎勵10項(xiàng)以上；新增省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文1篇；加大研究生招生宣傳，采取有效措施提高本校學(xué)生報(bào)考率，為高質(zhì)量培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)生源。

五、堅(jiān)守育人初心，服務(wù)學(xué)生成長成才

1、加強(qiáng)思政建設(shè)，落實(shí)育人目標(biāo)。重視心理健康教育，守護(hù)學(xué)生健康成長；以“迎接二十大”“建團(tuán)100周年”等活動為契機(jī)，夯實(shí)思想建設(shè)基礎(chǔ)，突出專業(yè)課程思政引領(lǐng)，加強(qiáng)理想信念教育、美感教育、勞動教育；凝練富有計(jì)算機(jī)特色的思政品牌，探索課程思政路徑，形成理論成果。

2、匯聚多方合力，推進(jìn)協(xié)同育人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，凝聚關(guān)工委、企業(yè)、校友育人合力；選樹朋輩榜樣，弘揚(yáng)青春正能量；推進(jìn)“三全育人”示范院項(xiàng)目順利開展，形成計(jì)通特色典型經(jīng)驗(yàn)。

3、立足專業(yè)特色，確保育人成效。加強(qiáng)與恒生電子、麒麟軟件對接，積極推進(jìn)教育部就業(yè)對接育人項(xiàng)目；深入落實(shí)“一把手”就業(yè)工程，確保畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)；突出專業(yè)優(yōu)勢特色，加大招生宣傳力度，加強(qiáng)校企人才交流合作，擴(kuò)大學(xué)院行業(yè)知名度和影響力，吸引優(yōu)質(zhì)生源。

六、提高學(xué)院內(nèi)部治理水平，增強(qiáng)運(yùn)行保障能力

1、圍繞學(xué)院“十四五”規(guī)劃中心工作，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化配置和集約管理；優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室空間布局，加強(qiáng)安全管理，謀劃專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理和運(yùn)行機(jī)制改革，制定計(jì)算資源使用辦法及網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法；發(fā)揮專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)過程中的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)作用；整合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室使用，建設(shè)校企合作實(shí)訓(xùn)平臺。

2、以崗位考核與績效分配改革為契機(jī)，提升管理運(yùn)行效率，提升學(xué)院內(nèi)部治理水平；進(jìn)一步完善教師崗位職責(zé)與聘用管理，嚴(yán)格落實(shí)考核機(jī)制，激勵全體教職工勇?lián)?zé)任多做貢獻(xiàn)，激發(fā)調(diào)動全體教職工的活力；持續(xù)推進(jìn)教師轉(zhuǎn)崗分流，增強(qiáng)教師主動服務(wù)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的動力。

3、壓實(shí)人才引進(jìn)目標(biāo)任務(wù)，保障師資隊(duì)伍穩(wěn)定。積極主動應(yīng)對專業(yè)招生規(guī)模擴(kuò)大對師資的迫切需求，著力提高人才工作統(tǒng)籌謀劃水平，壓實(shí)班子人才引進(jìn)責(zé)任；理順人才引進(jìn)程序、明確任務(wù)分工，加大優(yōu)秀人才引進(jìn)激勵力度，確保優(yōu)秀博士引進(jìn)上報(bào)超過20人，成功報(bào)到不少于15人；注重引進(jìn)人才的發(fā)展?jié)摿蛯W(xué)緣關(guān)系，建立人才激勵和培養(yǎng)責(zé)任機(jī)制，為學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)提供高質(zhì)量的師資保障。

4、發(fā)揮工會群團(tuán)作用，推進(jìn)學(xué)院文化建設(shè)。支持開展協(xié)會社團(tuán)活動，形成長期有效的群團(tuán)活動機(jī)制，增進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)凝聚；加強(qiáng)師生結(jié)對共建，培育深厚的愛院愛校情感，建立穩(wěn)定的校友工作隊(duì)伍和聯(lián)系機(jī)制，爭取更多社會資源的支持；改造學(xué)院教師工作環(huán)境，逐步形成富有創(chuàng)新精神和時代擔(dān)當(dāng)意識的計(jì)通文化品牌，建設(shè)更富活力生機(jī)的學(xué)院氛圍。

計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院

                                                     2022年2月19日