為做好《大學(xué)生心理健康》課程教學(xué)動(dòng)員工作，促進(jìn)教師間彼此交流，提升課堂教學(xué)效果，心理健康教育教研室于10月12日上午9：00在心理健康教育中心團(tuán)體輔導(dǎo)室組織開展了2023年秋季學(xué)期本科生《大學(xué)生心理健康》課前教學(xué)研討會(huì)。本次活動(dòng)由心理中心專職教師盧靈舢主持，心理健康教育教研室全體任課教師參加。

本次研討會(huì)的第一部分為三位老師的教學(xué)分享，易敏、楊爽、李子萱分別圍繞《大學(xué)生心理健康導(dǎo)論》《大學(xué)適應(yīng)與自我意識(shí)》《大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)》主題開展說(shuō)課。易敏從課程目標(biāo)、課程意義、心理健康概念與自主互助他助意識(shí)四個(gè)方面介紹了第一講的教學(xué)設(shè)計(jì)；楊爽生動(dòng)詳細(xì)地演示了“大學(xué)適應(yīng)不良”的典型案例分析；李子萱講解了“覺察—接納—表達(dá)—管理”的情緒調(diào)節(jié)四部曲，向大家傳授自己的創(chuàng)新性的講課思路。

隨后，盧靈舢根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)文檔自查結(jié)果，開展了教學(xué)文檔撰寫及上傳的培訓(xùn)。培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)老師們要按照學(xué)校的要求更新教學(xué)資料，及時(shí)上傳文檔。最后，本學(xué)期新任教師依次分享了自己備課中的困惑與心得，其余參會(huì)老師進(jìn)行答疑與討論。

心理中心主任龔勛強(qiáng)調(diào)，課程是心理健康教育的主渠道，對(duì)提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才有著重要作用。所有任課老師要繼續(xù)保持認(rèn)真熱情的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)貌，持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，努力提升課堂教學(xué)效果。

（文/盧靈舢 圖/禹敏 ）