為進一步做好2020級新生“陽光啟航計劃”，加強院系間工作交流，提高大學新生心理適應(yīng)教育工作水平，心理中心于2021年4月13日上午9點，在學生活動中心205教室組織開展2020 級新生“陽光啟航計劃”中期交流會。各學院心理輔導員和2020級年級輔導員參加。

各學院根據(jù)本院學生心理發(fā)展特點和心理需求，積極探索和改進新生“陽光啟航計劃”工作，開展了心理知識普及、推介心理援助資源、學業(yè)規(guī)劃指導、心理行為訓練等豐富多彩的活動，幫助學生提升大學學習和生活適應(yīng)能力。會上，各學院從學院概況、工作思路、活動內(nèi)容和效果反思等方面，詳細匯報了“陽光啟航計劃”實施情況。交通運輸工程學院扎實開展2020級新生心理適應(yīng)教育工作，新生、班主任、心理委員三管齊下，開展多項專題培訓和交流活動，取得良好的教育效果；經(jīng)濟與管理學院開展分層次心理健康教育，分專業(yè)、性別和特殊群體進行特色成長輔導；物理與電子科學學院以“新、心、芯”的指導思路，分別從“新”生適應(yīng)活動、“心“理知識科普、專業(yè)核“芯”發(fā)展三個方面精準開展活動，幫助新生以健康的心態(tài)適應(yīng)校園生活、適應(yīng)人際關(guān)系、適應(yīng)專業(yè)學習；數(shù)學與統(tǒng)計學院農(nóng)村生源比例高，農(nóng)村學生較為內(nèi)斂、不自信，學院對此展開有針對性的新生破冰活動和適應(yīng)教育，幫助學生了解彼此、敞開心扉。交流會現(xiàn)場氛圍熱烈，與會老師反饋收獲頗豐。

心理中心易敏對各學院的工作匯報進行了詳細點評和總結(jié)，她充分肯定了各學院的工作，逐一進行了特色分析。她指出，各學院從角色適應(yīng)、學業(yè)適應(yīng)、人際適應(yīng)、生活適應(yīng)多方面入手，工作思路清晰，專業(yè)指導性強，工作特色明顯，工作舉措多樣，有效幫助新生提升心理素質(zhì)和心理適應(yīng)能力。“陽光啟航計劃”工作應(yīng)堅持以學生發(fā)展為中心，精準組織、精準推動、精準實施，堅持育心與育德相結(jié)合，在三全育人格局下圍繞問題積極開展工作，促進學生成長發(fā)展，服務(wù)學校人才培養(yǎng)。

（文圖/李子萱， 審核/易敏）