為進(jìn)一步提升《大學(xué)生心理健康》課程教學(xué)工作，學(xué)工部心理健康教育教研室于3月7日下午14:30，在學(xué)生活動中心205組織開展2024年春季學(xué)期教研活動。本次活動由學(xué)工部副部長陶傳譜主持，全體《大學(xué)生心理健康》任課教師參與，并特邀湖南省教科院基教所心理教研員彭瑋婧博士分享我省中小學(xué)心理健康課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

心理中心專職教師盧靈舢從“講讓自己開心的課、講讓學(xué)生喜歡的課、講能影響學(xué)生的課”三個(gè)方面，結(jié)合她參加湖南省高校首屆大學(xué)生心理健康課程教學(xué)大賽，深入細(xì)致地分享了自己的教學(xué)心得。

彭瑋婧博士就“中小學(xué)心理健康課程教學(xué)指導(dǎo)、服務(wù)決策、理論創(chuàng)新、輿論引領(lǐng)、教學(xué)定位”等方面進(jìn)行了分享，提出心理健康課程應(yīng)該為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)服務(wù)，在教學(xué)中需根據(jù)對象的特點(diǎn)和需求，綜合教學(xué)規(guī)律和研究結(jié)果，個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

易敏、楊爽、汪招霞、彭瓊英四位任課老師分別交流了自身的感受。最后，禹敏講解了2023-2024《大學(xué)生心理健康》學(xué)生評價(jià)反饋的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，數(shù)據(jù)顯示超過92%的學(xué)生對《大學(xué)生心理健康》課滿意度很高，學(xué)生希望課程增加互動，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。

陶傳譜總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)心理健康課程要讓學(xué)生受益、讓自己受益，踐行知行合一。任課教師要用熱情澎湃、腳踏實(shí)地的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)貌去持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)技能，努力提升課堂教學(xué)效果。

   （文/盧靈舢 圖/李莎 一審/禹敏 二審/易敏 三審/陶傳譜）