院屬各單位：

為了進(jìn)一步推動(dòng)廣大教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)，不斷提高課程育人能力，提高高等教育現(xiàn)代化水平，根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于開展2022年全省普通高校教師信息化教學(xué)競(jìng)賽的通知》及學(xué)校《關(guān)于開展2022年長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師信息化教學(xué)競(jìng)賽的通知》文件精神，我院擬組織開展2022年長(zhǎng)沙理工大學(xué)信息化教學(xué)院賽。為做好組織工作，特制訂以下方案：

一、活動(dòng)目的

1. 以賽促教。通過競(jìng)賽，推動(dòng)全院更加重視信息技術(shù)在課程教學(xué)中的普及應(yīng)用，引導(dǎo)廣大教師積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)條件，提高課堂效率。

2. 以賽選優(yōu)。通過競(jìng)賽，培養(yǎng)一支能夠在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織原則

1. 注重過程原則。比賽不僅要關(guān)注結(jié)果，還要重視過程，杜絕為賽課而講課的傾向。賽后做好課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2. 實(shí)事求是原則。比賽堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，充分考慮學(xué)生差異、課程特點(diǎn)等因素，立足實(shí)際，講求實(shí)效。

三、組織機(jī)構(gòu)

為做好組織工作，學(xué)院成立教師信息化教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)，安排如下:

主 任：張國(guó)強(qiáng)

副主任：范志強(qiáng)

成 員：唐立軍、周慶華、魯耿彪，丁開和、史向華、彭潤(rùn)伍、彭石林、方家元

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

比賽時(shí)間初定于5月17日下午2：30，地點(diǎn)：理科樓C509。

五、參賽對(duì)象

1、采用系（中心）限額推薦與個(gè)人自愿報(bào)名相結(jié)合的方式。

2、參賽人數(shù)：應(yīng)用物理系不少于2人（其中包括一流專業(yè)1人），電子信息系不少于3人（其中包括一流專業(yè)2人），實(shí)驗(yàn)中心不少于1人。鼓勵(lì)35歲（含35歲）以下、近三年以主講教師身份承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)的我院青年教師參加學(xué)院組織的信息化教學(xué)競(jìng)賽。

3、除了各系（中心）推薦的參賽教師之外，鼓勵(lì)教師個(gè)人自愿報(bào)名參賽。

4、近五年已獲得本項(xiàng)省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或有兩次省級(jí)參賽經(jīng)歷的教師，不再推薦參加競(jìng)賽。

六、工作流程

（一）5月12日前完成動(dòng)員和報(bào)名工作。符合參賽資格的教師向本系提交報(bào)名申請(qǐng)，系主任審核參賽教師的參賽資格。

（二）參賽教師須在5月13日之前將競(jìng)賽課程報(bào)教務(wù)辦，并于5月16日前按要求提交PPT、教案（或教學(xué)設(shè)計(jì)）等有關(guān)參賽文檔。

教師應(yīng)提交以下材料：1、提交涵蓋參賽課程全部?jī)?nèi)容的課程資源；2、提交介紹參賽課程信息化建設(shè)和展示課程資源在某知識(shí)點(diǎn)微課教學(xué)中應(yīng)用的微視頻（限12分鐘以內(nèi)，編碼格式：wmv/flv/mp4；碼率：500－1024kbps；大?。翰怀^150M;如使用手機(jī)拍攝，需橫向拍攝）。3、提交《長(zhǎng)沙理工大學(xué)信息化教學(xué)教學(xué)競(jìng)賽參賽教師基本情況及參賽材料清單》（附件2），包含供校決賽時(shí)隨機(jī)抽選的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)目錄（理工組各 3 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)踐組 2 個(gè)知識(shí)點(diǎn)）。

（三）教學(xué)競(jìng)賽授課時(shí)間為12分鐘。競(jìng)賽評(píng)分要求詳見附件1《長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師信息化競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

（四） 學(xué)院競(jìng)賽后學(xué)院將組織校內(nèi)專家對(duì)我院擬參加校賽的教師進(jìn)行技能指導(dǎo)。

七、參賽要求

本競(jìng)賽重點(diǎn)考察教師正確運(yùn)用信息技術(shù)新理念設(shè)計(jì)與開發(fā)教學(xué)軟件以及正確把握信息化教學(xué)新要求，規(guī)劃并實(shí)施教學(xué)的能力與水平（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件1）。

1. 課程資源要求

課程資源包括課程平臺(tái)和教學(xué)軟件，是由多媒體課件、在線課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、智慧教學(xué)系統(tǒng)以及微課資源等構(gòu)成的課程教學(xué)支撐體系。

課程資源選用合理，鼓勵(lì)參賽教師自主建設(shè)或參與建設(shè)具有推廣價(jià)值的課程平臺(tái)和教學(xué)軟件，教學(xué)理念先進(jìn)，技術(shù)運(yùn)用合理，較好實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合，無知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛；課程資源能夠完整體現(xiàn)所授課程的主要內(nèi)容，有效破解教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，交互性能和教學(xué)效果好；能夠合理選用多媒體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，界面布局和色彩搭配協(xié)調(diào)，播放順暢穩(wěn)定，導(dǎo)航鏈接準(zhǔn)確，用戶體驗(yàn)良好；課程平臺(tái)能有效兼容內(nèi)容資源，留存教學(xué)數(shù)據(jù)，支持線上線下混合教學(xué)。

2. 教學(xué)應(yīng)用要求

正確運(yùn)用高等教育教學(xué)改革新理念和信息化教學(xué)新要求設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)資源和實(shí)施教學(xué)過程；準(zhǔn)確把握所授課程的教學(xué)要求，充分挖掘和利用課程數(shù)字化資源的育人因素，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容處理符合大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；充分利用信息化工具與資源改革課堂教學(xué)，破解教學(xué)難題，增強(qiáng)教學(xué)效果；能合理運(yùn)用智慧教育環(huán)境中的人工智能或數(shù)據(jù)分析技術(shù)引導(dǎo)控制學(xué)習(xí)進(jìn)程，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與協(xié)作探究的積極性；教師教態(tài)自然大方，語言標(biāo)準(zhǔn)生動(dòng)，講授條理清晰，師生互動(dòng)好，教學(xué)效果好，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

八、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)

（1）賽前抽簽決定參賽教師的出場(chǎng)順序，采取評(píng)審專家匿名評(píng)分的方式進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)所有專家打分的平均值確定教師競(jìng)賽名次。

（2）對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師，由學(xué)院發(fā)文通報(bào)并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

（3）決賽評(píng)分結(jié)果以競(jìng)賽組委會(huì)成員評(píng)分的平均值為準(zhǔn)，擇優(yōu)推薦1名教師參加校級(jí)競(jìng)賽。

九、其它事項(xiàng)

各系要將本次競(jìng)賽作為一次教研教改活動(dòng)，賽前應(yīng)組織教學(xué)技能方面培訓(xùn)，在系內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)，組織好本單位的教師積極參賽與觀摩。

附件1：長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師信息化競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附件2：信息化教學(xué)競(jìng)賽參賽教師基本情況及參賽材料清單

 物理與電子科學(xué)學(xué)院

  2022.5.11