學(xué)科是教學(xué)、科研和社會服務(wù)三大任務(wù)的有機結(jié)合體，學(xué)科建設(shè)主要包括學(xué)科定位（學(xué)科方向、發(fā)展層次）、學(xué)科隊伍（學(xué)科帶頭人、學(xué)科梯隊）、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地（實驗室、重點學(xué)科、設(shè)備等）、學(xué)科管理等六個要素。學(xué)科建設(shè)狀態(tài)及指標(biāo)是體現(xiàn)一個學(xué)校在國內(nèi)外發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是國內(nèi)外大學(xué)排名的主要依據(jù)。因此，學(xué)科建設(shè)既是學(xué)校工作的重點，也是學(xué)院工作的龍頭。做好學(xué)科建設(shè)是我們提高教學(xué)質(zhì)量和科研整體水平的關(guān)鍵，也是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵。

根據(jù)臨沂大學(xué)“十二五”期間的總體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我院實際，制定《體育學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。

一、建設(shè)總體思路與目標(biāo) 

（一）學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，順應(yīng)國家高等教育發(fā)展，牢固樹立學(xué)科建設(shè)的根底意識與創(chuàng)新意識，加強對學(xué)科建設(shè)重要性的認(rèn)識，確立學(xué)科建設(shè)在教學(xué)科研中的龍頭地位，堅持求真務(wù)實，堅持以人為本，最大限度地發(fā)揮優(yōu)秀人才特別是學(xué)科帶頭人的作用，注重機制和制度創(chuàng)新。積極培養(yǎng)、引進高層次人才，加強對學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究，達(dá)到進一步提高本學(xué)科學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的目的。加強具有創(chuàng)新能力、綜合能力和工程能力的高級專門人才的培養(yǎng)，以本科生培養(yǎng)為主，積極創(chuàng)造條件，切實提高學(xué)院學(xué)科水平和辦學(xué)實力，為地方與區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

（二）總體目標(biāo)和基本思路

以學(xué)科現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，緊扣學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略總體目標(biāo)，兼顧學(xué)校外部發(fā)展環(huán)境和內(nèi)部發(fā)展要素，制定科學(xué)可行的學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)與基本思路。

加強對學(xué)科建設(shè)重要性的認(rèn)識，提高學(xué)科意識，活躍學(xué)科的學(xué)術(shù)氣氛；積極培育目前已涉及學(xué)科的學(xué)科形態(tài)，努力構(gòu)建學(xué)學(xué)科建設(shè)體系，建立和完善學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在動力機制，逐步達(dá)到建立以學(xué)科為基本細(xì)胞的學(xué)科建設(shè)組織構(gòu)架。調(diào)動全體教師的科研積極性，使人人有學(xué)科歸屬，人人有學(xué)科方向。落實學(xué)科帶頭人制度，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高的學(xué)科隊伍。堅持以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)，鼓勵和支持教師搞科研。爭取“十二五”期間承擔(dān)省部級科研項目5項，國家級項目有新的突破。

二、基本建設(shè)思路

（一）凝練研究方向

以體育人文社會學(xué)位重點，結(jié)合地域文化優(yōu)勢和經(jīng)濟社會發(fā)展實際，凝練特色鮮明的研究方向。進一步凝練和建設(shè)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)研究、紅色體育文化研究。

（二）打造學(xué)術(shù)隊伍

全面實施人才強院戰(zhàn)略，以優(yōu)秀中青年人才為主，培養(yǎng)高水平的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干；繼續(xù)采取對高層次人才“引進與培養(yǎng)并重”、對校外知名專家“特聘與引進并舉”的措施；在科學(xué)研究方面，要大力加強教師教育科學(xué)研究和面向基礎(chǔ)教育的科學(xué)研究，打造科研精品。要進一步強化學(xué)校辦學(xué)定位和特色優(yōu)勢，集中各學(xué)科力量和多個學(xué)科優(yōu)勢，建設(shè)若干個科研創(chuàng)新團隊，通過資源整合形成強大的科研攻關(guān)組，推動高水平科研成果的產(chǎn)出，爭取國家級獎項的突破。

（三）強化條件配置

積極加大各項建設(shè)投入，強化學(xué)科專業(yè)發(fā)展的支撐條件，，加強實驗室改造，添置教學(xué)科研儀器設(shè)備和圖書資料，改造校園網(wǎng)絡(luò)，改善辦學(xué)條件，為學(xué)科實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更加有利的條件。

三、具體目標(biāo)與措施

1、重視思想教育和觀念轉(zhuǎn)變，注重科學(xué)研究，提高廣大教師的積極性，通過提高學(xué)術(shù)水平為提高教學(xué)質(zhì)量提供支撐。創(chuàng)建一個民主、自由、平等、寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，形成積極、向上、敢于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，開拓學(xué)術(shù)視野，創(chuàng)新學(xué)術(shù)思路。

2、以“十一五”省體育局重點建設(shè)學(xué)科“體育人文社會學(xué)”為基礎(chǔ)，不斷加強學(xué)術(shù)隊伍的建設(shè)，整合研究隊伍，形成較合理的學(xué)科梯隊，凝練出以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論、傳統(tǒng)體育健身為基礎(chǔ)，以縣域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主體，并和區(qū)域體育歷史與文化相結(jié)合的特色方向；并建立起以服務(wù)為先，再聯(lián)合攻關(guān)的對外攻關(guān)體系，為企業(yè)服務(wù)構(gòu)建科研基地，共同發(fā)展，建立起與國內(nèi)高校學(xué)術(shù)交流體系。

3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步加大教師隊伍的培養(yǎng)力度，提高教師尤其是中年輕教師的科研、教學(xué)水平。有計劃地安排優(yōu)秀人才到國內(nèi)外名牌大學(xué)攻讀學(xué)位、進修或合作研究，全面提高自身素質(zhì)，及時掌握學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿動態(tài)。積極開展與地方的協(xié)同創(chuàng)新合作，在實踐中積累經(jīng)驗，提高學(xué)科的知名度。增加教授2-3人，副教授3-4人，博士3-4人。

4、積極開展國內(nèi)、國際間的科技交流與合作，力爭與省內(nèi)、國內(nèi)知名教授、大學(xué)以及地方大中型骨干企業(yè)建立校際合作關(guān)系。

5、積極組織、鼓勵本學(xué)科教師申報國家、省級科研課題。“十二五”期間成功申報省級科研課題3-5項，并爭取國家層次的科研項目1-2項。發(fā)揮集體優(yōu)勢、團隊合作精神，鼓勵交叉型、復(fù)合型、前沿型理論與應(yīng)用研究，使學(xué)科科研水平上一個新臺階。鼓勵教師開展理論研究，“十二五”期間計劃被SCI、EI、ISTP檢索的論文數(shù)年均5－10篇，提高專利意識，積極申報專利。

6、重視研究成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用研究，直接為地方企業(yè)服務(wù)，將研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺，與基地聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)品并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

7、加強學(xué)科建設(shè)的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，制訂學(xué)科發(fā)展的規(guī)劃，把握學(xué)科發(fā)展的方向，加強研究開發(fā)基地建設(shè)和教學(xué)科研條件改善，強化學(xué)科交叉、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)改革，勤奮求實、開拓創(chuàng)新，力爭達(dá)到省內(nèi)先進學(xué)科水平。

四、學(xué)科建設(shè)保障

學(xué)科建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、科研、學(xué)位管理、人員管理、設(shè)備管理、圖書資料建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等眾多方面和環(huán)節(jié)。主要措施包括以下方面：

1、成立學(xué)科建設(shè)與科研領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)和科研規(guī)劃的實施工作。

2、加強科研支持和獎勵。在科研立項、過程管理、評獎等方面充分發(fā)揮作用，積極推進科研工作順利開展，并取得實效。

3、加強擬申報碩士點的學(xué)科，遴選學(xué)科負(fù)責(zé)人，確立學(xué)科團隊，并大力扶持學(xué)科負(fù)責(zé)人的發(fā)展。

4、加強激勵和競爭機制。鑒于學(xué)科負(fù)責(zé)人一職具有非行政職務(wù)性質(zhì)，所以學(xué)科負(fù)責(zé)人的遴選要以科研成果和學(xué)術(shù)影響為公開遴選的考核指標(biāo)。對于在學(xué)科建設(shè)上貢獻(xiàn)突出的教師，不分年齡大小，不論資排輩，委以重任。在人才政策上，對引進人才與非引進人才實行平等對待，特別是給博士、碩士廣泛的發(fā)展空間，防止出現(xiàn)“邊引進，邊流失”現(xiàn)象，以保持學(xué)科隊伍的穩(wěn)定性。

5、加強經(jīng)費投入。積極籌措經(jīng)費，對重點建設(shè)學(xué)科的設(shè)備條件、圖書資料以及科學(xué)研究給以充分的經(jīng)費支持，以不斷改善學(xué)科條件，并保持學(xué)科研究方向的穩(wěn)定性。

6、加強學(xué)科建設(shè)的定期評價。系學(xué)科建設(shè)與科研領(lǐng)導(dǎo)小組對各學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃進行中期和后期檢查，對任務(wù)完成出色的學(xué)科組及個人給予獎勵。

7、加強國際交流與合作。鑒于課題申報的論證部分都以國外研究的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢為重點，這一部分論證的深入與否，直接影響到課題申報的結(jié)果。因此，有計劃的選派優(yōu)秀教師到國外訪學(xué)。