當(dāng)前位置:
在歷史情景中扮演角色、手工搭建鐵索“瀘定橋”……伴隨著課堂上的歡聲笑語，一場創(chuàng)新結(jié)合了交通知識的歷史科普課在尚雙塘社區(qū)服務(wù)中心開展。
“大家知道遵義會議是什么時候召開的嗎？”隨著青苗工程師宣講團(tuán)講師的巧妙引入，一幅波瀾壯闊的歷史畫卷在課堂上展開。宣講團(tuán)通過故事、歌曲和紀(jì)錄片,向在場的小朋友們介紹紅色文化,播下愛國主義的種子。小朋友們競相舉手搶答問題，表達(dá)出自己的想法和所了解的紅色歷史。
隨著課堂的深入，四渡赤水河、飛奪瀘定橋……一場場紅軍出奇制勝的戰(zhàn)役、一幅幅硝煙彌漫的戰(zhàn)爭場景穿越歷史，呈現(xiàn)在課堂中?！霸诩t軍轉(zhuǎn)移的路上，瀘定橋正是其中一個重要的節(jié)點?！彪娨暽希描F索構(gòu)成的橋深深吸引到小朋友的目光，志愿者講師向他們介紹道，“紅軍正是鐵索上打下這場關(guān)鍵戰(zhàn)役！”這座鐵索橋，是承載紅軍通往革命勝利的一大支撐。
在課堂的尾聲，青苗團(tuán)隊講師們利用所學(xué)的道路橋梁知識，引導(dǎo)小朋友們搭建自己心中的那座鐵索“瀘定橋”。一座座橋梁在一雙雙小手中逐漸成型?！拔乙财春昧俗约旱蔫F索橋?！迸砬ьＰ∨笥雅e起手中的模型高興地說道。簡單的模型搭建，串聯(lián)起歷史與當(dāng)下，既是加深了小朋友們對課堂的記憶，更是對傳承紅色歷史的有效助力。“這個小游戲運用我們掌握的專業(yè)交通知識，做到科普教育與歷史傳承的創(chuàng)新結(jié)合?！眻F(tuán)隊負(fù)責(zé)人介紹。
這次活動學(xué)習(xí)紅軍的長征歷史，并融入了科普知識。據(jù)悉，團(tuán)隊將在未來繼續(xù)探索新時代下紅色傳承的創(chuàng)新科普之路。
（文/陳江楠 圖/陳江楠 一審/潘博洋 二審/劉陽 三審/任志祥）
