近日,一個“我的未來不是夢”職業(yè)生涯規(guī)劃課程的視頻在長沙理工大學師生的朋友圈里刷屏了,原來是中交三航局人資部“小姐姐”來給該校交通學院道路橋梁與渡河工程專業(yè)2018級新生講授生涯規(guī)劃課程了。企業(yè)導師的進駐讓此次的課程教學更生動,案例更真實,授課方式更為學生所喜愛。一名學生課后留言說,“聽了費老師的課,我才知道道橋專業(yè)真正的樣子,我們可不是‘搬磚’,我們還有‘一帶一路’!我驕傲我是交通青年!”
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,一方面是就業(yè)形勢越來越嚴峻,年年都是“史上最難就業(yè)年”;另一方面企業(yè)卻又感覺招人越來越難,學生“緩就業(yè)”、“慢就業(yè)”問題日益凸顯;這種現(xiàn)象背后折射出的一個重要因素就是學生對自身定位不清,對職場認知模糊。長沙理工大學招生就業(yè)處認真分析當前的就業(yè)形勢,從學生入校開始著力加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙教育,面向全校新生開設了職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程,同時積極引入企業(yè)資源,邀請企業(yè)高管和人資專家為學生授課,讓學生了解真實的職場,啟蒙職業(yè)的意識。
2018年以來,長沙理工大學深入落實全國、全省教育大會精神,發(fā)揮學校學科專業(yè)特色,努力統(tǒng)籌協(xié)調校企各方資源,形成合力協(xié)同育人,著力在“三全育人”方面進行新的探索,在“六個方面下功夫”,逐步形成學校、家庭、社會、企業(yè)、政府等多方協(xié)同的大育人格局。學校先后與中國交建、中國鐵建、中交疏浚、四川路橋、德邦快遞等企業(yè)聯(lián)合開辦了校企聯(lián)培班,組建校園俱樂部,通過聯(lián)合開設課程、共建品牌活動等多種方式,不斷創(chuàng)新聯(lián)合育人平臺和載體,構筑聯(lián)合育人新環(huán)境,為我校全方位育人夯實了基礎。
與此同時,學校積極倡導企業(yè)導師進課堂,聘任企業(yè)領導、專家擔任職業(yè)導航師、企業(yè)兼職班主任等,為學生開展就業(yè)指導、生涯規(guī)劃、職場引領等課程,目前已邀請中國交建、南方測繪、德邦快遞、順豐速運等多家企業(yè)舉辦職涯規(guī)劃、校友分享活動20余場,育人體系得到了進一步完善,育人內涵進一步豐富,育人效果逐步顯現(xiàn)。
招生就業(yè)處有關負責人表示,“當前,全校上下正在認真學習貫徹全國、全省教育大會精神,雖然畢業(yè)生就業(yè)面臨居多新現(xiàn)象、新挑戰(zhàn)、新變化,但學校依托交通、電力、水利等特色行業(yè)學科優(yōu)勢,不斷提高人才培養(yǎng)質量,促進畢業(yè)生多渠道高質量充分就業(yè)的總思路不會變,借力社會、企業(yè)的育人資源,提高學生就業(yè)能力和就業(yè)競爭力的積極作用越來越明顯,學生培養(yǎng)過程中對職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導全過程、全方位、全員參與的需求越來越迫切,邀請企業(yè)人資專家給學生上就業(yè)指導課是一種很好的探索,人資專家的課堂既有理論知識的支撐也有實踐案例的分享,既有職場成功人士的激勵也有失敗案例的反思,既有新時代人才需求變化信息的涉獵也有大學生基本素質要求的傳承,使得課堂內容豐富,學生積極,效果好。”
近日,一個“我的未來不是夢”職業(yè)生涯規(guī)劃課程的視頻在長沙理工大學師生的朋友圈里刷屏了,原來是中交三航局人資部“小姐姐”來給該校交通學院道路橋梁與渡河工程專業(yè)2018級新生講授生涯規(guī)劃課程了。企業(yè)導師的進駐讓此次的課程教學更生動,案例更真實,授課方式更為學生所喜愛。一名學生課后留言說,“聽了費老師的課,我才知道道橋專業(yè)真正的樣子,我們可不是‘搬磚’,我們還有‘一帶一路’!我驕傲我是交通青年!”
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,一方面是就業(yè)形勢越來越嚴峻,年年都是“史上最難就業(yè)年”;另一方面企業(yè)卻又感覺招人越來越難,學生“緩就業(yè)”、“慢就業(yè)”問題日益凸顯;這種現(xiàn)象背后折射出的一個重要因素就是學生對自身定位不清,對職場認知模糊。長沙理工大學招生就業(yè)處認真分析當前的就業(yè)形勢,從學生入校開始著力加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙教育,面向全校新生開設了職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程,同時積極引入企業(yè)資源,邀請企業(yè)高管和人資專家為學生授課,讓學生了解真實的職場,啟蒙職業(yè)的意識。
2018年以來,長沙理工大學深入落實全國、全省教育大會精神,發(fā)揮學校學科專業(yè)特色,努力統(tǒng)籌協(xié)調校企各方資源,形成合力協(xié)同育人,著力在“三全育人”方面進行新的探索,在“六個方面下功夫”,逐步形成學校、家庭、社會、企業(yè)、政府等多方協(xié)同的大育人格局。學校先后與中國交建、中國鐵建、中交疏浚、四川路橋、德邦快遞等企業(yè)聯(lián)合開辦了校企聯(lián)培班,組建校園俱樂部,通過聯(lián)合開設課程、共建品牌活動等多種方式,不斷創(chuàng)新聯(lián)合育人平臺和載體,構筑聯(lián)合育人新環(huán)境,為我校全方位育人夯實了基礎。
與此同時,學校積極倡導企業(yè)導師進課堂,聘任企業(yè)領導、專家擔任職業(yè)導航師、企業(yè)兼職班主任等,為學生開展就業(yè)指導、生涯規(guī)劃、職場引領等課程,目前已邀請中國交建、南方測繪、德邦快遞、順豐速運等多家企業(yè)舉辦職涯規(guī)劃、校友分享活動20余場,育人體系得到了進一步完善,育人內涵進一步豐富,育人效果逐步顯現(xiàn)。
招生就業(yè)處有關負責人表示,“當前,全校上下正在認真學習貫徹全國、全省教育大會精神,雖然畢業(yè)生就業(yè)面臨居多新現(xiàn)象、新挑戰(zhàn)、新變化,但學校依托交通、電力、水利等特色行業(yè)學科優(yōu)勢,不斷提高人才培養(yǎng)質量,促進畢業(yè)生多渠道高質量充分就業(yè)的總思路不會變,借力社會、企業(yè)的育人資源,提高學生就業(yè)能力和就業(yè)競爭力的積極作用越來越明顯,學生培養(yǎng)過程中對職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導全過程、全方位、全員參與的需求越來越迫切,邀請企業(yè)人資專家給學生上就業(yè)指導課是一種很好的探索,人資專家的課堂既有理論知識的支撐也有實踐案例的分享,既有職場成功人士的激勵也有失敗案例的反思,既有新時代人才需求變化信息的涉獵也有大學生基本素質要求的傳承,使得課堂內容豐富,學生積極,效果好。”