為營造積極、健康、和諧的心理健康教育氛圍,提高學(xué)生人際交往能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,交通運輸工程學(xué)院于11月8日以班級為單位開展班級健心活動之“提高人際交往能力”篇。
本次健心活動以各班心理委員組織的交換信件、愛之心傳遞、動作接龍和踩氣球等豐富多彩的小游戲形式展開,交通青年們在活動中放松自我,調(diào)節(jié)自我情緒,學(xué)會了如何相互溝通交流,提高了自己的人際交往能力。
本次活動同學(xué)們進一步了解了心理健康的重要性,引起了同學(xué)們對心理健康問題解決方法的重視和采納,讓同學(xué)們學(xué)會調(diào)節(jié)心理,擁有健康人格,塑造良好的人際關(guān)系,使大家自信面對人生。此次健心活動也增進了班級成員之間的感情,增強集體的凝聚力,讓大家認識到班級的重要性,使整個班集體朝著健康的方向發(fā)展。
(圖/張文輝 文/李佳欣 金爾典 審/涂道勇)
為營造積極、健康、和諧的心理健康教育氛圍,提高學(xué)生人際交往能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,交通運輸工程學(xué)院于11月8日以班級為單位開展班級健心活動之“提高人際交往能力”篇。
本次健心活動以各班心理委員組織的交換信件、愛之心傳遞、動作接龍和踩氣球等豐富多彩的小游戲形式展開,交通青年們在活動中放松自我,調(diào)節(jié)自我情緒,學(xué)會了如何相互溝通交流,提高了自己的人際交往能力。
本次活動同學(xué)們進一步了解了心理健康的重要性,引起了同學(xué)們對心理健康問題解決方法的重視和采納,讓同學(xué)們學(xué)會調(diào)節(jié)心理,擁有健康人格,塑造良好的人際關(guān)系,使大家自信面對人生。此次健心活動也增進了班級成員之間的感情,增強集體的凝聚力,讓大家認識到班級的重要性,使整個班集體朝著健康的方向發(fā)展。
(圖/張文輝 文/李佳欣 金爾典 審/涂道勇)