3月2日上午,交通學(xué)院于工科二號樓B413組織召開“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽第一次集體會議。本次會議邀請到“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽總決賽評委尚蓬勃、交通學(xué)院黨委副書記涂道勇、交通學(xué)院團委書記彭笠擔(dān)任評委,共計12支項目團隊與會。
本次會議由團隊PPT展示與評委老師點評兩部分組成。會議伊始,不同類別項目均出選一個團隊進(jìn)行PPT作品陳述。尚蓬勃結(jié)合項目書與項目演示,對項目存在問題進(jìn)行具體列舉,并給出可行參考。項目的作品匯報應(yīng)當(dāng)首先說明開展意義,指出問題嚴(yán)峻形勢并重點強調(diào)該領(lǐng)域突破的緊迫性。在陳述時,可以優(yōu)先通過對比方式積極展示選題的獨特性及先進(jìn)性。他強調(diào),匯報時應(yīng)當(dāng)積極體現(xiàn)團隊成員工作進(jìn)度,可展示現(xiàn)場勘察照片及實驗指標(biāo)圖等真實附件,重點體現(xiàn)篩選及去除偏差的具體過程,表現(xiàn)其科學(xué)準(zhǔn)確性。最后,在應(yīng)用前景上,匯報時可運用具體數(shù)據(jù)支撐,采取融入生活場景等可視化方式,生動展現(xiàn)項目推廣產(chǎn)生的重要社會價值。
本次交通學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽第一次集體會議在各項目的積極準(zhǔn)備及評委老師的耐心指導(dǎo)下圓滿結(jié)束。以賽促學(xué),以學(xué)精練,集中性的賽事指導(dǎo)激發(fā)了同學(xué)們強大的創(chuàng)造活力,為營造交通學(xué)院濃厚活躍的科創(chuàng)氛圍奠定了堅實基礎(chǔ)。
(文/彭笠 鐘悅 圖/彭笠 審/涂道勇)
3月2日上午,交通學(xué)院于工科二號樓B413組織召開“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽第一次集體會議。本次會議邀請到“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽總決賽評委尚蓬勃、交通學(xué)院黨委副書記涂道勇、交通學(xué)院團委書記彭笠擔(dān)任評委,共計12支項目團隊與會。
本次會議由團隊PPT展示與評委老師點評兩部分組成。會議伊始,不同類別項目均出選一個團隊進(jìn)行PPT作品陳述。尚蓬勃結(jié)合項目書與項目演示,對項目存在問題進(jìn)行具體列舉,并給出可行參考。項目的作品匯報應(yīng)當(dāng)首先說明開展意義,指出問題嚴(yán)峻形勢并重點強調(diào)該領(lǐng)域突破的緊迫性。在陳述時,可以優(yōu)先通過對比方式積極展示選題的獨特性及先進(jìn)性。他強調(diào),匯報時應(yīng)當(dāng)積極體現(xiàn)團隊成員工作進(jìn)度,可展示現(xiàn)場勘察照片及實驗指標(biāo)圖等真實附件,重點體現(xiàn)篩選及去除偏差的具體過程,表現(xiàn)其科學(xué)準(zhǔn)確性。最后,在應(yīng)用前景上,匯報時可運用具體數(shù)據(jù)支撐,采取融入生活場景等可視化方式,生動展現(xiàn)項目推廣產(chǎn)生的重要社會價值。
本次交通學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽第一次集體會議在各項目的積極準(zhǔn)備及評委老師的耐心指導(dǎo)下圓滿結(jié)束。以賽促學(xué),以學(xué)精練,集中性的賽事指導(dǎo)激發(fā)了同學(xué)們強大的創(chuàng)造活力,為營造交通學(xué)院濃厚活躍的科創(chuàng)氛圍奠定了堅實基礎(chǔ)。
(文/彭笠 鐘悅 圖/彭笠 審/涂道勇)