根據(jù)學校通知:《關于開展2019年教學改革研究項目校級立項申報和推薦省級立項的通知》(教通字2019】43號)和《城南學院關于開展2019年教學改革研究項目校級立項申報和推薦省級立項的通知》(城南學院教通字【2019】5 號),經(jīng)學院專家組評審、遴選,擬推薦金嬌老師的“依托國家級科研平臺提升應用型本科人才創(chuàng)新能力的研究與實踐”等8個教改項目為校級教學改革項目(其中5個推薦參評省級教改項目)、2個推薦參評城南教改項目,結果見附表。
現(xiàn)予公示,公示期:2019年6月19-20日,如有異議,請于2019年6月21日前向學院教務辦反映,聯(lián)系電話:85258386。
序號 |
項 目 名 稱 |
主持人 |
評審結果 |
1 |
依托國家級科研平臺提升應用型本科人才創(chuàng)新能力的研究與實踐 |
金 嬌 |
校級并參評省級 |
2 |
新工科背景下基于課堂教學效果的教師評價改革與實踐 |
李 玨 |
校級并參評省級 |
3 |
新工科背景下《土木工程材料》課程教學模式研究與實踐 |
謝 娟 |
校級并參評省級 |
4 |
基于翻轉課堂的新工科專業(yè)基礎課程思政融合教學研究 |
劉宏富 |
校級并參評省級 |
5 |
測繪工程專業(yè)強化GIS技能的教學改革與創(chuàng)新 |
張龍其 |
校級并參評省級 |
6 |
工程教育專業(yè)認證背景下測繪工程專業(yè)GIS課程教學改革研究 |
張云菲 |
校級 |
7 |
基于“卓越工程師培養(yǎng)”的道路工程畢業(yè)設計教學改革研究 |
韋 慧 |
校級 |
8 |
面向新工科的《交通工程》雙語課程建設與實踐 |
黃紹益 |
校級 |
9 |
《測量學》課程中融入“課程思政”的改革研究 |
刑學敏 |
參評城南項目 |
10 |
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下智慧課堂教學模式研究與實踐 |
桂 嵐 |
參評城南項目 |
交通運輸工程學院
2019年6月19日
院內(nèi)鏈接
根據(jù)學校通知:《關于開展2019年教學改革研究項目校級立項申報和推薦省級立項的通知》(教通字2019】43號)和《城南學院關于開展2019年教學改革研究項目校級立項申報和推薦省級立項的通知》(城南學院教通字【2019】5 號),經(jīng)學院專家組評審、遴選,擬推薦金嬌老師的“依托國家級科研平臺提升應用型本科人才創(chuàng)新能力的研究與實踐”等8個教改項目為校級教學改革項目(其中5個推薦參評省級教改項目)、2個推薦參評城南教改項目,結果見附表。
現(xiàn)予公示,公示期:2019年6月19-20日,如有異議,請于2019年6月21日前向學院教務辦反映,聯(lián)系電話:85258386。
序號 |
項 目 名 稱 |
主持人 |
評審結果 |
1 |
依托國家級科研平臺提升應用型本科人才創(chuàng)新能力的研究與實踐 |
金 嬌 |
校級并參評省級 |
2 |
新工科背景下基于課堂教學效果的教師評價改革與實踐 |
李 玨 |
校級并參評省級 |
3 |
新工科背景下《土木工程材料》課程教學模式研究與實踐 |
謝 娟 |
校級并參評省級 |
4 |
基于翻轉課堂的新工科專業(yè)基礎課程思政融合教學研究 |
劉宏富 |
校級并參評省級 |
5 |
測繪工程專業(yè)強化GIS技能的教學改革與創(chuàng)新 |
張龍其 |
校級并參評省級 |
6 |
工程教育專業(yè)認證背景下測繪工程專業(yè)GIS課程教學改革研究 |
張云菲 |
校級 |
7 |
基于“卓越工程師培養(yǎng)”的道路工程畢業(yè)設計教學改革研究 |
韋 慧 |
校級 |
8 |
面向新工科的《交通工程》雙語課程建設與實踐 |
黃紹益 |
校級 |
9 |
《測量學》課程中融入“課程思政”的改革研究 |
刑學敏 |
參評城南項目 |
10 |
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下智慧課堂教學模式研究與實踐 |
桂 嵐 |
參評城南項目 |
交通運輸工程學院
2019年6月19日