1

新一輪科技革命背景下智慧交通“新課程”建設(shè)的研究與實(shí)踐

邢璐

是

校級(jí)、參評(píng)省級(jí)

2

OMO模式下“三導(dǎo)五環(huán)四化”教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐—以《FIDIC條件與合同管理》課程為例

侯云飛

是

校級(jí)、參評(píng)省級(jí)

3

“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)背景下《測(cè)量學(xué)A》線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式改革

邢學(xué)敏

是

校級(jí)、參評(píng)省級(jí)

4

后疫情時(shí)代下道路橋梁與渡河工程專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)模式改革與探索

蔡軍

是

校級(jí)、參評(píng)省級(jí)

5

新工科背景下依托國(guó)家工程研究中心校企合作平臺(tái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

金嬌

是

校級(jí)、參評(píng)省級(jí)

6

強(qiáng)化“國(guó)家總體安全觀(guān)”教育的工程風(fēng)險(xiǎn)管理案例庫(kù)虛擬教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

于靜

是

校級(jí)

7

新工科背景下微專(zhuān)業(yè)建設(shè)-----以智慧運(yùn)輸與物流微專(zhuān)業(yè)為例

向慧

是

校級(jí)（學(xué)院自籌）

8

思政元素融入《技術(shù)經(jīng)濟(jì)與可行性分析》課程教學(xué)的研究與實(shí)踐

葉鴻

是

校級(jí)（學(xué)院自籌）

9

大數(shù)據(jù)背景下遙感數(shù)字圖像處理課程教學(xué)改革研究

譚劍波

是

校級(jí)（學(xué)院自籌）

10

“雙一流”建設(shè)導(dǎo)向下海歸青年教師助力國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究

高乾豐

是

校級(jí)（學(xué)院自籌）

11

基于OBE理念的獨(dú)立學(xué)院土木工程道路方向課程體系建設(shè)與教學(xué)實(shí)施研究

謝娟

是

推薦參評(píng)城南省級(jí)

12

百年未有之大變局時(shí)代背景下《建筑材料B》 “課程思政”中的改革研究

向順成

是

參評(píng)城南校級(jí)

1

校企合作模式下面向崗位需求的道路工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐

付其林

校級(jí)、合格

2

交通工程系列課考核改革研究

況愛(ài)武

校級(jí)、合格

3

校企合作模式下的測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究

夏清

校級(jí)、合格

4

新工科背景下工程管理專(zhuān)業(yè)智能建造創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐

趙娜

校級(jí)、合格

5

新工科背景下復(fù)合型公路建設(shè)人才培養(yǎng)路徑與實(shí)踐

柳力

校級(jí)、合格

6

面向地理大數(shù)據(jù)的測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)GIS課程教學(xué)改革

張龍其

校級(jí)、優(yōu)秀

7

面向新工科的交通工程雙語(yǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐

黃益紹

暫緩?fù)ㄟ^(guò)

8

新時(shí)代工程管理高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)導(dǎo)向的課程體系優(yōu)化研究

朱文喜

申請(qǐng)延期

1

測(cè)繪工程國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)行業(yè)特色教學(xué)體系重構(gòu)與建設(shè)

賀躍光

省級(jí)、合格

2

新理念、新技術(shù)融合發(fā)展下的交通運(yùn)輸類(lèi)本科課程體系改造

柳伍生

省級(jí)、合格

3

新工科背景下基于CDIO理念的道路橋梁與渡河工程專(zhuān)業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

肖杰

省級(jí)、合格

4

新基建背景下的公路交通類(lèi)微專(zhuān)業(yè)體系構(gòu)建與實(shí)踐

周訪(fǎng)濱

省級(jí)、合格

5

新工科視域下校企合作實(shí)踐育人“四聯(lián)共建”模式研究

曾凱

省級(jí)、合格

6

新時(shí)代背景下道路橋梁與渡河工程專(zhuān)業(yè)課程思政探索與實(shí)踐—以《土木工程概論》課程為例

黃拓

省級(jí)、合格

7

雙一流建設(shè)背景下道路橋梁與渡河工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

李雪連

省級(jí)、合格

8

交通強(qiáng)國(guó)背景下交通運(yùn)輸類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)融合實(shí)踐與探索

吳立烜

省級(jí)、合格

9

基于OBE理念的工程管理一流本科專(zhuān)業(yè)核心課程改革與評(píng)價(jià)研究——以《工程項(xiàng)目管理》為例

翟曌

省級(jí)、合格

10

基于合作學(xué)習(xí)的工科線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式研究與實(shí)踐

戴全發(fā)

校級(jí)、合格

11

混合式教學(xué)模式在《交通運(yùn)輸商務(wù)》中的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

谷健

校級(jí)、合格

12

注冊(cè)道路工程師制度下的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革——以《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》課程為例

楊柳

校級(jí)、合格

13

新工科背景下愛(ài)國(guó)思政教育與國(guó)際化教育融合發(fā)展的本科生專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐

周育名

校級(jí)、合格

14

新文科背景下的物流工程國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐

周愛(ài)蓮

校級(jí)、合格

15

新工科背景下道路橋梁與渡河工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑與實(shí)踐

黃優(yōu)

校級(jí)、合格

16

新工科背景下獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才工程倫理與思政融合教學(xué)的研究與實(shí)踐

李強(qiáng)

省級(jí)（城南）、合格

17

獨(dú)立學(xué)院《建筑材料》課程理論-實(shí)驗(yàn)-仿真三位一體教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

劉雅儒

省級(jí)（城南）、合格

18

以“五愛(ài)”精神為主線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程思政融合教學(xué)研究

李希

校級(jí)（城南）、合格