為進(jìn)一步提升管理科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,2024年3月26日下午,《學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)的幾個(gè)問題思考》專題報(bào)告會(huì)在工科二號(hào)樓B-301會(huì)議室舉行。學(xué)院邀請(qǐng)國(guó)防科技大學(xué)系統(tǒng)工程學(xué)院陳英武教授主講,劉朝暉副校長(zhǎng)及工程管理系全體教師聆聽了報(bào)告分享。報(bào)告會(huì)于新副院長(zhǎng)主持。
陳英武教授從管理科學(xué)與工程學(xué)科內(nèi)涵為切入點(diǎn),結(jié)合國(guó)防科技大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)科專業(yè)建設(shè)實(shí)踐,從學(xué)科特點(diǎn)、主要研究領(lǐng)域與方向等幾個(gè)方面進(jìn)行了分享。在研究生培養(yǎng)方面,陳英武教授結(jié)合國(guó)防科技大學(xué)系統(tǒng)工程學(xué)院衛(wèi)星任務(wù)規(guī)劃課題組的研究生培養(yǎng)實(shí)踐情況,分享了研究生如何指導(dǎo)、研究生如何培養(yǎng)以及導(dǎo)師如何提升的一些思考。
專題報(bào)告后,陳英武教授與參會(huì)人員進(jìn)行了熱烈討論,并耐心解答了大家的提問。于新副院長(zhǎng)對(duì)陳教授的報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià),提出工程管理系教師應(yīng)該結(jié)合此次報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí),反思學(xué)科機(jī)制,完善學(xué)科培養(yǎng);思考研究生培養(yǎng)模式,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
此次主題報(bào)告內(nèi)容豐富,教師們收獲頗豐,學(xué)院和工管系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位專家教授表達(dá)了誠(chéng)摯感謝,會(huì)議圓滿結(jié)束。
(文/圖 于靜 審/于新)
為進(jìn)一步提升管理科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,2024年3月26日下午,《學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)的幾個(gè)問題思考》專題報(bào)告會(huì)在工科二號(hào)樓B-301會(huì)議室舉行。學(xué)院邀請(qǐng)國(guó)防科技大學(xué)系統(tǒng)工程學(xué)院陳英武教授主講,劉朝暉副校長(zhǎng)及工程管理系全體教師聆聽了報(bào)告分享。報(bào)告會(huì)于新副院長(zhǎng)主持。
陳英武教授從管理科學(xué)與工程學(xué)科內(nèi)涵為切入點(diǎn),結(jié)合國(guó)防科技大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)科專業(yè)建設(shè)實(shí)踐,從學(xué)科特點(diǎn)、主要研究領(lǐng)域與方向等幾個(gè)方面進(jìn)行了分享。在研究生培養(yǎng)方面,陳英武教授結(jié)合國(guó)防科技大學(xué)系統(tǒng)工程學(xué)院衛(wèi)星任務(wù)規(guī)劃課題組的研究生培養(yǎng)實(shí)踐情況,分享了研究生如何指導(dǎo)、研究生如何培養(yǎng)以及導(dǎo)師如何提升的一些思考。
專題報(bào)告后,陳英武教授與參會(huì)人員進(jìn)行了熱烈討論,并耐心解答了大家的提問。于新副院長(zhǎng)對(duì)陳教授的報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià),提出工程管理系教師應(yīng)該結(jié)合此次報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí),反思學(xué)科機(jī)制,完善學(xué)科培養(yǎng);思考研究生培養(yǎng)模式,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
此次主題報(bào)告內(nèi)容豐富,教師們收獲頗豐,學(xué)院和工管系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位專家教授表達(dá)了誠(chéng)摯感謝,會(huì)議圓滿結(jié)束。
(文/圖 于靜 審/于新)