1.學(xué)校情況

長沙理工大學(xué)由原長沙交通學(xué)院、長沙電力學(xué)院于2003年合并組建,是一所以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、法、哲、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科、研究生教育為主體的多科性大學(xué)。學(xué)校是國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、湖南省“國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高?！保ˋ類）高校。學(xué)校人才培養(yǎng)的特色是：瞄準(zhǔn)“行業(yè)精英”培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦國家戰(zhàn)略、服務(wù)重大工程，打造“因材施教”多種模式，將創(chuàng)新教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

學(xué)校辦學(xué)定位是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才根本目標(biāo)，踐行辦好人民滿意大學(xué)根本宗旨，堅(jiān)持以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，傳承行業(yè)辦學(xué)特色，聚焦國家戰(zhàn)略，推進(jìn)科技進(jìn)步，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，建設(shè)特色鮮明的創(chuàng)新型高水平大學(xué)。

學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，秉承“博學(xué)、力行、守正、拓新”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“德育為先、知識為本、能力為重、全面發(fā)展”育人理念，突出科教融匯，夯實(shí)科學(xué)教育根基，彰顯工程教育特色，培養(yǎng)“底色亮、實(shí)踐強(qiáng)、善創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)復(fù)合型人才和行業(yè)精英。

2.案例簡介及主要解決的教學(xué)問題

專業(yè)是高等教育人才培養(yǎng)的基本單元，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)校始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，以一流專業(yè)建設(shè)為抓手，緊扣專業(yè)、課程、教材、課堂、教師五大核心要素，構(gòu)建高質(zhì)量本科教育教學(xué)體系。

2019年4月，教育部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”的通知》（教高廳函〔2019〕18號），啟動“雙萬計(jì)劃”。我校以“雙萬計(jì)劃”為契機(jī)，圍繞高素質(zhì)復(fù)合型人才和行業(yè)精英培養(yǎng)目標(biāo)，以一流專業(yè)申報(bào)、規(guī)劃、診斷為抓手，狠抓過程建設(shè)與管理，推動專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2019年10月，啟動了一流本科專業(yè)培育項(xiàng)目，形成了校級-省級-國家級三級遴選機(jī)制。為提高申報(bào)質(zhì)量，由校長牽頭，多次召開一流專業(yè)申報(bào)論證會議，邀請校內(nèi)外專家進(jìn)行充分論證與指導(dǎo)，找準(zhǔn)定位、凝練特色、打磨材料，力求精益求精。學(xué)校共獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)43個(gè)（位居全國51位）、省級一流展業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)。2022年，學(xué)校出臺《國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)工作考核指標(biāo)體系》，分批次開展一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中期檢查、診斷，狠抓一流專業(yè)提質(zhì)建設(shè)。經(jīng)過學(xué)校4年的探索與實(shí)踐，解決了如下本科教育教學(xué)問題：

（1）一流專業(yè)建設(shè)，如何把準(zhǔn)定位、凝練特色，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的問題。

（2）一流專業(yè)建設(shè)，如何解決“重申報(bào)、輕建設(shè)”，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的問題。

（3）傳統(tǒng)專業(yè)如何改造升級，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式需求的問題。

（4）專業(yè)課程體系如何與前沿技術(shù)、工程實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配的問題。

3.案例解決教學(xué)問題的方法

（1）突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，提升人才培養(yǎng)規(guī)格

2021年前我校人才培養(yǎng)總目標(biāo)是“培養(yǎng)思想品德好、專業(yè)知識好、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才和行業(yè)精英”。黨的十九大及全國教育大會精神后，學(xué)校黨委審時(shí)度勢，決定提升人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)水平。2021年3月學(xué)校第四次代表大會提出“瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域開展攻關(guān)，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟?、高素質(zhì)人才”“突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)”。學(xué)校進(jìn)一步將“具有創(chuàng)新特質(zhì)的高素質(zhì)復(fù)合型人才和行業(yè)精英”人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到2021版培養(yǎng)方案。2023年，學(xué)校對辦學(xué)定位及培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了再次凝練，達(dá)成共識，將“具有創(chuàng)新特質(zhì)的高素質(zhì)復(fù)合型”人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到2023版培養(yǎng)方案中。學(xué)院根據(jù)新的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)辦學(xué)特色，準(zhǔn)確定位各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)大綱目標(biāo)。學(xué)院按照達(dá)成“創(chuàng)新人才和高層次人才”的主要特征和目標(biāo)，完善了2023版培養(yǎng)方案和課程體系。

（2）對標(biāo)對表狠抓過程建設(shè)，促進(jìn)一流專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展

學(xué)校制定了《國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)工作考核指標(biāo)體系》，從專業(yè)建設(shè)情況、省部級以上標(biāo)志性成果、經(jīng)費(fèi)使用等方面進(jìn)行考核評審，做好一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)工作的頂層設(shè)計(jì)。從2022年起，分批次開展專業(yè)建設(shè)中期檢查、三年建設(shè)規(guī)劃檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，對檢查結(jié)果不理想的專業(yè)實(shí)施預(yù)警機(jī)制。及時(shí)反饋專家整改建議，督促專業(yè)進(jìn)行針對性整改。通過開展一流專業(yè)檢查診斷，加強(qiáng)過程建設(shè)管理與評價(jià)，進(jìn)一步壓實(shí)學(xué)院主體責(zé)任，夯實(shí)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

大力推進(jìn)工程專業(yè)認(rèn)證，促進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)持續(xù)改進(jìn)。學(xué)校2019年開始，先后召開了7次專業(yè)認(rèn)證示范工程建設(shè)方案論證會，遴選了1個(gè)專業(yè)認(rèn)證示范學(xué)院建設(shè)點(diǎn)，8個(gè)專業(yè)認(rèn)證示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，640門專業(yè)認(rèn)證示范課程建設(shè)點(diǎn)，并投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)。通過示范建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高各專業(yè)開展認(rèn)證的積極性，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。截止目前，通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)18個(gè)，另有11個(gè)專業(yè)提出了申請。

（3）開展專業(yè)綜合改革，倒逼專業(yè)改造與升級

人才培養(yǎng)目標(biāo)從“高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才和行業(yè)精英”到“高素質(zhì)復(fù)合型人才和行業(yè)精英”，學(xué)校推動專業(yè)建設(shè)主動轉(zhuǎn)型升級。

一是，2022年校長牽頭，組織開展了82個(gè)本科招生專業(yè)的“檢查診斷—督促整改—整改落實(shí)”三階段檢查工作。要求各專業(yè)對標(biāo)國內(nèi)外頂尖高校的同類專業(yè)，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面，啟動專業(yè)整改工作和提質(zhì)改造。二是，在對現(xiàn)有專業(yè)升級改造的同時(shí)，學(xué)校積極開展專業(yè)調(diào)整工作，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校緊扣“一帶一路”“交通強(qiáng)國”“新基建”“數(shù)字中國”“中國制造”“新能源轉(zhuǎn)型”“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和湖南省“三高四新”美好藍(lán)圖，設(shè)置、調(diào)整、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)國家急需的高層次人才?！笆奈濉逼陂g新增網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、儲能科學(xué)與工程、機(jī)器人工程、智能電網(wǎng)信息工程、智能制造工程、智能建造、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等14個(gè)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的本科專業(yè)；新增交通大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等 28個(gè)微專業(yè)；打造“智能+”5個(gè)特色專業(yè)群。力爭到2025年，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整我校20%左右專業(yè)布點(diǎn)的目標(biāo)。

（4）以一流課程示范建設(shè)為引領(lǐng)，夯實(shí)專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

一是系統(tǒng)化開展頂層設(shè)計(jì)。2023年開展全校82個(gè)本科招生專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，降低畢業(yè)總學(xué)分，由之前的184個(gè)總學(xué)分，降低至168-176學(xué)分，減少了8-16個(gè)學(xué)分，進(jìn)一步優(yōu)化了課程體系構(gòu)架。二是以“OBE”理念為指導(dǎo)，構(gòu)建了“4+1”課程體系。以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，優(yōu)化課程設(shè)置、更新教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建思想政治教育、通識教育、學(xué)科基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合（4+1）的本科課程體系。三是構(gòu)建“國家級-省級-校級”三級優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)體系。大力打造校級“金課”，目前獲批國家級一流課程17門，省級一流課程101門，立項(xiàng)建設(shè)校級“金課”398門。將“四性”（基礎(chǔ)性、前沿性、寬廣性、交叉性）融入專業(yè)課堂教學(xué)，建設(shè)19門專業(yè)/專業(yè)群名師前沿系列課程。四是抓實(shí)課程建設(shè)過程檢查，助推國家級一流課程建設(shè)。從2023年3月開始，對101門省級一流課程分三批次開展中期檢查，對培育的12門校級課程思政示范課程開展過程建設(shè)檢查，進(jìn)一步提高課程建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

4.案例的創(chuàng)新點(diǎn)

（1）模式創(chuàng)新：緊扣五個(gè)核心，構(gòu)建高質(zhì)量本科教育教學(xué)人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型專門人才為主線，以“能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造、專業(yè)知識傳授”為教育教學(xué)路徑；以43個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)為基礎(chǔ)，18個(gè)工程教育認(rèn)證專業(yè)、7個(gè)國家卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃為依托，“三大路徑協(xié)同”（思政鑄魂、專業(yè)夯基、實(shí)踐強(qiáng)能）、“五大要素融合”（專業(yè)、課程、教材、教師、課堂）的長沙理工大學(xué)特色人才培養(yǎng)新模式（圖1）。

（2）舉措創(chuàng)新：對標(biāo)國家級一流專業(yè)申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，體系化構(gòu)建一流本科專業(yè)建設(shè)考核指標(biāo)體系。為推進(jìn)學(xué)校國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，提高學(xué)校人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量，學(xué)校嚴(yán)格對標(biāo)《國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)推薦工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》、專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，制定了我?！秶壹壓褪〖壱涣鞅究茖I(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)工作考核指標(biāo)體系》，從專業(yè)建設(shè)概況、專業(yè)建設(shè)任務(wù)完成情況、標(biāo)志性成果、經(jīng)費(fèi)使用等五大方面，對學(xué)院一流專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行考核與評定。

（3）體系創(chuàng)新：課程內(nèi)容融入“四性”，構(gòu)建突顯創(chuàng)新教育的“4+1”課程體系。對標(biāo)國內(nèi)外頂尖高校的同類專業(yè)，修訂2023版本科人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“4+1課程體系”：思想政治教育、通識教育、學(xué)科基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突顯課堂教學(xué)的“基礎(chǔ)性、前沿性、寬廣性、交叉性”，有力支撐本科創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

5.改革成效及案例的推廣應(yīng)用效果

（1）一流本科專業(yè)建設(shè)與工程認(rèn)證成績顯著

我校共獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)43個(gè)、省級8個(gè)，排名全國高校第51位，一流專業(yè)占可申報(bào)專業(yè)數(shù)的84%，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)學(xué)院全覆蓋。截至2023年7月，共有18個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證（評估），另有11個(gè)專業(yè)進(jìn)入認(rèn)證工作程序（申請、自評等），共計(jì)占全部招生專業(yè)數(shù)的36.25%，實(shí)現(xiàn)了工科類學(xué)院全覆蓋，通過數(shù)量持續(xù)處于國內(nèi)高校領(lǐng)先水平。2022年12月17日湖南省高等教育學(xué)會教學(xué)管理專業(yè)委員會年會上，我校教務(wù)處處長作為特邀嘉賓，從專業(yè)、課程、教材、教師、課堂五大方面，做了《緊扣五個(gè)核心要素 推進(jìn)高水平本科教育》為主題的經(jīng)驗(yàn)交流，展現(xiàn)了我校在推進(jìn)高水平本科教育質(zhì)量方面的具體舉措與取得的突出成效。

（2）一流專業(yè)辦學(xué)聲譽(yù)持續(xù)提升

學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展理念，以一流專業(yè)建設(shè)診斷與規(guī)劃為抓手，狠抓專業(yè)建設(shè)過程管理。制定了一流專業(yè)建設(shè)工作考核指標(biāo)體系，對標(biāo)開展了51個(gè)國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中期檢查與三年規(guī)劃檢查工作。以國內(nèi)頂尖大學(xué)為標(biāo)桿，進(jìn)行專業(yè)綜合改革。2023年6月，軟科發(fā)布“2023軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，我校75個(gè)專業(yè)上榜，其中50個(gè)國家級、省級一流專業(yè)進(jìn)入榜單，一流專業(yè)上榜率98%，其中A專業(yè)（2%-10%）數(shù)17個(gè),B+專業(yè)（10%-30%）49個(gè),比軟科首次排名榜（2021年）分別增加7個(gè)和25個(gè)。

（3）拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果突出

以科研引領(lǐng)教學(xué)，突出科教融匯，將創(chuàng)新教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，強(qiáng)化學(xué)生理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。近五年獲得省級以上學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)5526項(xiàng)，其中國家級1617項(xiàng)，省級3909項(xiàng)（圖2）。獲國家“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)，銀獎(jiǎng)8項(xiàng)，銅獎(jiǎng)25項(xiàng)；2022年我校以433個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)在2022年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單中位列第13名。近五年來學(xué)校畢業(yè)生年終就業(yè)落實(shí)率均在95%以上。畢業(yè)生就業(yè)凸顯“科技報(bào)國、工程報(bào)國”，在交通、電力、水利等重點(diǎn)行業(yè)就業(yè)超過50%；就業(yè)主要單位為中國建筑、國家電網(wǎng)、中國交建、中國中鐵、中國鐵建等行業(yè)龍頭和特大型企業(yè)。學(xué)生的考研升學(xué)率從2018年的19.8%提升至2022年的27.4%，每年近1800名學(xué)生被各大高校和科研院所錄取為研究生，成長為科研生力軍。

圖2 近六年我校學(xué)科競賽國家級/省級獲獎(jiǎng)情況