教評通字〔2023〕6 號

各二級教學(xué)單位：

為充分發(fā)揮基層教學(xué)組織在立德樹人、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)教改、青年教師培養(yǎng)、教師教學(xué)能力發(fā)展等教育教學(xué)方面的重要作用，學(xué)校決定按照《長沙理工大學(xué)基層教學(xué)組織工作條例》（長理工大教〔2021〕6號）文件的要求，開展2023年度校級優(yōu)秀基層教學(xué)組織評選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評選名額及申報(bào)范圍

全校評選表彰本科教育教學(xué)優(yōu)秀基層教學(xué)組織不超過10個(gè)。

申報(bào)范圍為：學(xué)校正式批準(zhǔn)設(shè)立且近三年（注：指2019，2021，2022年）未獲得過校級優(yōu)秀基層教學(xué)組織稱號的基層教學(xué)組織。

二、申報(bào)條件及評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）申報(bào)條件

1、思想政治立場堅(jiān)定。堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路和社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮基層黨建引領(lǐng)作用；堅(jiān)持全面落實(shí)“以本為本、四個(gè)回歸”和立德樹人根本任務(wù)，突出人才培養(yǎng)中心地位；堅(jiān)持建立健全“三全”育人機(jī)制，積極踐行“四個(gè)引路人”，爭做“四有好老師”；主動擔(dān)當(dāng)高等教育發(fā)展使命，推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

2、教育思想理念先進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代教育教學(xué)理論，貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和上級文件精神；積極開展課程思政教育，不斷提升課程思政水平；刻苦鉆研本專業(yè)高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念與模式；及時(shí)掌握教育教學(xué)改革領(lǐng)域的最新動態(tài)，引入先進(jìn)辦學(xué)與教育理念；有效實(shí)施“科教融合”理念，用先進(jìn)科研成果促進(jìn)本科教學(xué)。

3、教育教學(xué)研究與改革成效突出?；鶎咏虒W(xué)組織積極組織教師參與和開展專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、新專業(yè)論證、專業(yè)認(rèn)證（評估）等工作，落實(shí)教育部、湖南省教育廳及學(xué)校組織的各類專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等建設(shè)任務(wù)，并取得突出成績；積極開展集體教學(xué)研討與交流活動，通過理論研討、相互聽課、教學(xué)觀摩、公開示范課、內(nèi)部教學(xué)競賽、同行評議、校際調(diào)研等方法途徑，推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式、教學(xué)方法的研究、實(shí)踐與創(chuàng)新；積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)及開展教學(xué)資源建設(shè)；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，指導(dǎo)大學(xué)生開展學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；積極組織教師參與教研教改，近三年獲得2項(xiàng)校級及以上教研教改立項(xiàng)、教學(xué)成果獎、專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)或通過驗(yàn)收、課程建設(shè)立項(xiàng)等；積極探索虛擬教研室建設(shè)的方法路徑。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)有成效突出。注重師德師風(fēng)建設(shè)，教學(xué)組織全員遵守《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，未發(fā)生有損教師職業(yè)聲譽(yù)和師德師風(fēng)的行為；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，青年教師培養(yǎng)傳幫帶機(jī)制健全，有完整的教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)、教學(xué)名師引領(lǐng)工程、教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的規(guī)劃和教師教學(xué)能力提升規(guī)劃；獲得校級及以上優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、教學(xué)奉獻(xiàn)獎、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號；獲得校級及以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號。積極組織參加教學(xué)競賽并獲得校級及以上獎項(xiàng)。

5、組織機(jī)制健全。組織機(jī)構(gòu)完善，專業(yè)、課程建設(shè)目標(biāo)明確，人員分工明確，有利于教學(xué)活動組織與管理；制定有較完善的議事決策、教學(xué)管理、教學(xué)研討與改革、青年教師培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與考評等基本管理制度，運(yùn)行機(jī)制健全?；鶎咏虒W(xué)組織負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，組織能力強(qiáng)，工作成效突出。

6、教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)所承擔(dān)課程的教學(xué)及其他各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量較高；課堂（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)紀(jì)律、課程進(jìn)程計(jì)劃、考試管理制度等執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范；教學(xué)文檔材料齊備，管理規(guī)范，并及時(shí)更新；認(rèn)真落實(shí)教授、副教授全員為本科生上課基本制度；建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析反饋機(jī)制，監(jiān)測分析結(jié)果用于教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

7、具有下列情形之一的，不得推薦參評優(yōu)秀基層教學(xué)組織：

(1)成立不足三年，或近三年已獲得過校級及以上優(yōu)秀基層教學(xué)組織稱號（注：根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件要求更名的基層教學(xué)組織，其成立年數(shù)追溯至其前身）。

(2)近三年發(fā)生師德失范行為，且行為經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)委員會審議后提交學(xué)校黨委會審定為情節(jié)嚴(yán)重或情節(jié)較重。

(3)近三年發(fā)生教學(xué)事故，且事故被長沙理工大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定委員會認(rèn)定為重大教學(xué)事故（Ⅰ級）或嚴(yán)重教學(xué)事故（Ⅱ級）。

(4)申報(bào)年未嚴(yán)格遵守教授、副教授全員承擔(dān)本科教學(xué)工作的要求。

(5)專業(yè)類基層教學(xué)組織的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置嚴(yán)重不合理，導(dǎo)致專業(yè)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)虛無化、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)人員空心化。

(6)其它不宜參評的情形。

（二）評選標(biāo)準(zhǔn)

評選標(biāo)準(zhǔn)見附件1：《長沙理工大學(xué)優(yōu)秀基層教學(xué)組織評選標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

三、評選原則及程序

（一）評選原則

以評促建、以評促改、對標(biāo)建設(shè)、示范引領(lǐng)；過程督查與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合；評選程序公開、公平，指標(biāo)評價(jià)客觀、公正。

（二）評選程序

1、二級教學(xué)單位初評

每年4月，發(fā)布年度校級優(yōu)秀基層教學(xué)組織評選的通知，啟動評選工作。擬參評的基層組織向所在二級教學(xué)單位提出申請，二級教學(xué)單位按照申報(bào)條件、制定評選實(shí)施方案，對本單位參評的教學(xué)基層組織進(jìn)行初評，向?qū)W校提交推薦1個(gè)參評校級優(yōu)秀基層組織名單。相關(guān)材料統(tǒng)一交至評估中心。

2、學(xué)校評選和審定

學(xué)校按照有關(guān)文件規(guī)定成立評選專家組，對學(xué)院及教學(xué)單位推薦參評的基層教學(xué)組織開展過程督查、現(xiàn)場考察；每年12月，由評估中心牽頭，會同教務(wù)處等相關(guān)職能部門、評選專家組，對參評單位上報(bào)的材料進(jìn)行全面評審，并進(jìn)行結(jié)合過程督查和現(xiàn)場考察情況，形成評選意見，確定擬表彰對象，報(bào)學(xué)校審定。

3、公示及表彰

評選結(jié)果在校內(nèi)公示，公示期為5天，公示期如有異議，須以書面形式提交學(xué)校，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定復(fù)議。公示無異議后，學(xué)校將對評出的優(yōu)秀教學(xué)基層組織按有關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行表彰。 

四、提交材料要求

1、4月4日17：30前，各二級教學(xué)單位將《2023年參評基層教學(xué)組織名單》（教學(xué)副院長簽字，加蓋公章）、參評基層教學(xué)組織的本學(xué)期《教研活動計(jì)劃安排表》提交到評估中心，便于專家組開展現(xiàn)場考察和過程督查（秋季學(xué)期的教研室活動計(jì)劃開學(xué)第一周提交）；

2、12月1日前，各二級教學(xué)單位將《長沙理工大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)基層組織申請表》（紙質(zhì)件2份、電子檔）、《參評教學(xué)基層組織情況匯總表》（只需電子檔）、實(shí)證材料復(fù)印件（包括各類獲獎證書）1份、2023年度的教研活動記錄本（原件）提交評估中心教師發(fā)展辦公室。聯(lián)系人：一辦802右張老師；電話：85258085。

教務(wù)處  教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心（教師教學(xué)發(fā)展中心）

 2023年3月22 日