為推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實，促進(jìn)中心全體人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化主動擔(dān)當(dāng)作為意識，全面推進(jìn)學(xué)校第四次黨代會精神和“智慧校園”建設(shè)任務(wù)落地落實，提升中心“勤政、務(wù)實、高效、創(chuàng)新”的“四優(yōu)”形象，根據(jù)機(jī)關(guān)黨委《關(guān)于加強和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實施方案》（機(jī)關(guān)通﹝2021﹞1號），結(jié)合中心實際，現(xiàn)就加強和改進(jìn)信息化中心作風(fēng)建設(shè)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對擔(dān)當(dāng)作為的系列重要論述，認(rèn)真落實學(xué)校第四次黨代會精神，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，強化職工激勵約束和管理監(jiān)督，結(jié)合崗位履職深入查找“不擔(dān)當(dāng)不作為”突出問題，努力營造中心的“四優(yōu)”形象，教育引導(dǎo)中心全體人員提高政治站位，立足崗位積極擔(dān)當(dāng)作為，全面推動學(xué)校各項事業(yè)、特別是信息化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

二、實施范圍

信息化中心全體職工

三、加強和改進(jìn)的重點方面

（一）嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，貫徹落實學(xué)校黨委決策部署方面

1.斗爭精神不強。在維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面，立場不堅定、旗幟不鮮明，面對大是大非問題愛惜羽毛，對歪風(fēng)邪氣不敢亮劍、聽之任之。

2.貫徹落實中央重大決策部署和學(xué)校黨委部署要求不力。不深入學(xué)習(xí)和了解當(dāng)前高等教育發(fā)展的形勢，不深刻領(lǐng)會和把握學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，自身能力素質(zhì)、精神狀態(tài)與學(xué)?！鞍購姟贝髮W(xué)建設(shè)需求不相適應(yīng)，推動落實學(xué)校第四次黨代會精神和“十四五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃不力；表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差，只做表面文章，沒有實際行動和措施。

（二）管黨治黨方面

3.全面從嚴(yán)治黨不力，落實管黨治黨主體責(zé)任不到位。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不堅決；黨內(nèi)政治生活和組織生活不嚴(yán)肅、不經(jīng)常；貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則和學(xué)校有關(guān)規(guī)定不力，本部門“四風(fēng)”問題比較突出。

4.抓班子帶隊伍要求不嚴(yán)、管理不力。奉行好人主義，搞無原則的一團(tuán)和氣，不愿觸及矛盾，不敢碰具體問題，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍中問題比較突出。

（三）工作作風(fēng)方面

5.擔(dān)當(dāng)精神不強，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。對影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的重要事項不及時研究解決，工作進(jìn)展緩慢、成效不明顯；遇事相互推諉扯皮，涉及跨部門的工作，不協(xié)調(diào)配合，沒有全局觀念和主動作為精神；思想僵化保守，玩心重，進(jìn)取意識不強，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡，得過且過。

6.群眾觀念淡薄，服務(wù)意識不強。不深入基層調(diào)查研究，不了解基層和師生需求，對待基層和師生態(tài)度生硬；不落實首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)、服務(wù)承諾等工作制度，讓師生辦事來回跑，難辦事、不辦事；對師生反映強烈的突出問題措施不力，導(dǎo)致問題多次反復(fù)發(fā)生。

7.工作紀(jì)律要求不嚴(yán)。工作紀(jì)律松弛，自由散漫，不認(rèn)真執(zhí)行考勤紀(jì)律和請示報告制度，擅離職守，隨意脫崗，工作時間炒股或網(wǎng)上購物等；工作不講原則，辦事不講程序，規(guī)矩意識不強。

8.其他不擔(dān)當(dāng)不作為的情形。

四、工作進(jìn)程與任務(wù)要求

作風(fēng)建設(shè)工作至12底結(jié)束，分3個步驟落實。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（11月份）：提高思想認(rèn)識與政治站位

組織職工深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為的系列重要論述；深入學(xué)習(xí)付宏淵書記在第四次黨代會上的報告，以及學(xué)校紀(jì)委的工作報告；認(rèn)真學(xué)習(xí)今年下半年第一次黨政工作例會（擴(kuò)大）會議上付書記的講話《貫徹黨的教育方針，持續(xù)優(yōu)化內(nèi)部治理，引領(lǐng)決勝建成“百強”大學(xué)》和曹一家校長的工作報告《堅決全面準(zhǔn)確貫徹學(xué)校第四次黨代會精神，再接再厲打好“十四五”開局戰(zhàn)》，進(jìn)一步增強緊迫感、責(zé)任感和使命感，提振士氣、抖擻精神，主動作為、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校黨委的決策部署上來，統(tǒng)一到?jīng)Q勝建成“百強”大學(xué)宏偉目標(biāo)上來，統(tǒng)一到推動學(xué)?！笆奈濉苯ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃落地落實上來，統(tǒng)一到推動“智慧校園”建設(shè)任務(wù)落地落實上來。

（二）自查自糾階段（11月份）：反思檢查、立行立改

中心干部職工要對照加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的8個重點方面，深入開展“查作風(fēng)轉(zhuǎn)變，看責(zé)任擔(dān)當(dāng)”自查自糾工作，認(rèn)真查找本部門和個人存在的不作為、不擔(dān)當(dāng)問題。支部組織召開專題會議，每名干部職工要緊密聯(lián)系工作崗位實際，深刻查找自身能力素質(zhì)、思想狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面與“百強”大學(xué)和“智慧校園”要求不相適應(yīng)的地方，深入剖析不擔(dān)當(dāng)不作為的思想根源，列出問題清單，見人見事見細(xì)節(jié)，建立整改臺賬（見附件），切實抓好整改。對整改不力的，不作為、怠政懶政的，不敢擔(dān)當(dāng)、拈輕怕重的按上級組織要求嚴(yán)肅問責(zé)。

總結(jié)提升階段（12月份）：建章立制、注重長效

在機(jī)關(guān)黨委指導(dǎo)下，針對本部門作風(fēng)建設(shè)中暴露出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺、建章立制，建立健全有效防范和糾正干部作風(fēng)等問題、提高中心效能的制度體系，形成長效機(jī)制，切實把成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)、加快發(fā)展的強大動力。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

信息化中心黨支部負(fù)責(zé)本部門加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)工作，切實履行好從嚴(yán)管理職工的主體責(zé)任，加強對本部門作風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)落實，確保工作取得實效。

信息化中心黨支部

2021年11月4日