為了積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)院的號召，長沙理工大學(xué)外國語學(xué)院文化擺渡支教隊來到了常德市臨澧縣柏枝小學(xué)。

       柏枝小學(xué)位于一個偏遠(yuǎn)的小山村，學(xué)校師資較為匱乏，全校只有一名老師負(fù)責(zé)英語教學(xué)。此外，學(xué)校的教育經(jīng)費也很緊張，教室里的多媒體設(shè)備早已報廢，卻沒有資金更換新設(shè)備。

       為了幫助柏枝小學(xué)解決實際問題，支教隊隊員承擔(dān)起了給三年級和四年級的孩子們上英語課的重任。山村里孩子們的底子較薄弱，和同齡的城市學(xué)生相比學(xué)習(xí)進(jìn)度慢很多。了解到這些基本情況以后，支教隊深知這份工作不簡單，但責(zé)任重大且義不容辭，隊員們針對各類情況進(jìn)行了一些前期籌備工作。

       剛開始授課時支教隊還是優(yōu)點不太適應(yīng)，學(xué)生年齡較小，也比較貪玩，很多知識沒法馬上消化。但是支教隊很快就振作精神，也漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)這是一群非?？蓯厶煺娴暮⒆樱查_始覺得教書是一件很有趣的事。孩子們眼中求知的欲望使大家更加認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真對待每一堂課。

       “孩子們是祖國的花朵，在支教的這段日子里，我意識到了自己的使命在肩也有幸通過這次機會和這群孩子們建立了深厚的感情。但是天下無不散之宴席，我希望，我這段時間的教學(xué)能夠為他們提供一點幫助，也希望我今后的教學(xué)能夠在此基礎(chǔ)上更好！”來自英語1902班的周思杰說。

       盡管每天都會面臨新的挑戰(zhàn)，但支教隊每天都會從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而進(jìn)發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。

（文、圖/周思杰 審/王雙）