4月29日晚7:30，南開大學(xué)外國語學(xué)院張文忠教授應(yīng)邀蒞臨我院，向我院中青年教師及研究生做了一場講座，講座題目為《英語課堂教學(xué)研究選題》。張文忠教授從一線教師的焦慮與需求出發(fā)，先為大家做了心理疏導(dǎo)，然后鼓勵(lì)老師們通過課堂教學(xué)研究來提升教學(xué)效果，在獲得為人師者的成就與幸福感的同時(shí)，也獲得學(xué)術(shù)成長空間，看到職稱晉升的可能。張教授教導(dǎo)大家從自己擔(dān)任的課程入手，從線上、線下及混合的課堂入手，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的選題，再通過課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等，用實(shí)踐去驗(yàn)證理論。這樣“磨”出來的論文才有較多的發(fā)表機(jī)會(huì)。隨后，張教授耐心地解答了6位年輕老師的問題。老師們紛紛表示，這是她們第一次聽到真正關(guān)切“青椒”職業(yè)發(fā)展，真正為一線教師排憂解惑的講座，也都深受啟發(fā)和鼓舞。

張文忠教授是我國著名的外語教學(xué)理論家與實(shí)踐家。他提倡的“賦權(quán)增能”教學(xué)法是目前國內(nèi)最具影響的五種教學(xué)方法體系之一。張教授現(xiàn)任教育部高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員，中國英漢語比較研究會(huì)英語教學(xué)研究分會(huì)等多個(gè)學(xué)術(shù)組織的常務(wù)理事，北京外國語大學(xué)國家語言能力發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員等職。作為一位在外語學(xué)界地位尊崇的專家，張教授非常平易近人，一直用一起探討問題的姿態(tài)來回應(yīng)老師們的疑惑，讓學(xué)院一線老師們倍感親切，備受鼓舞。

（文、圖/ 胡偉）