11月7日上午，外國語學(xué)院在7A-603會議室舉行了一場生動的認知語言學(xué)學(xué)術(shù)沙龍。這次學(xué)術(shù)沙龍由我院06級四名認知語言學(xué)研究方向的研究生（夏曉燕、姚堯、曹耀萍和楊欣）主講，其主題分別為：Langacker和Talmy對Lakoff概念隱喻理論的補充研究；理想化認知模型與詩歌語篇連貫；論原場景理論與TAKE的多義網(wǎng)絡(luò)以及英漢復(fù)合詞詞匯化認知機制研究。本次認知語言學(xué)學(xué)術(shù)沙龍既有對認知語言學(xué)理論的深入探討，也有認知語言學(xué)理論在語言中的實際運用研究。講座過程中，在場觀眾紛紛踴躍提問，雙方就各個主題展開了熱烈的交流與討論。最后，導(dǎo)師陳建生教授對這次學(xué)術(shù)沙龍給予了充分的肯定，并逐一對各個主題進行了點評與指導(dǎo)。講座結(jié)束后，大家紛紛表示，這次講座讓他們受益匪淺，不僅極大地豐富和發(fā)展了他們的認知語言學(xué)理論知識，而且拓寬了大家認識的視野，升華了認識的高度，為他們今后的學(xué)術(shù)研究提供了積極的指導(dǎo)。