2022年12月13日晚，西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院楊坤教授應(yīng)邀為我校第十八屆博力學(xué)術(shù)論壇 “翻譯生態(tài)與生態(tài)翻譯”專題論壇做了題為“構(gòu)式能產(chǎn)性及有關(guān)問(wèn)題”的講座。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院部分導(dǎo)師及全體研究生參加了本次講座。

在講座中，楊教授分別對(duì)構(gòu)式語(yǔ)法的誕生、構(gòu)式語(yǔ)法的核心觀點(diǎn)、構(gòu)式的能產(chǎn)性及限制、構(gòu)式能產(chǎn)性限制的新問(wèn)題進(jìn)行闡釋。首先，楊教授用具體的例子介紹構(gòu)式語(yǔ)法的誕生與定義，并闡述了構(gòu)式的內(nèi)涵與外延；接著，重點(diǎn)論述兩個(gè)構(gòu)式語(yǔ)法理論流派共同得出的核心觀點(diǎn)；隨后，楊教授介紹了構(gòu)式能產(chǎn)性的概念，舉例說(shuō)明構(gòu)式對(duì)于動(dòng)詞的限制；最后，指出構(gòu)式能產(chǎn)性限制的新問(wèn)題，即英語(yǔ)雙賓構(gòu)式的能產(chǎn)性限制和信息結(jié)構(gòu)限制。

在本次專題講座中，楊教授以如何解釋explain me this之迷為案例，深入探討了構(gòu)式能產(chǎn)性的新問(wèn)題，引導(dǎo)師生對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行多因素、多維度、多視角的思考，擴(kuò)展研究思路及視野。楊教授不僅為我們帶來(lái)了學(xué)術(shù)研究的前沿，更為我們展示了如何通過(guò)思辨方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，建立假說(shuō)，解決問(wèn)題的研究模式。本次講座將對(duì)我院學(xué)科建設(shè)和科研工作起到積極的促進(jìn)作用。

圖、文/陳琛琳 審/武俊輝