近日，根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊》、中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價研究中心公布最新數(shù)據(jù)，我院黃堅教授以第一作者發(fā)表的成果入選學(xué)術(shù)精要（2022年10-11月）高PCSI論文、高被引論文、高下載論文。文章的入選對提升我院國內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力產(chǎn)生了重要的積極作用。

  該論文題為《過程體裁教學(xué)法在實用英語寫作課中的應(yīng)用研究》，發(fā)表在《外語教學(xué)理論與實踐》 2012年02期。本文旨在探索實用英語寫作課程的教學(xué)實踐，針對非英語專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)特點和實用英語寫作的特性, 運用"過程體裁教學(xué)法"，分別對實用英語寫作課的宏觀及微觀過程設(shè)計進(jìn)行了嘗試，最終確定該教學(xué)法對實用英語寫作課的教學(xué)實踐具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。（文/圖王愛華    審/黃堅）