外國語學院公共外語提高部（以下簡稱“公外提高部”）42名老師承擔著全校非外語專業(yè)二、三年級近兩萬名學生的大學英語后續(xù)課程教學任務。學生人數(shù)多，課程門數(shù)多，是該部教學工作的突出特點和難點。在疫情防控這場沒有硝煙的全民戰(zhàn)爭中，公外提高部全體教師以被稱為“最美逆行者”的醫(yī)護人員為榜樣，恪盡職守，戰(zhàn)斗在教書育人的工作一線。為貫徹教育部“停課不停學”的指導方針，公外提高部第一時間制定“停課不停教”的具體實施辦法并提前部署。經(jīng)過兩周時間的實踐和優(yōu)化，已經(jīng)逐漸形成特色鮮明的疫情期間大學英語后續(xù)課程在線教學模式。

未雨綢繆

2020年農(nóng)歷春節(jié)剛過，疫情迅速蔓延，形勢十分嚴重。公外提高部的四位負責人在緊密關注疫情發(fā)展的同時開始思考、討論半個月后開學可能發(fā)生的事情。2020年2月2日教育部正式發(fā)布有關高?！巴Ｕn不停學”相關文件，四位負責人迅速擬定一套面向我校2017、2018級非外語專業(yè)全體學生在線教學的方案。經(jīng)申請后獲批，并迅速在全體教師中進行部署，及時獲取和分享各教材出版社可供使用的免費教學資源。自2月5 日起公外提高部教師已經(jīng)開始全面線上教學平臺的建設，撰寫教學文檔，上傳教學資料，并參加了2月15日“外研在線”舉辦的題為“大學外語線上課堂如何有效教學”的直播培訓。這一系列準備工作為2月17日大學英語后續(xù)課程在線教學模式試運行奠定了基礎。

化整為零

公外提高部充分整合使用各種與課程學習相關的在線教學平臺，以確保學生居家無紙質(zhì)教材的情況下能獲得相應學習資源。老師們根據(jù)實際情況，靈活運用多種可靠穩(wěn)定的課程直播、錄播平臺，力保在線教學的質(zhì)量和效率。

統(tǒng)一使用的學習平臺：U校園（外語教學與研究社）、WE-Learn (上海外語教育出版社)、三文學堂（復旦大學出版社）、課書房（重慶大學大社）以及學校的網(wǎng)絡教學平臺等

選取使用的直播平臺：騰訊課堂、騰訊會議、釘釘、QQ直播、ZOOM等

運籌帷幄

教學設計：

課前：三文學堂、課書房、WE-Learn平臺的課文預習（自主學習=單詞和段落朗讀）、QQ群接龍打卡考勤

課中：直播為主，QQ群交流為輔，多種形式師生、生生互動。

課后：課堂回放、U校園新視野大學英語視聽說教程自主學習、QQ群作業(yè)打卡、網(wǎng)絡教學平臺作業(yè)

集思廣益

全體老師們自疫情發(fā)生以來一直在QQ群、微信群里熱烈討論線上教學方法、分享教學資源，不斷實踐和提升各種信息化教學手段和技術，形成了不限時間、空間，比線下更加濃厚的集體備課氛圍。除了積極交流教學經(jīng)驗之外，老師們也深入思考如何培養(yǎng)學生的自主學習能力以及如何督促和評估。

疫情就是命令。公外提高部全體老師始終把教書育人視為己任，必將不斷提高線上教學水平，保證教學質(zhì)量，不畏艱險，不全勝不收兵。

外國語學院公共外語提高部

                                                         2020.3.2

附：以公外提高部首位接受學院教學督導組成員鄭延國教授線上聽課的高青龍老師為例，展示該部教師線上教學的風采。

高青龍

教授課程： 1.本部通用工程英語聽說（下）

2.本部英語聽說寫譯綜合

教授對象： 1. 交通運輸類18-3、4班；土木工程(土建)18-9班；水利類18-1班；電氣18-3班

交通運輸17-1班；土木工程(橋梁)17-4班；電氣17-9班；電子信息科學17-1、2、3班

教學工具： 騰訊課堂 + QQ群+ U校園測試 + 學校網(wǎng)絡教學平臺

學院教學督導評語：高青龍老師的課，備課認真，講解清晰，聯(lián)系實際，啟發(fā)學生思維，互動好，對學生回答問題點評到位，教學安排有條不紊，效果好。