外國(guó)語(yǔ)學(xué)院公共外語(yǔ)基礎(chǔ)部只有47名老師，卻承擔(dān)著全校大學(xué)一年級(jí)9000多名學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，任務(wù)重，頭緒多。在疫情防控這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的全民戰(zhàn)爭(zhēng)中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院公共外語(yǔ)基礎(chǔ)部的全體老師們雖然沒(méi)有戰(zhàn)斗在武漢的一線(xiàn)，可是一直都在全力戰(zhàn)斗在云端的一線(xiàn)。為貫徹教育部“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)方針，公共外語(yǔ)基礎(chǔ)部第一時(shí)間制定“停課不停教”的具體實(shí)施辦法并全面部署。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和優(yōu)化，已經(jīng)逐漸形成具有鮮明特色的疫情期間公共外語(yǔ)基礎(chǔ)必修課在線(xiàn)教學(xué)模式。

一、 迅速反應(yīng)，提前部署

2020年2月2日教育部發(fā)布有關(guān)高校“停課不停學(xué)”相關(guān)文件，基礎(chǔ)部幾位負(fù)責(zé)人第一時(shí)間擬定一套針對(duì)19級(jí)全體新生居家進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下混合式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方案，經(jīng)討論申請(qǐng)后獲批，并迅速在全體教師中進(jìn)行部署，及時(shí)獲取和分享各權(quán)威出版社可供使用的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源，自2月5 日起基礎(chǔ)部教師已經(jīng)全面開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，撰寫(xiě)教學(xué)文檔，并組織教師參加了2月15日外研在線(xiàn)的《大學(xué)外語(yǔ)線(xiàn)上課堂如何有效教學(xué)？》的直播培訓(xùn)，這一系列的工作為2月17日正式開(kāi)始的在線(xiàn)教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 充分整合多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和在線(xiàn)直播平臺(tái)

基礎(chǔ)部的在線(xiàn)教學(xué)方案充分整合利用各種與課程學(xué)習(xí)相關(guān)的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，以確保學(xué)生

居家無(wú)紙質(zhì)教材的情況下能獲得相應(yīng)學(xué)習(xí)資源。靈活運(yùn)用多種可靠穩(wěn)定的課程直播平臺(tái)，力保在線(xiàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率。

u 統(tǒng)一使用的學(xué)習(xí)平臺(tái)：U校園（外研社）、WE-learn (外教社)、FiF 云學(xué)習(xí)平臺(tái)(科大訊飛)、詞達(dá)人（外教社、微信公眾號(hào)）、QQ群小程序、長(zhǎng)沙理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等

u 選取使用的直播平臺(tái)：騰訊課堂、騰訊會(huì)議、雨課堂、QQ直播、Zoom等

三、 在線(xiàn)教學(xué)覆蓋課前、課中、課后全部環(huán)節(jié)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

u 課前：WE-learn 課程預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)=單詞和段落朗讀）、詞達(dá)人課程詞匯訓(xùn)

練、QQ群接龍打卡出勤

u 課中：直播為主，Q群交流為輔，多種形式師生、生生互動(dòng)。

u 課后：WE-learn 單元測(cè)試、U校園主題單元英語(yǔ)角任務(wù)、FiF口語(yǔ)訓(xùn)練、QQ

群作業(yè)打卡、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)作業(yè)

四、 錯(cuò)峰登陸、多樣分流

在線(xiàn)教學(xué)不僅是對(duì)全體教師學(xué)生的挑戰(zhàn)，也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)的絕大挑戰(zhàn)?；A(chǔ)部的老師

們逐漸摸索出在全國(guó)高校大規(guī)模在線(xiàn)開(kāi)課的環(huán)境下如何有效開(kāi)展教學(xué)，如盡量避開(kāi)因高頻崩潰而不得不限流的主流平臺(tái)”派雨通”（課堂派、雨課堂、學(xué)習(xí)通），充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)更強(qiáng)大運(yùn)行更穩(wěn)定的騰訊課堂和騰訊會(huì)議等平臺(tái)進(jìn)行直播。通過(guò)在學(xué)生QQ群預(yù)先發(fā)布教學(xué)計(jì)劃，提前打卡登陸進(jìn)入課堂，基本保證了課中直播的順暢。同時(shí)充分利用直播平臺(tái)的各自?xún)?yōu)勢(shì)，就不同課型進(jìn)行優(yōu)化組合。

五、 交流學(xué)習(xí)、共同提高

基礎(chǔ)部的全體老師們自疫情發(fā)生以來(lái)一直在熱烈討論分享交流教學(xué)的體驗(yàn)，不斷實(shí)踐和

提升各種信息化教學(xué)手段的使用，形成了濃厚的交流學(xué)習(xí)良好氛圍，大家也在不斷的實(shí)踐和交流中不斷摸索如何優(yōu)化在線(xiàn)教學(xué)的效果，積極購(gòu)置直播器材，深入思考如何避免出現(xiàn)將普通課堂轉(zhuǎn)移到線(xiàn)上的簡(jiǎn)單照搬，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和資源整合能力。

疫情的突如其來(lái)改變了我們工作的常態(tài)，但是也進(jìn)一步提升了基礎(chǔ)部應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力。大家在努力打磨各自教學(xué)的同時(shí)，也加深了彼此的關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。相信有大家的共同努力，我們一定可以戰(zhàn)勝所有的困難。待到春暖花開(kāi)，共聚云影湖畔。

最后，和大家一起分享基礎(chǔ)部?jī)晌灰痪€(xiàn)老師線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

周紅專(zhuān)老師：

教學(xué)課程： 大學(xué)英語(yǔ)（二）

教學(xué)對(duì)象： 能動(dòng)卓越19-1；電經(jīng)卓越19-1；新聞卓越19-1

教學(xué)工具： 騰訊課堂 + QQ群 + 微信公眾號(hào)詞達(dá)人 + U校園測(cè)試 + 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/批改網(wǎng)

騰訊課堂：

在2月17日開(kāi)學(xué)之前，用自己的電腦和手機(jī)同開(kāi)及家人當(dāng)學(xué)生試驗(yàn)過(guò)騰訊會(huì)議、QQ群直播及騰訊課堂，最終選擇了騰訊課堂，原因有五：

1. 它的桌面廣播、PPT播放及音視頻三者之間的切換很快很流暢。特別喜歡PPT播放模式，點(diǎn)開(kāi)分享系統(tǒng)聲音之后就能分享PPT里已經(jīng)做好的音視頻鏈接進(jìn)行播放；而且運(yùn)用PowerPoint本身播放時(shí)有的各種筆的工具能很好地輔助教學(xué)，如用激光筆能指示講解的地方，用筆（各種顏色）能在PPT上寫(xiě)字或畫(huà)記號(hào)。下課時(shí)間還可以分享音樂(lè)，學(xué)生喜歡。

2. 它本身的打字聊天功能可以用來(lái)做黑板，同時(shí)能讓學(xué)生打字互動(dòng)，再加上我制定的規(guī)則【一個(gè)問(wèn)題回答的前3~5名同學(xué)（視題目難易程度定）記為平時(shí)分】，同學(xué)們反響熱烈，說(shuō)比B站比彈幕更刺激；另外一個(gè)收獲就是同學(xué)們練了英語(yǔ)單詞的正確拼寫(xiě)。

3. 它舉手的功能能同時(shí)讓6位學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，能滿(mǎn)足綜合課程的師生語(yǔ)音互動(dòng)。

4. 它的學(xué)生課堂在線(xiàn)記錄雖然還不太準(zhǔn)確，有的學(xué)生顯示只在課堂4分鐘，但他一次課里都一直在積極回答問(wèn)題，顯然記錄有誤。但利用這一點(diǎn)，反而也能促使同學(xué)們積極參與課堂互動(dòng)，萬(wàn)一記錄有誤，因?yàn)樵谡n堂露過(guò)臉?biāo)岳蠋熌苷J(rèn)定她/他沒(méi)溜走。

5. 騰訊課堂的技術(shù)人員能及時(shí)提供幫助。聯(lián)系QQ里的騰訊課堂客服，他們會(huì)及時(shí)回答使用中的疑問(wèn)。尤其現(xiàn)在學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的騰訊課堂服務(wù)微信群，更加便于解決疑問(wèn)。而且，正如它的客服所說(shuō)，它的工作人員在24小時(shí)工作來(lái)升級(jí)技術(shù)，為我們師生的正常教學(xué)保駕護(hù)航，感動(dòng)感謝?？傊?，正如一句廣告“因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，所以卓越”，我認(rèn)為騰訊課堂很專(zhuān)業(yè)。

QQ群：

騰訊課堂目前還有兩大不足，一是簽到不準(zhǔn)確，二是英語(yǔ)口語(yǔ)課不能同時(shí)讓同學(xué)們進(jìn)行口頭個(gè)人陳述和小組討論。于是，結(jié)合班級(jí)QQ群就能解決這兩大問(wèn)題。一是上課前QQ群接龍簽到，首先能限定簽到時(shí)間，然后有明確的名單記錄。二是口語(yǔ)課的個(gè)人陳述每個(gè)人都可以同時(shí)在QQ群語(yǔ)音留言，省時(shí)高效；而且教師我可以通過(guò)騰訊課堂分享系統(tǒng)聲音及時(shí)分享一些同學(xué)的留言。而小組討論則是要求每個(gè)小組建立一個(gè)QQ群，給定時(shí)間的討論之后，小組長(zhǎng)把這組的討論長(zhǎng)截屏分享到班級(jí)QQ群，并指定發(fā)言人在騰訊課堂里舉手發(fā)言陳述小組綜合意見(jiàn)。

微信公眾號(hào)詞達(dá)人：

這是教材進(jìn)階綜合英語(yǔ)配套的一個(gè)公眾號(hào)，可以布置任務(wù)讓學(xué)生練習(xí)記單詞，更可以測(cè)試學(xué)生背記單詞的效果。學(xué)生說(shuō)上課規(guī)定時(shí)間內(nèi)的測(cè)試要比平時(shí)課堂老師聽(tīng)寫(xiě)更感覺(jué)好。

U校園測(cè)試：

App U校園是新視野聽(tīng)說(shuō)教材的配套App, 課外同學(xué)們要進(jìn)行規(guī)定的聽(tīng)力練習(xí)?，F(xiàn)在網(wǎng)課時(shí)期是口語(yǔ)課的一個(gè)很好的輔助?？谡Z(yǔ)課上的個(gè)人陳述比較簡(jiǎn)單的就在QQ群里語(yǔ)音留言，比較長(zhǎng)的陳述就用U校園測(cè)試會(huì)更好，有長(zhǎng)久的記錄。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)/批改網(wǎng)：

作文練習(xí)的好地方。鑒于有些學(xué)生沒(méi)有電腦，使用教學(xué)平臺(tái)不太方便，批改網(wǎng)作為備選，學(xué)生在兩個(gè)平臺(tái)上同時(shí)提交，就有備無(wú)患了。

結(jié)論：

兩個(gè)星期來(lái)，公共外語(yǔ)基礎(chǔ)部的QQ群和微信群成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)討論的大平臺(tái)，大家相互交流學(xué)習(xí)，感覺(jué)每位老師都成功變身為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)達(dá)人，獲益匪淺。

兩個(gè)星期來(lái)，學(xué)生們的熱情、積極配合讓老師我出乎意料，孩子們是認(rèn)真的。

雖然網(wǎng)課讓我們停課不停學(xué)，但我還是企盼疫情早日結(jié)束，回到有孩子們朝氣蓬勃的笑臉的教室。

春天從來(lái)不會(huì)被耽誤……

王喜霞老師：

我下載的是zoom平臺(tái)國(guó)內(nèi)版，因?yàn)槲艺J(rèn)為英語(yǔ)的教學(xué)主要是語(yǔ)音和表達(dá)！其實(shí)，zoom操作技術(shù)也是不復(fù)雜，和騰訊會(huì)議，騰訊課堂差不多。只是，大家很少用它！

我一開(kāi)始上網(wǎng)課主要用qq的語(yǔ)音交流比較多，然后在群里一邊上課一邊發(fā)文檔，雖然教學(xué)資料文檔都已經(jīng)在提前一周發(fā)給所有教學(xué)班級(jí)。但我發(fā)現(xiàn)，單純的語(yǔ)音輸入不能吸引所有學(xué)生，因?yàn)槭沁h(yuǎn)程教學(xué)，他們可以任意行動(dòng)。當(dāng)然第一周，qq沒(méi)有什么卡音的現(xiàn)象。后來(lái)我也試過(guò)騰訊會(huì)議，有語(yǔ)音，有共享屏幕，有ppt,有視頻，我可以讓他們看到我教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)樣子，我也讓他們?cè)敢獯蜷_(kāi)視頻，而不是在床上或者廁所聽(tīng)課。

后來(lái)，和一些朋友以及高年級(jí)的朋友交流，zoom是個(gè)很好的平臺(tái)。所以，我自己下載也分享給了學(xué)生下載，在基礎(chǔ)部qq也分享了。我自己認(rèn)為用起來(lái)，很順暢！學(xué)生也覺(jué)得好！我一般上完課就要學(xué)生說(shuō)他們的感受，讓學(xué)生選擇最好的。

zoom語(yǔ)音輸入以及語(yǔ)音控制都方便，可以控制開(kāi)關(guān)自己的語(yǔ)音或聽(tīng)到學(xué)生的語(yǔ)音，還可以在上課的時(shí)候老師看到所有學(xué)生的名字或視頻。在我原來(lái)簡(jiǎn)單設(shè)備的基礎(chǔ)上我買(mǎi)了兩個(gè)帶麥的臺(tái)式電腦耳機(jī)，兩個(gè)攝像頭，當(dāng)然我只用了一個(gè)帶外放麥克風(fēng)的！就像在實(shí)體教室一樣上課的操作。

一般我7:30先開(kāi)qq群接龍簽到，因?yàn)閦oom可以點(diǎn)到，但不能簽到。然后我會(huì)在8點(diǎn)之前打開(kāi)zoom電腦pc端，因?yàn)槊看紊险n都要給一個(gè)會(huì)議號(hào)，所以，要提前。當(dāng)然可以使用申請(qǐng)的id號(hào)。然后告訴學(xué)生會(huì)議號(hào)讓他們進(jìn)入，打開(kāi)共享屏幕，播放音頻，他們可以看到我也可以看到課文 可以聽(tīng)到我的聲音。

殊道同歸，條條大路通羅馬！