2019年我院教師積極進(jìn)行教學(xué)探索，開展教學(xué)改革研究，申報(bào)各級教改項(xiàng)目，并對在研項(xiàng)目積極進(jìn)行結(jié)項(xiàng)工作，取得了較好效果，對課堂教學(xué)及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高起到了促進(jìn)作用。

近日，湖南省教育廳下發(fā)了“湘教通〔2019〕291號- 關(guān)于公布2019年普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)和結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果的通知”，我院教師獲批省級教研教改項(xiàng)目4項(xiàng)，并有4項(xiàng)省級項(xiàng)目通過了結(jié)題驗(yàn)收。立項(xiàng)及結(jié)題項(xiàng)目匯總?cè)缦拢?/span>

 獲批立項(xiàng)的項(xiàng)目：

1、劉彬：《國標(biāo)》視閾下復(fù)合型翻譯人才的培養(yǎng)模式研究

2、扈啟亮：基于“創(chuàng)客教育+SPOC”模式的大學(xué)英語專門用途英語教學(xué)改革研究與實(shí)踐

3、武俊輝：基于“核心素養(yǎng)”理念的校本特色大學(xué)英語教材建設(shè)研究

4、凌劍春：課程思政視閾下大學(xué)英語課程教學(xué)改革探索 

通過結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目：

1、崔巍：多模態(tài)環(huán)境下的大學(xué)英語多元讀寫能力培養(yǎng)研究

2、唐香南：基于“多元教學(xué)目標(biāo)體系”的工科專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)模式研究與實(shí)踐

3、段勝峰：中國文化元素介入留學(xué)生課程設(shè)置研究

4、劉壇孝：理工科院校大學(xué)英語課程群工程化建設(shè)研究

外國語學(xué)院

2019.9.18