2019年6月5日下午，應外國語學院邀請，同濟大學外國語學院宋纓副院長蒞臨我院講學，主題為“學術英語教學實踐中的問題與對策—以同濟大學為例”。講座由外國語學院副院長黃堅主持，外國語學院全體教師到場聆聽學習。

宋院長在學術英語教學中擁有豐富的實踐經驗。她首先介紹了同濟大學公共英語改革的歷程、主要思路以及目前的基本情況，并提出了其中存在的一些典型問題，如本碩博EAP課程的銜接、專門學術英語與專業(yè)英語的區(qū)別、EAP師資匱乏等，隨后對這些問題進行了詳盡的分析，分享了同濟大學在解決如上問題的可行對策。宋院長強調，教師應明確EAP課程的相關概念和定位，即仍是基于語言的、介于通用英語和全英文課程之間的銜接性課程。

接著，宋院長以她承擔的《學術英語（醫(yī)學）》為例，介紹了授課過程中的實踐經驗：將教學重心放在各專題單位的單詞、課外延伸閱讀材料的句法以及醫(yī)學領域的語篇話語傳統(tǒng)上；在具體的課堂設計層面，帶領學生做兩棲詞匯庫，分析句法和語篇特點；充分發(fā)揮英語教師的教學理論優(yōu)勢，調動學生的積極性，助力學生在全英文教學課程中的學習。

針對EAP課程師資匱乏這一問題，宋院長表示，從EGP到EAP的轉型絕非易事，教師和教學管理者的勇氣和毅力是關鍵，需做好充分的準備應對這一挑戰(zhàn)。

在隨后的問答環(huán)節(jié)，宋院長回答了我院教師提出的有關專業(yè)內容和語言如何找平衡、課程學分安排、如何增強與學生的互動，以及教材選用等相關問題。此次講座在熱烈的掌聲中圓滿結束。老師們紛紛表示，這是一場接地氣、實用性很強的講座，大家進一步了解了學術英語教學實踐中的問題以及相應的對策，對學院以后更好地開展英語教學起到了很大的借鑒作用。

講座結束后，宋院長在學院會議室同我院骨干教師進行了熱烈的交流，進一步介紹了同濟大學在ESAP課程建設等方面的情況，鼓勵大家拓寬思路、迎難而上，創(chuàng)造出新的發(fā)展機遇。（文/毛嵐  圖/龍暉 王愛華  審/黃堅）