5月16日下午2:00，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在文科樓A100召開(kāi)全院教職工大會(huì)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)第二專題學(xué)習(xí)，副院長(zhǎng)周雪婷作“教書(shū)育人，薪火相傳”的主題發(fā)言。會(huì)議由副書(shū)記陳仁凱主持。

周雪婷首先闡述了堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一，需要廣大教師做到以下三個(gè)方面：忠誠(chéng)教育事業(yè)、提升專業(yè)水平、開(kāi)啟創(chuàng)新引擎。隨后，她結(jié)合自身多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了對(duì)新形勢(shì)下英語(yǔ)教學(xué)方法的五點(diǎn)思考。一是注重師生課堂角色的轉(zhuǎn)換。從傳統(tǒng)的以教師、教材為中心的課堂模式轉(zhuǎn)換為以學(xué)生參與為主、以教師引導(dǎo)為輔的課堂教學(xué)新模式，充分尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生成為課堂的主人。二是注重“教”“學(xué)”并重，重視能力培養(yǎng)，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更要培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)”的能力，突出教學(xué)的雙邊性，使學(xué)生學(xué)習(xí)性質(zhì)由傳授性、繼承性轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍?、發(fā)展性。三是重視非智力因素對(duì)學(xué)生的作用，充分、合理地運(yùn)用各種非智力因素，豐富和促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新，特別是突出情感性，做到情理交融。四是倡導(dǎo)開(kāi)放性教學(xué)，如把討論、演講、辯論、新聞發(fā)布會(huì)等開(kāi)放教學(xué)引進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去觀察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知、情、信、意、行的轉(zhuǎn)化。五是樹(shù)立文化自信和文化自覺(jué)意識(shí)，培養(yǎng)“一帶一路”建設(shè)戰(zhàn)略人才，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立參與國(guó)際交往的意識(shí)，講好中國(guó)故事。

院長(zhǎng)助理黃堅(jiān)傳達(dá)了《長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師掛牌授課管理辦法》，并對(duì)“掛牌授課”的范圍、要求、程序以及教師的遴選與審核等進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

會(huì)后，各系部開(kāi)展教研活動(dòng)，結(jié)合各系部開(kāi)課情況進(jìn)一步學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師掛牌授課管理辦法》，并結(jié)合“掛牌授課”工作研討師德師風(fēng)建設(shè)。（供稿：陳仁凱、黎月娥）

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