各系（中心）：

    為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，大力實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)我院智慧教育發(fā)展，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)適應(yīng)人工智能與大數(shù)據(jù)等新技術(shù)變革，不斷深化數(shù)字化教學(xué)改革，提高課程育人能力，提升教育教學(xué)數(shù)字化建設(shè)水平。根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開(kāi)展2024年長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽的通知》文件要求，學(xué)院決定開(kāi)展2024年教師數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象

近三年承擔(dān)各學(xué)科專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)的在職專任教師。教師以團(tuán)隊(duì)形式參賽，團(tuán)隊(duì)成員不超過(guò)5名（含主講教師）。近三年已獲得省賽一等獎(jiǎng)的課程，如基本上采用同一數(shù)字化教學(xué)資源，不再推薦參加競(jìng)賽。近五年已獲得本項(xiàng)競(jìng)賽省賽一等獎(jiǎng)或有兩次省賽參賽經(jīng)歷的主講教師，不再推薦參加競(jìng)賽。鼓勵(lì)35周歲以下的青年教師積極參加競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽分組

數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽按文科組、理工組、實(shí)踐組三個(gè)組別進(jìn)行比賽，參賽教師可根據(jù)參賽課程性質(zhì)以及是否利于發(fā)展實(shí)踐能力（實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）選擇參加文科組、理工組或?qū)嵺`組競(jìng)賽。

三、參賽要求

（一）課程資源要求

課程資源包括課程平臺(tái)和教學(xué)軟件，是由多媒體課件、在線課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、專業(yè)學(xué)訓(xùn)系統(tǒng)等構(gòu)成的課程教學(xué)支撐體系。課程資源選用合理，鼓勵(lì)參賽教師進(jìn)行課程知識(shí)圖譜建設(shè)，自主建設(shè)或參與建設(shè)具有推廣價(jià)值的課程平臺(tái)和教學(xué)軟件；教學(xué)理念先進(jìn)，技術(shù)運(yùn)用合理，支持線上線下混合教學(xué)，無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛；課程資源能夠完整體現(xiàn)所授課程的主要內(nèi)容，有效破解教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，交互性能和教學(xué)效果好；能夠合理選用多媒體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，界面布局和色彩搭配協(xié)調(diào)，播放順暢穩(wěn)定，導(dǎo)航鏈接準(zhǔn)確，用戶體驗(yàn)良好；課程平臺(tái)能留存教學(xué)數(shù)據(jù)，支持知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)和學(xué)生個(gè)體數(shù)據(jù)分析，有效支持智慧教學(xué)決策。

（二）教學(xué)應(yīng)用要求

正確運(yùn)用高等教育教學(xué)改革新理念和數(shù)字化教學(xué)新要求設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)資源和實(shí)施教學(xué)過(guò)程；準(zhǔn)確把握所授課程的教學(xué)要求，充分挖掘和利用課程數(shù)字化資源的育人因素，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容處理符合大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；充分利用數(shù)字化工具與資源改革課堂教學(xué)，破解教學(xué)難題，體現(xiàn)時(shí)空突破，增強(qiáng)教學(xué)效果；能合理運(yùn)用智慧教育環(huán)境中的人工智能或數(shù)據(jù)分析技術(shù)引導(dǎo)控制學(xué)習(xí)進(jìn)程，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與協(xié)作探究的積極性，增強(qiáng)教學(xué)效果；主講教師教態(tài)自然大方，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)生動(dòng)，講授條理清晰，師生互動(dòng)好，教學(xué)效果好，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格

四、競(jìng)賽程序

1.學(xué)院選拔賽

各系（中心）推薦2名及以上教師（團(tuán)隊(duì)）參加，其中1名為近三年的新進(jìn)博士。4月26日前提交參賽人員名單，5月14日前提交相關(guān)材料到教務(wù)辦，5月21日下午院里統(tǒng)一舉辦院賽。

學(xué)院在院賽基礎(chǔ)上推選1-2名教師參加校級(jí)復(fù)賽。

2.校級(jí)復(fù)賽

復(fù)賽由學(xué)校競(jìng)賽組委會(huì)（見(jiàn)附件1）組織，各學(xué)院及教學(xué)單位推薦參加復(fù)賽的教師應(yīng)提交以下材料：

（1）提交涵蓋參賽課程全部?jī)?nèi)容的課程資源；

（2）提交介紹參賽課程數(shù)字化建設(shè)和展示課程資源在某知識(shí)點(diǎn)微課教學(xué)中應(yīng)用的微視頻（限12分鐘以內(nèi)，編碼格式：mp4，視頻編碼為AVC/H.264；碼率：500－1024kbps；大?。翰怀^(guò)1000M；如使用手機(jī)拍攝，需橫向拍攝）

（3）提交《長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)教學(xué)競(jìng)賽參賽教師基本情況及參賽材料清單》（附件2），包含供校決賽時(shí)隨機(jī)抽選的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)目錄（文科組、理工組各3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)踐組2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）。

基于互聯(lián)網(wǎng)資源的參賽課程須提供網(wǎng)址、用戶名和密碼，并確保隨時(shí)能夠訪問(wèn)。所有參賽資源均不加密。參賽材料文件總數(shù)據(jù)量應(yīng)小于4G。為確保公平公正，參賽教師提交的復(fù)賽評(píng)審材料原則上不得透露任何個(gè)人與學(xué)院信息。

組委會(huì)組織專家對(duì)參賽教師的課程資源及教學(xué)視頻進(jìn)行評(píng)分（附件3），從高到低擇優(yōu)評(píng)選教師進(jìn)入校決賽。

3.校決賽

校決賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽方式進(jìn)行，由競(jìng)賽組委會(huì)從每位參賽教師提交的《長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽項(xiàng)目推薦表》所填決賽知識(shí)點(diǎn)中隨機(jī)抽取一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，參賽教師進(jìn)行12 分鐘課程數(shù)字化建設(shè)的介紹與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示，再進(jìn)行公開(kāi)答辯，專家組根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分（附件4）。

參賽教師要按照競(jìng)賽通知要求，做好賽前準(zhǔn)備工作。開(kāi)賽前15分鐘開(kāi)始點(diǎn)名，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽競(jìng)賽順序，點(diǎn)名未到者視為棄權(quán)。比賽時(shí)，參賽教師必須精神飽滿，服裝整齊，儀表端莊，自覺(jué)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重評(píng)委，服從工作人員安排。

為確保公平公正，決賽過(guò)程實(shí)行專家當(dāng)場(chǎng)評(píng)分和亮分，同時(shí)接受全校教師的觀摩和監(jiān)督。

五、日程安排

1、5月28日前，上交競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)材料到競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（一辦802，聯(lián)系人：張勇 85258085）。材料包括：

①推薦參加校級(jí)競(jìng)賽的名單，即填報(bào)附件2；

②組織賽事的工作計(jì)劃與總結(jié)；

③以競(jìng)賽課程為主體的評(píng)課教研活動(dòng)記錄、會(huì)場(chǎng)圖片等。

2、5月26日前，參加校級(jí)復(fù)賽教師在szhjx.mh.chaoxing.com網(wǎng)站完成材料提交，6月11日左右完成校級(jí)公開(kāi)賽。具體安排另行通知。

六、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：校級(jí)競(jìng)賽按照參賽人數(shù)的15%，25%，35%設(shè)置一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。

七、其他事項(xiàng)

1、對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師，由學(xué)校發(fā)文通報(bào)并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)，并按相關(guān)文件獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)校將綜合考慮選手的校賽成績(jī)、省賽分組要求，擇優(yōu)推薦6名選手代表長(zhǎng)沙理工大學(xué)、1名選手代表長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院參加省復(fù)賽，并進(jìn)行公示。

3、推薦參加省級(jí)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽的選手，須按《2024年第十三屆湖南省普通本科高校教師數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽方案》相關(guān)要求準(zhǔn)備相關(guān)事宜，并接受專家賽前培訓(xùn)和指導(dǎo)。學(xué)校將聘請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4、各學(xué)院要將本次競(jìng)賽作為一次教研教改活動(dòng)，賽前應(yīng)組織教學(xué)技能方面培訓(xùn)，在院內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)，組織好本單位的教師積極參賽與觀摩。

5、校級(jí)競(jìng)賽和省級(jí)競(jìng)賽事宜咨詢。

技術(shù)支持電話：0731-85258500；聯(lián)系人：黃新革

競(jìng) 賽 咨 詢 ：0731-85258085；聯(lián)系人：張勇

附件1: 長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)名單

附件2: 長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽參賽教師基本情況及參賽材料清單

附件3: 長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附件4: 長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

物理與電子科學(xué)學(xué)院 

2024年4月19日 

附件1：長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)名單

主  任：錢(qián)國(guó)平  校黨委委員、副校長(zhǎng)

副主任：張軍輝  教務(wù)處處長(zhǎng)

王  威  信息化建設(shè)管理處處長(zhǎng)

成  員：賀  暉  評(píng)估中心副主任

        高  捷  信息化建設(shè)管理處副處長(zhǎng)

        各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)

 

附件2：數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽參賽教師基本情況及參賽材料清單

序號(hào)	學(xué)院	參賽教師姓名	組別	出生年月	聯(lián)系 方式	主講課程	課程資源目錄	校決賽抽取知識(shí)點(diǎn)目錄   （文科、理工科組每人3個(gè)，實(shí)踐組2個(gè)）	涵蓋3個(gè)（2個(gè)）知識(shí)點(diǎn)的課程資源目錄	12分鐘以內(nèi)的微視頻

教學(xué)副院長(zhǎng)：               學(xué)院（蓋章）

 

附件3：長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià) 項(xiàng)目	評(píng)估 內(nèi)容	評(píng)分要素	分值
課程 資源 （50 分）	資源 建設(shè)	課程資源選用合理，鼓勵(lì)參賽教師自主建設(shè)或參與建設(shè)，教學(xué)理念先進(jìn)，技術(shù)應(yīng)用合理，較好實(shí)現(xiàn)數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)中的深度融合，無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛。	15
	教學(xué) 支持	課程資源能夠完整體現(xiàn)參賽課程的主要內(nèi)容，有效破解教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，交互性能和教學(xué)效果好。	20
	技術(shù) 藝術(shù)	能夠合理選用圖形圖像、音視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體技術(shù)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，界面布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，播放順暢穩(wěn)定，導(dǎo)航鏈接準(zhǔn)確，用戶體驗(yàn)良好。	15
教學(xué) 應(yīng)用 （50 分）	教學(xué) 理念	正確運(yùn)用高等教育教學(xué)改革新理念和數(shù)字化教學(xué)新要求設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)資源和實(shí)施教學(xué)過(guò)程。	10
	教學(xué) 設(shè)計(jì)	準(zhǔn)確把握所授課程的教學(xué)要求，充分挖掘和利用課程數(shù)字化資源的育人因素，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容處理符合大學(xué)生 認(rèn)知規(guī)律。	10
	應(yīng)用 效果	能充分利用數(shù)字化工具與資源破解教學(xué)難題，能合理運(yùn)用智慧校園環(huán)境中的人工智能或數(shù)據(jù)分析技術(shù)引導(dǎo)控制學(xué)習(xí)進(jìn)程，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與協(xié)作探究的積極性，增強(qiáng)教學(xué)效果。	15
	教師 素質(zhì)	教態(tài)自然大方，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)生動(dòng)，講授條理清晰，數(shù)字化教學(xué)手段運(yùn)用熟練，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。	15

附件4：長(zhǎng)沙理工大學(xué)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目	評(píng)分要素	分值
教學(xué)設(shè)計(jì)	教學(xué)理念先進(jìn)、 目標(biāo)明確、策略適當(dāng)； 準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，技術(shù)與方法選擇符合認(rèn)知規(guī)律； 教學(xué)內(nèi)容完整，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。	20
教學(xué)過(guò)程	教態(tài)端莊，語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清楚； 教學(xué)內(nèi)容熟練、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)剖析清楚； 有教學(xué)互動(dòng)，能利于學(xué)生創(chuàng)新思維與技能培養(yǎng)； 能夠合理運(yùn)用信息技術(shù)輔助課程教學(xué)。	30
教學(xué)軟件	能全面支撐所授課程內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)，資源豐富； 追蹤數(shù)字技術(shù)發(fā)展，開(kāi)發(fā)工具選擇適當(dāng)； 多媒體應(yīng)用合理，軟件制作精美，交互性能良好； 軟件運(yùn)行穩(wěn)定，導(dǎo)航鏈接準(zhǔn)確。	30
教學(xué)效果	數(shù)字化教學(xué)手段應(yīng)用能較好達(dá)成教學(xué)目標(biāo)； 能有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與教學(xué)質(zhì)量的提升； 參賽軟件教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有應(yīng)用推廣價(jià)值。	20